描寫特殊的考試作文
我們面對過大大小小的考試，有沒有哪一次的考試讓你記憶深刻？下面我們來看看描寫特殊的考試作文，歡迎閱讀借鑒。
描寫特殊的考試作文1
學(xué)校的課堂里怎么傳出一聲聲抱怨，到底是怎么回事？跟著我一起看看吧。
今天一上課老師就笑容滿面的對我們說：“今天考試”話音剛落，同學(xué)們都瞪大了眼睛。我也覺得不可思議，我來這里是學(xué)作文的，又不是來考試的，難道我聽錯了嗎？同學(xué)們也莫名其妙的看著老師，老師看同學(xué)們都不愿意考試，便苦口婆心地說：“這個試題非常簡單，是知識淵博型的小學(xué)生測試題……”我聽了老師的話信心滿滿，準(zhǔn)備大顯身手。可是老師又啰里啰嗦說道：“一定要細(xì)心，按要求……”耳朵都快磨出繭子了。
終于老師發(fā)下卷子了，并說“五分鐘時間”。一聲令下同學(xué)們伏下身子急急忙忙的寫試卷。教室里鴉雀無聲了，只有筆碰到桌子“啪啪”的聲音。我也不例外，爭分奪秒一目十行的瀏覽題目沒想到還真簡單，第一題是寫出最喜歡的兩首古詩的題目和作者，我奮筆疾書的寫，我一著急把古詩的內(nèi)容也全寫出來了。可寫完第一題時間已經(jīng)過半了，一著急平時我會寫的字都不翼而飛了，我想怎么辦呢？算了，用拼音吧，我急趕慢趕，時間到了也才寫完兩道題，這已經(jīng)五分鐘了嗎？是不是老師看錯表了呀，時間老人是不是坐了火箭“嗖”的一下就過去五分鐘了。
這時，老師改試卷了，老師瞟了一眼就給一同學(xué)打了零分。我想這有十道題，滿分是一百分，那每題十分，他寫的那么快應(yīng)該至少得三十分呀；到了一個女生她得了一百分，可她才寫了兩題呀；到我了，我得了五十分，我十分好奇。就問老師，老師對我們說：“看最后一題”原來只寫一、二題，否則判為零分，我恍然大悟，我第一題寫錯了所以只得了五十分。
游戲在同學(xué)們的抱怨中結(jié)束了。
描寫特殊的考試作文2
昨天數(shù)學(xué)老師告訴我們今天將會考試，眼看數(shù)學(xué)課就要到了，我們個個心驚膽戰(zhàn)。
上課了，數(shù)學(xué)老師緩緩地走進(jìn)教室，嘴角揚(yáng)著微笑，他兩手空空，我正想著數(shù)學(xué)老師考試為什么不帶試卷？正在這時，他大聲叫道：“全體起立！”我們大家都不知道他用意何在？
數(shù)學(xué)老師發(fā)號施令：“全體同學(xué)迅速圍成一個圓。”雖然我們不知道老師的用意，但還是照做了，只聽老師說：“繞著圈走，現(xiàn)在考試開始。”這算什么考試啊？我怎么不懂？我疑惑地想著。
我繞著圈環(huán)顧四周，后面的垃圾全部丟在了地上，掃把也橫七豎八的，前面的黑板沒有人擦，講臺上的粉筆亂七八糟。我順手把后面的垃圾丟進(jìn)了垃圾桶，把掃把排放整齊，有一些勤勞的同學(xué)把講臺也整理了一下，把黑板也擦干凈了。這時，老師宣布考試結(jié)束，我們大家一頭霧水，哪里考試了，我們根本一個字也沒有寫。我們議論紛紛，希望從一些聰明人的口中得到一點點規(guī)則，但他們竟然也不知道，我們大家徹底陷入了沉思。
這時，老師用教棒敲打著講臺，清了清嗓子說道：“這次考試中有幾個同學(xué)得到的是滿分，其余人都是零分，我這次考的是你們有沒有主人公的意識，看到如此臟亂差的教室能不能收拾好，但是你們大多數(shù)人都沒有。”我們聽了后，恍然大悟。
這次特別的考試促進(jìn)了我的主人公意識，這都要感謝老師啊！
描寫特殊的考試作文3
人這一生中，都會面臨各種各樣的考試，有具體的，有抽象的，又對你來說意義重大的，也有一些能夠改變命運(yùn)，甚至是改變未來多年的生活的。
