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關(guān)于西城區(qū)初三上學(xué)期期末考試的作文題目
敢問(wèn)路在何方，路在腳下
當(dāng)人出生的那一剎那，便踏上了人生的漫漫長(zhǎng)路，這條路上有辛酸，有坎坷，有幸福，有快樂(lè)，而讓我堅(jiān)持走過(guò)來(lái)的勇氣是：只因?yàn)槲以诼飞?
為自尊的生存，為自我的證明，路上的辛酸，已融進(jìn)我的眼睛，心靈的困境，已化作我的堅(jiān)定，在路上，用我心靈的呼聲，在路上，只為伴著我的人，在路上，是我生命的遠(yuǎn)航。
是的，人生的路途并不是一帆風(fēng)順的，每個(gè)人都有屬于自己不一樣的人生。正像我們每一個(gè)人，都是這個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二的;有一句話說(shuō)的好 中考，世界上沒(méi)有兩片相同的葉子。大概就是這個(gè)意思吧!前方的路，無(wú)論是艱難險(xiǎn)阻，是充滿(mǎn)荊棘，還是一帆風(fēng)順，唯有我們親自走過(guò)，才能真正體會(huì)到經(jīng)歷過(guò)的幸福與甜蜜。當(dāng)然，在我們踏上人生的列車(chē)時(shí)，不要匆匆的走過(guò)，我們也要向窗外看一下迷人的景色，這樣才不枉此生。
人生會(huì)經(jīng)歷很多事，我也不例外。當(dāng)我面對(duì)對(duì)我來(lái)說(shuō)的一次巨大的挑戰(zhàn)時(shí)----中考，心中除了激動(dòng)以外，便是小小的緊張，這時(shí)的我走在人生路岔口，我何去何從便在此一搏了。我那時(shí)彷徨過(guò)，害怕過(guò)，驚恐過(guò)，我唯獨(dú)沒(méi)有退縮過(guò)。當(dāng)我看到老師，家長(zhǎng)期盼的眼神，同學(xué)之間的鼓舞，我還有什么理由放棄，沒(méi)有試過(guò)，怎知自己不行，所以，我不去管結(jié)果如何，只要我拼搏了努力了，我就沒(méi)有后悔的一天，我要向我的名字一般，超越自我，加油我能行，我憑借我頑強(qiáng)毅力挺了過(guò)來(lái)，我走進(jìn)了高中的大門(mén)，這時(shí)的我心中不免有些激動(dòng)和欣喜。不枉我的努力。踏入高中的我心中有強(qiáng)大的力量，心里也在暗暗的許下，我一定要成為父母的驕傲，我一定可以的。我要讓他們以我為榮。現(xiàn)在的我擁有了主宰自己人生之路的權(quán)力，未來(lái)的路會(huì)是怎樣，將會(huì)由我去努力創(chuàng)造。
我曾記得屈原《離騷》曾這樣說(shuō)過(guò)，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�？聪热硕加羞@樣的想法，為了自己的夢(mèng)想去追求，我們?yōu)楹尾幌蛩麄儗W(xué)習(xí)呢?現(xiàn)在的人總是埋怨人生的路太過(guò)坎坷，不順，但是你們有沒(méi)有想過(guò)，每一位成功的人士不是都得挑燈夜戰(zhàn)，早起晚睡的嗎。所以當(dāng)我們?cè)诹w慕別人議論別人的時(shí)候，想想自己是否做得好呢!人生之路有長(zhǎng)有短，重要的是，我們擁有一顆不服輸?shù)男暮蛨?jiān)持不懈的精神。面對(duì)今后人生的之路，我們要昂首挺胸，勇敢大步的前進(jìn)。相信自己能行。人生之路，你我同在。
進(jìn)入初三 你必須知道的7件事
剛進(jìn)入初三，也你就被一些常見(jiàn)的詞語(yǔ)給嚇住了：“作業(yè)多、熬夜、累、壓力、考試、補(bǔ)課……”。也許你也聽(tīng)說(shuō)過(guò)初三的美好：“充實(shí)、自信、上升、名 校、簽約……”不論怎樣，初三就在你的眼前，你必須面對(duì)它。那么，針對(duì)于我們即將進(jìn)入初三的孩子而言，我想進(jìn)入初三有如下七大必知的事情：
必知事件一：時(shí)間緊張
初三，不再像初一、初二年級(jí)那樣寬松了，初三的時(shí)間從進(jìn)入初三開(kāi)始就會(huì)逐漸的變得緊張，尤其是進(jìn)入初三下學(xué)期，時(shí)間更是緊張，面對(duì)時(shí)間緊張，我 們需要充分利用好每一段時(shí)間，周一至周五學(xué)校內(nèi)容加強(qiáng)學(xué)習(xí)，周末同步拔高，這樣我們能夠在有限的時(shí)間里學(xué)習(xí)的比別人更加的輕松。
必知事件二：學(xué)校個(gè)別時(shí)間段補(bǔ)課
初三的周末，需要同學(xué)們進(jìn)行補(bǔ)課。一般學(xué)校補(bǔ)課時(shí)間都集中在周六上午，周六下午3點(diǎn)左右下課。也有個(gè)別區(qū)縣的個(gè)別學(xué)校會(huì)在周日白天補(bǔ)課，周六全天休息。不論怎樣補(bǔ)課，同學(xué)們盡量選擇空余時(shí)間進(jìn)行拔高，因?yàn)槌跞荚嚨拇_很難。而學(xué)校學(xué)習(xí)較基礎(chǔ)。
