(精華)開(kāi)學(xué)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的開(kāi)學(xué)的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
開(kāi)學(xué)的作文 篇1
9月1日，是我們同學(xué)上課的日子，那天早晨我早早的來(lái)到學(xué)校，好好來(lái)欣賞一下學(xué)笑的景觀，來(lái)到學(xué)校我不竟被眼前的景相所折服，，那破舊的南大樓已不見(jiàn)蹤影，取而代之的是一座高大的粉紅色教學(xué)樓，樓頂上還有一座大鐘，而我們所在的教學(xué)樓也變的'很漂亮，因?yàn)槎佳b修過(guò)了。
我走進(jìn)教室，只見(jiàn)教室里已來(lái)了很多同學(xué)，他們有的在查作業(yè)，有的在玩有趣的游戲，還有的在看書(shū)，個(gè)個(gè)都生龍活虎，零--，上課鈴響了，同學(xué)們都回到位上去了，教師也來(lái)了，教師叫幾位高個(gè)子同學(xué)領(lǐng)書(shū)，過(guò)了一會(huì)，書(shū)領(lǐng)回來(lái)了，教師便給我們發(fā)書(shū)，書(shū)很快便發(fā)完了，只見(jiàn)教師由領(lǐng)來(lái)了一位學(xué)生，對(duì)我們說(shuō)：同學(xué)們，他是一位新同學(xué)，名叫劉少齊。是轉(zhuǎn)來(lái)的，請(qǐng)大家多多關(guān)照。只見(jiàn)教師把他安排了坐位，便讓她坐下，她一坐下，同學(xué)們立刻問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短：你的家在哪？你在哪個(gè)學(xué)校？
零——，下課了，同學(xué)慢陸續(xù)離開(kāi)了教室。
真是新學(xué)期，新見(jiàn)聞啊！
開(kāi)學(xué)的作文 篇2
“這個(gè)星期一，我們班要來(lái)一位來(lái)自內(nèi)蒙烏海縣海勃灣區(qū)第八小學(xué)的一名學(xué)生，他叫吳慶陽(yáng)。”
老師話音剛落，教室里就炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們就像要見(jiàn)到大明星一樣七嘴八舌的討論起來(lái)。
一位同學(xué)問(wèn)：“他會(huì)說(shuō)我們這里的普通話嗎？”
另一位同學(xué)問(wèn)：“那他住在哪里呢？”
還有的同學(xué)問(wèn)：“他們的教材和我們一樣嗎？”
也有同學(xué)問(wèn)：“他的成績(jī)好不好啊？”
……
在大家的期盼和等待著，我們終于等到了內(nèi)蒙的.同學(xué)。他長(zhǎng)得高高壯壯的，圓圓的臉上長(zhǎng)了雙烏溜溜的眼睛。他的性格很好，平易近人，很快就和我們打成一片。他之前讀過(guò)很多書(shū)，拿起一篇從來(lái)沒(méi)有讀過(guò)的課文都能流利的讀了起來(lái)，有的字音甚至學(xué)過(guò)課文的同學(xué)都會(huì)讀錯(cuò)，他卻通順的讀了下來(lái)。同學(xué)們都睜大了眼睛驚訝的看著他。
短短的五天一眨眼就過(guò)去了，就像他昨天才來(lái)的一樣。
歡送會(huì)上，劉丁衍回憶起新同學(xué)住在他家的點(diǎn)滴時(shí)說(shuō)：“吳慶陽(yáng)在我家時(shí)表現(xiàn)出他很多好習(xí)慣，比如媽媽鋪床時(shí)，他總是把被子遞給媽媽?zhuān)看纬赃^(guò)飯他都會(huì)把碗筷端到廚房。”
同學(xué)們都很舍不得他，有的同學(xué)還送了他禮物，劉丁衍送了他一個(gè)新書(shū)包，汪思齊送給他一本厚厚的《上下五千年》。有的同學(xué)甚至哭了起來(lái)，吳慶陽(yáng)也留下了舍不得的眼淚。
雖然只有短短的五天時(shí)間，但是我們卻從他身上學(xué)到了好多東西。希望下次去內(nèi)蒙的時(shí)候還能見(jiàn)到這樣一位新朋友。
