神奇的課堂作文3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的神奇的課堂作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
神奇的課堂作文1
驕陽似火，沒有一絲風(fēng)，樹葉也低垂著顯得毫無生氣�？蛇@也阻擋不了我要去體驗免費(fèi)3D課程——神筆馬良。
我和爸爸兩個人便出發(fā)了。到了那，我們倆東瞧瞧，西看看，根本沒找到地方。忽然，爸爸說：“會不會是3D夢想城鎮(zhèn)？”“對對對，我們走吧！”
一進(jìn)去，里面的大哥哥就讓我們穿上紅背心，簽好名，我就找了個空位置坐了下來。等人陸陸續(xù)續(xù)地到齊了，老師就開始講課了。一位老師給我們講了制作的步驟，還說如果以后科技要是再先進(jìn)，就可以用3D打印來造房子、汽車等其他大型的建筑物，我們聽了目瞪口呆，感覺還真是神奇��！
緊接著，我們迫不及待地拿起手中奇怪的筆全神貫注地畫著，按著老師講的方法，我們畫出了各式各樣的天馬行空的圖案。你們知道我畫了什么嗎？悄悄地告訴你們，我畫的是一片楓葉和一只美麗的蝴蝶，很漂亮哦！
多么神奇的一堂課，多么神奇的一只筆啊！今天還真是讓我大開眼界、一飽眼福呢！
神奇的課堂作文2
上學(xué)期里，有一天發(fā)生的事讓我發(fā)生了極大的變化。
因為我的原班主任—馬老師“大肚”了，所以，語文換了姬老師帶，我想，姬老師？那不是快樂星球里的電腦老師嗎？果然，本學(xué)期第一節(jié)語文課，就布下了一篇《說說我的語文書》的文章，而且不少于500字！姬老師第一節(jié)課就給大多數(shù)同學(xué)帶來了不好的'印象。
可漸漸的，我發(fā)現(xiàn)，姬老師作業(yè)雖然布置得多，可他那講課的魔力卻吸引了我，讓我從討厭語文變成了“語文忠實(shí)追求者”，她那出神入化的的內(nèi)容，我覺得，這個內(nèi)容正是我多年追求的，而且可以深深吸引住我，聽了姬老師的語文課，我才明白了語文的真正含義，原來語文也這么有意思！
不知不覺，姬老師已陪伴我們一個月了，馬老師就要重返課堂了，我急高興，唉！姬老師要離開我們了！
就算姬老師走了，可是我依然忘不了那神奇的課堂。
神奇的課堂作文3
五十年后我已經(jīng)是一名教師了，吃過早飯，我騎著超速自動越野車去上班。
校門是以皮卡丘的頭像作為大門，皮卡丘的兩只眼睛是兩個微型拍攝機(jī)，能把50米內(nèi)的東西攝入眼內(nèi)再由電腦分辨出你是不是本校的師生，如果不是本校師生，大門就不會打開。如果是本校師生，大門就會自動打開，皮卡丘會面還有一個充氣大錘，如果本校師生來晚了，屁股上就會狠狠地來上一錘我把自行車交給專門看管自行車的機(jī)器人。走進(jìn)教室，黑板變成了顯示器，講臺變成了觀察臺。講完一節(jié)課后，按一下按鈕，表現(xiàn)好的同學(xué)桌上就會出現(xiàn)一朵小紅花，表現(xiàn)不佳的同學(xué)桌上就會出現(xiàn)一朵小黑花。
放學(xué)后，我把作業(yè)布置在每個同學(xué)的軟盤上，讓他們回家把軟盤裝在電腦上，就可以學(xué)習(xí)了。
我一下子笑醒了，原來這是一場夢。希望有一天可以在生活中實(shí)現(xiàn)這么神奇的`課堂！
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