必知事件三：學(xué)校進(jìn)度亂，不統(tǒng)一
進(jìn)入初三，很多學(xué)校的學(xué)習(xí)進(jìn)度不統(tǒng)一，每一個(gè)學(xué)校基本都按照自己的進(jìn)度進(jìn)行 初中語(yǔ)文，但是這絲毫不影響我們學(xué)習(xí)的步伐，因?yàn)槭欠裢綄?duì)于我們知識(shí)點(diǎn)的吸收沒(méi)有直接影響。如果超前學(xué)習(xí)，我們就當(dāng)成是回顧；反之就是提前學(xué)習(xí)。
初三數(shù)學(xué)事半功倍 適當(dāng)練習(xí)及時(shí)反思
初三一年里既要學(xué)習(xí)新知識(shí)，又要復(fù)習(xí)鞏固舊知識(shí)，時(shí)間、精力相當(dāng)緊張。初三數(shù)學(xué)上半學(xué)期要學(xué)的新知識(shí)大部分是整個(gè)初中階段難度最大的內(nèi)容，如：相似三角形、銳角三角比、二次函數(shù)以及圓 初中英語(yǔ)，這些內(nèi)容往往是中考綜合題第24、25題的主要考點(diǎn)；初三數(shù)學(xué)下半學(xué)期的復(fù)習(xí)內(nèi)容會(huì)涵蓋整個(gè)初中四年所有知識(shí)點(diǎn)，整個(gè)學(xué)年要在練習(xí)、思考、總結(jié)的過(guò)程中逐步熟練掌握各種綜合題型的解題方法，同學(xué)們要充分利用好剩余的每一天，為2013年中考充分做好準(zhǔn)備。
知識(shí)回顧 查漏補(bǔ)缺
數(shù)學(xué)是一門(mén)邏輯性很強(qiáng)的學(xué)科，知識(shí)點(diǎn)之間具有緊密的連續(xù)性，要學(xué)好初中階段相對(duì)較難的初三知識(shí)，同學(xué)們要做的第一件事就是知識(shí)回顧。制訂一個(gè)具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃，將學(xué)過(guò)的知識(shí)做一個(gè)知識(shí)表格，保持對(duì)基本概念的深刻理解，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的熟練掌握。對(duì)于以前常做錯(cuò)的習(xí)題可集中起來(lái)重做一遍，回憶一下當(dāng)時(shí)錯(cuò)在何處，以后應(yīng)該注意些什么，并從已經(jīng)做過(guò)的題目中找出與之相類(lèi)似的題型，加以比較、反思和總結(jié)，以達(dá)到舉一反三、溫故而知新的效果。尤其是初二學(xué)習(xí)的四邊形和函數(shù)的相關(guān)內(nèi)容，要熟練掌握，這一部分內(nèi)容是初三新內(nèi)容的基石，也是中考重要考點(diǎn)之一。
注重聯(lián)系 掌握方法
初三的數(shù)學(xué)更深、更難了，很多知識(shí)都是之前所學(xué)內(nèi)容的延續(xù)和引申，但只要掌握正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)好數(shù)學(xué)并不是難事。學(xué)數(shù)學(xué)不能僅靠老師教，更要靠自己主動(dòng)去理解、掌握，特別在做練習(xí)題時(shí)，要積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，注重新舊知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，不滿(mǎn)足于現(xiàn)成的思路和結(jié)論，經(jīng)常進(jìn)行一題多解、一題多變的練習(xí)。只看書(shū)不做題不行，只埋頭做題不總結(jié)積累也不行。大家對(duì)課本知識(shí)既要能鉆進(jìn)去，又要能跳出來(lái)，結(jié)合自身特點(diǎn)，找到最佳學(xué)習(xí)方法。
初三學(xué)習(xí)方法：根據(jù)０７年中考試題特點(diǎn)制定０８年復(fù)習(xí)策略
中考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)是初數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵階段，每年都會(huì)引起廣大和的高度重視，總復(fù)習(xí)的效果直接影響著學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握和數(shù)學(xué)素養(yǎng)的提高。要想搞好總復(fù)習(xí)，必須有目標(biāo)、有方向，有方法。因此，必須認(rèn)真研究中考試題的特點(diǎn)，密切關(guān)注試題的命題方向，選用靈活的復(fù)習(xí)方法，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效復(fù)習(xí)，從而使學(xué)生在中考中發(fā)揮出最高的水平，取得優(yōu)異的成績(jī)。