開(kāi)學(xué)的作文 篇3
過(guò)完了寒假，就開(kāi)學(xué)了。開(kāi)學(xué)后，我的感受十分多。
一天，我在教室里做作業(yè)。老師走過(guò)來(lái)，說(shuō)讓我把照片外做個(gè)相框。這可把我難住了，怎么做呢?我想了半天也沒(méi)想出來(lái)。我看到了一張紙，心里冒了個(gè)念頭：可不可以用紙代替相框邊呢?說(shuō)干就干，我拿出了一張紙。相框邊得有點(diǎn)顏色吧，可沒(méi)有水彩筆呀開(kāi)學(xué)感受作文600字(4篇)開(kāi)學(xué)感受作文600字(4篇)。我心里像火燒的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我想：借同學(xué)的吧，可同學(xué)都沒(méi)在，怎么辦呢?如果不借同學(xué)的'也就辦不成事了，可怎么好呢?這時(shí)張玉蓮來(lái)了，我像找到“救星”一樣，迫不及待的就去問(wèn)了她有沒(méi)有水彩筆，可她告訴我沒(méi)有帶來(lái)。我苦悶極了，坐在椅子上，把下巴放在手掌上，不想說(shuō)話。她又告訴我歐靜松有水彩筆，就下去玩了。
當(dāng)時(shí)，我?guī)缀鯖](méi)考慮就拿出歐靜松的水彩筆，我仔細(xì)地涂完了顏色，就放回了他的抽屜。該剪下來(lái)了。可沒(méi)有剪刀。我知道漆山有，也沒(méi)考慮就拿過(guò)來(lái)用了。
該上課了。我這時(shí)才想起來(lái)，如果他們知道我借了東西，并沒(méi)打招呼，可能會(huì)責(zé)怪我。時(shí)間也來(lái)不及了。他們回來(lái)了我想：如果不說(shuō)，那別人知道了，我在他們心目中的形象就會(huì)改變;如果說(shuō)了，可能他們就會(huì)責(zé)怪我……最后，我向他們說(shuō)明了情況。他們?cè)徚宋摇Ｎ蚁耄鹤约阂郧靶男鬲M窄，可他們……
開(kāi)學(xué)這些日子中，我感受到了同學(xué)們的大度和和諧。我想：正是因?yàn)橛羞@個(gè)和諧，我們的生活才會(huì)更美好!
開(kāi)學(xué)的作文 篇4
告別快樂(lè)而短暫的寒假，我們又回到了熟悉的校園。不知不覺(jué)，開(kāi)學(xué)已經(jīng)一周了。雖然只是短短的一個(gè)星期，可我卻嘗盡了開(kāi)學(xué)的滋味。
苦要上學(xué)了，盡管是零下幾度，可早晨六點(diǎn)三十分我就得無(wú)奈地離開(kāi)溫暖的被窩。匆匆扒上幾口早飯，背起沉重的書(shū)包，迎著刺骨的寒風(fēng)走向?qū)W校，再不能象寒假里愛(ài)睡到幾點(diǎn)就幾點(diǎn)了!再看看課程表，我不禁倒吸了一口冷氣，原來(lái)一天六節(jié)課，而現(xiàn)在卻一下子猛增到了八節(jié)課，寒假里，嘴巴整天吃個(gè)不停，現(xiàn)在可慘，每天上午第三課時(shí)，我的肚子就會(huì)唱起“空城計(jì)”。而且晚上回到家，再不能看電視了，因?yàn)榈萌プ鲎鳂I(yè)了。唉!開(kāi)學(xué)了，可真苦哇!
趣上英語(yǔ)課了，一位陌生的女教師踏著輕盈的步伐走進(jìn)教室，只見(jiàn)她鼻梁上架著一副近視眼鏡，中等身材，短短的頭發(fā)。哦，原來(lái)她就是這學(xué)期教我們英語(yǔ)的顧教師。顧教師挺有趣的'。快下課時(shí)，她布置了英語(yǔ)作業(yè)，然后說(shuō)：“你們把英語(yǔ)作業(yè)交給英語(yǔ)課代表，你們班英語(yǔ)課代表是誰(shuí)？”“鳴柳!”我們不約而同地說(shuō)。“沒(méi)有？”顧教師驚訝地瞪大眼睛。“轟”同學(xué)們?nèi)滩蛔〈笮ζ饋?lái)：有的笑彎了腰，有的趴在桌上，還有的栽在了地上。
好不容易，教師才弄明白是怎么回事，也不由得笑瞇了眼睛，而鳴柳早已羞得漲紅了臉。
開(kāi)學(xué)剛剛一個(gè)星期，這這么多滋多味，以后的學(xué)習(xí)生活一定會(huì)更加豐富多采!
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