考試我想對你說高中作文
考試，你別來這一套了。因?yàn)槟阒v究的是速度，我的記憶不壞，學(xué)過的知識基本能記得牢，只是因?yàn)槟�，限�?0分鐘答卷，我的速度就是趕不上，所以比差的好，比好的差，別人騎馬我騎驢，比上不足下有余。
我很多時(shí)候把你當(dāng)作一個人看，但你卻不把我當(dāng)人。為了考試，我得花上大量時(shí)間復(fù)習(xí)，演練。最糟糕的時(shí)候，你把我累得筋疲力盡。因?yàn)橛心阋粋�分?jǐn)?shù)，紅紅的打杠，或紅紅的'叉叉，我還得在考試高手面前低下頭來，甚至頹喪著臉。你干嘛把寒窗下的學(xué)子劃出上、中、下幾個圈子呢？就因?yàn)橛心氵@些圈子，我們顯得不平等了。幸好，我還不至于成為只會遵守紀(jì)律與規(guī)則卻從來被你壓得喘不過氣來的“偉大的陪讀生”。我的確有時(shí)候能躍上“優(yōu)分”線。有時(shí)候我還受到班主任的表揚(yáng)鼓勵：“期待你，迎頭趕上，我們班的黑馬非你莫屬�！�
我很佩服一些同學(xué)，在你面前從來是“笑滋滋”的神情。他們簡直像一臺電腦了，每個問題都能找到標(biāo)準(zhǔn)的答案。我卻不能，一些同學(xué)嘲笑我說：“人人像你這樣‘粗枝大葉’，我們班集體都成了‘綠化帶’那樣茂盛了�！币灿幸恍┩瑢W(xué)對我高喊：“加油�！笔堑�，他們的意思在鼓勵著我，可是他們怎么能理解我的內(nèi)心呢？不是機(jī)器，加油干什么？
難不成我也要做考試的機(jī)器�。】炝耍炝�！看看高三的師兄師妹吧！有做不完的作業(yè)，有翻不完的書，有補(bǔ)不完的課。都說大學(xué)是人生晉升的敲門磚。他們?nèi)找蛊床�，桌面上，資料如山，疊足一米高啊！一道不是專業(yè)的考試門檻，為什么設(shè)置那么高？跨進(jìn)去怎么樣，跨不進(jìn)去又怎么樣？
進(jìn)大學(xué)之前這樣刻苦，進(jìn)得大學(xué)之后更應(yīng)該刻苦，本來應(yīng)該如此，可是我們恰恰相反，考前辛苦，考后自由。
考試的作用在于遴選人才，中國科舉考試考出約10萬進(jìn)士、約300萬舉人秀才，而一個進(jìn)士可敵當(dāng)今一個大師級的學(xué)者。在大師級學(xué)者鳳毛麟角的今天，難道不值得反思一下嗎？科舉人才都能委派到各層次當(dāng)官做事，而且都基本具有真才實(shí)干的能力。拿今天大學(xué)生失業(yè)的事對比看看吧！
考試，你已經(jīng)伴隨我度過十個春秋，在你面前，我有過榮譽(yù)，有過失落；有過崇拜，有過厭棄；有過趾高氣揚(yáng)，有過灰心意冷；有過奮起直追，迎頭趕上，也有過自暴自棄，甘拜下風(fēng)；有過夢想與希望，有過咀喪與失望；因?yàn)槟�，我歡喜過，傷心過；哭過，笑過；站過，躺過；為了你，我會挑燈夜讀，甘心熬夜，也會貪玩懶散，把成績置之度外；你，曾經(jīng)寄托了我的理想，你，也曾經(jīng)給我埋下過失意的種子�？荚嚢。∧愕淖涛墩嫒玑u油鋪，甜酸苦辣樣樣有之。可是，你究竟為了什么？如果不是考真知實(shí)用的知識與能力，光考一個分?jǐn)?shù)，哪究竟有什么作用呢？
考試，我想對你說，我不想再說了。
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