有人說，高考是一次分水嶺。高考之后，很多人都會各奔東西，可能有些人這輩子也不會再碰見。因為從高考以后，每個人的生活軌跡就不一樣了。有的人，在學(xué)校就一直是學(xué)霸，可能考去了一所有名的學(xué)校，繼續(xù)勤奮學(xué)習(xí)，為以后的工作打下基礎(chǔ)。有些人，從來不覺得讀書有什么用處，不過恍恍惚惚的在混日子，這些人在畢業(yè)以后，可能去了哪一家公司打工，結(jié)婚生子，過著一眼就可以望到頭的日子，等到買車買房有了孩子，說不定還需要父母再給自己掏錢。
讀書的時候，我們都經(jīng)歷了大大小小若干的考試，曾經(jīng)覺得這輩子都不想再體會那種考試的煎熬，但是即便這樣說著，還是依然順從的度過了每一次考試，有喜有憂。
其實說到考試，最艱難也最特殊的一場，不就是我們的人生嘛。
從一出生開始，就設(shè)定了各種各樣的關(guān)卡，你一旦闖了過去，那么就會學(xué)到應(yīng)得的經(jīng)驗，然后繼續(xù)往前。如果不然，你依然會接著往前走，但可能會帶著傷，也可能不會很快樂。人生這一堂考試，你只有不斷地戰(zhàn)勝自己，才會成為最終的贏家。
描寫特殊的考試作文4
那是一次期末考試之后。本來以為大考考完了，我就能高高興興的回家去玩?zhèn)�痛快了。想到馬上就能徹底擺脫學(xué)習(xí)的煩惱，我心里的喜悅不住的往上直漾。
可就在我高興得忘乎所以時候，外面的天空卻不作美的`暗了下來，霎時間就下起了傾盆大雨來。這夏天的鬼天氣。呵，只好等爸爸媽媽來接我了。
我便和其他同學(xué)在房檐下一塊等待家長來接。
可是，已經(jīng)過去了很長時間，同學(xué)們也一個個陸續(xù)的被接走了。天漸漸暗下來，雨，一直下個不停，心急如焚的我，心里不由的犯嘀咕為什么我的父母就不像別人的父母關(guān)心孩子那樣關(guān)心我呢
終于我的小宇宙爆發(fā)了，像個瘋子一樣沖進(jìn)了雨里，頭發(fā)和雨水的結(jié)合體，毫不猶豫不由的拍打在我的臉上，我不去管它，就這樣一直跑向回家的路。在路上，我一次次地安慰自己，父母可能被什么事情忙住了，離不開身，可事實一次次讓我失望，當(dāng)我滿朝濕地回到家時，他們居然在看電視。
描寫特殊的考試作文5
前不久，我們班進(jìn)行了一場沒有試卷的考試，使我至今難忘。
那是一節(jié)語文課，同學(xué)們端端正正地坐在座位上，尤老師走進(jìn)教室，對大家說：“今天我們要進(jìn)行一場考試……”老師的話還沒說完，同學(xué)們有的皺起眉頭，有的發(fā)起了脾氣，還有的抓緊最后一點時間，匆匆忙忙地復(fù)習(xí)。
“這是一次特殊的考試——沒有試卷的考試，請同學(xué)們做好準(zhǔn)備。”尤老師接著說。“啊！”同學(xué)們驚奇的叫道。這個猜是朗誦比賽，那個猜是聽力比賽。平時成績差的，一個個都提心吊膽。
“下面，請大家排好隊，繞著教室走一圈。”老師神秘地笑著說。同學(xué)們更是丈二和尚——摸不著頭腦。一位同學(xué)說：“走就走唄，聽老師的。”
瞧，同學(xué)們有的邁著八字步，滿不在乎；有的輕手輕腳，小心謹(jǐn)慎；有的猶如好奇的小猴子?xùn)|張西望。我前面的幾個同學(xué)，一邊走一邊交頭接耳地議論著，不知道老師葫蘆里究竟賣的什么藥。我也覺得很奇怪，腦袋里裝滿了大大小小的問號。
大家好奇的走著，只見洪亮亮走到教室的一個角落，彎下腰把倒在地上的掃帚扶了起來，并擺放的整整齊齊。我心想：老師又沒讓我們打掃教室，她也真是的！
繞完一圈，同學(xué)們坐回原位，老師笑著說：“我宣布，今天考試的結(jié)果，洪亮亮同學(xué)獲得滿分。”大家滿腹猜疑，不由自主地嚷起來：“為什么呀？憑什么她得滿分呀？”
尤老師似乎早已猜透了大家的心思，馬上解釋道：“今天考試，許多同學(xué)對亂七八糟的教室視而不見，而洪亮亮同學(xué)面對倒在地上的掃帚，馬上想到自己應(yīng)該怎么做，所以她獲得了這次考試的滿分！”“哦！”，大家這才明白自己未能得滿分的原因，心中羞愧不已。
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