精選即將開學(xué)作文四篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的即將開學(xué)作文4篇，歡迎大家分享。
即將開學(xué)作文 篇1
盼呀，盼呀，終于盼到了新學(xué)期的第一天。
早晨，我匆匆吃完飯，背起新書包興致勃勃地向?qū)W校走去。來到學(xué)校，首先映入眼簾的是美麗而又整潔的校園，操場上早已是人山人海，許多大姐姐、大哥哥帶著喜悅之情在說笑著，我也迫不及待地走向教室。
哇，許多同學(xué)都到了，他們個個精神抖擻，談?wù)撝倮锏娜な隆Ｎ异o靜地坐在那兒，等待著老師的到來。
一會兒，老師邁著輕盈的步子，笑盈盈地來到教室。她和藹可親地和我們打招呼，關(guān)心地問我們寒假里的情況，然后帶領(lǐng)全班同學(xué)到操場升旗。面對冉冉升起的國旗，我激動不已，心想：“我來到新學(xué)校，我一定要發(fā)憤圖強(qiáng)，取得優(yōu)異成績。”
會后，回到教室，老師給我們發(fā)了新書。接著，新學(xué)期的第一節(jié)課隨著鈴聲的響起開始了。
即將開學(xué)作文 篇2
嗡嗡，手機(jī)發(fā)出了消息提醒的聲音。又是誰啊，太煩了。我心不在焉的打開手機(jī)，20xx年6月1日起，全市普通中學(xué)高一、高二年級，初一、初二年級和小學(xué)六年級返校上課。開學(xué)了？人民日報發(fā)的！真的要開學(xué)了？
在許多學(xué)生的心目中，開學(xué)是一個既期盼又恐懼的詞匯。幾個月前，十分盼望開學(xué)，期待盡快見到自己最親密的朋友，期待趕緊回歸校園生活。但如今，對開學(xué)的恐懼感彌漫在許多人的心中。面對遲來的期中考試，坐立不安；上網(wǎng)課時打游戲，筆記，作業(yè)都沒完成，開學(xué)后被老師教訓(xùn)；宅家四月，突然要離開家人們的陪伴，因懷念家中生活而總是上課走神；上一學(xué)期經(jīng)歷一些事件，開學(xué)后不知如何與同學(xué)交往
看到開學(xué)消息的那一刻，眼前，上一學(xué)期和同學(xué)們歡聲笑語，盡情玩耍；考試前同學(xué)們一起吸歐氣那些美好的畫面還歷歷在目。還記得一年前的小學(xué)最后一學(xué)期，所有同學(xué)都在珍惜每一分鐘，不放棄每次表現(xiàn)自己的機(jī)會。因為，我們要為六年的時光畫上圓滿的句號。但是現(xiàn)在上六年級，初三，高三的同學(xué)們可沒那么幸運(yùn)，開學(xué)后，僅有兩三個星期可以在學(xué)校度過，這會在他們的人生中留下一道深深的傷疤。也許在我們即將畢業(yè)時，我們應(yīng)該也會為這丟失的三個學(xué)期感到遺憾吧。
看到開學(xué)消息后，我望向電腦旁肆意散落的簽字筆，望向?qū)懽峙_前隨意放著的筆記本，是啊，要開學(xué)了，而我的很多筆記還沒有總結(jié)完，很多該做的題還沒有做完，很多該完成的東西卻沒有完成，這些事情很可能讓我在開學(xué)前一周產(chǎn)生恐懼心理。
到學(xué)校上學(xué)像一堂課，而開學(xué)就是上課鈴，我已經(jīng)休息了太久，是時候努力學(xué)習(xí)，恢復(fù)狀態(tài)，消除恐懼，迎接遲來的考試了。
即將開學(xué)作文 篇3
前天，我們開了開學(xué)典禮，我們很高興，我為我上了二年級和不再是一年級的小不點(diǎn)兒而驕傲與自豪。在新學(xué)期里，我要勤學(xué)苦練、踴躍發(fā)言，把上學(xué)期做不到位的習(xí)貫(慣地方)，在這個學(xué)期里把它做好，爭取當(dāng)上三好學(xué)生。
即將開學(xué)作文 篇4
又要開學(xué)了，讓我們再讀一遍龍應(yīng)臺寫給安德烈的'一段話。 “孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是，我希望你將來會擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)，給你快樂。”
——致即將開學(xué)的孩子們
對我來說最重要的，安德烈，不是你有否成就，而是你是否快樂。而在現(xiàn)代的生活架構(gòu)里，什么樣的工作比較可能給你快樂？第一，它給你意義；第二，它給你時間。你的工作是你覺得有意義的，你的工作不綁架你使你成為工作的俘虜，容許你去充分體驗生活，你就比較可能是快樂的。
至于金錢和名聲，哪里是快樂的核心元素呢？假定說，橫在你眼前的選擇是到華爾街做銀行經(jīng)理或者到動物園做照顧獅子河馬的管理員，而你是一個喜歡動物研究的人，我就完全不認(rèn)為銀行經(jīng)歷比較有成就，或者獅子河馬的管理員'平庸’。
每天為錢的數(shù)字起伏而緊張而斗爭，很可能不如每天給大象洗澡，給河馬刷牙。我怕你成為***，不是因為他沒錢沒名，而是因為他找不到意義。
我也要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成就，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。如果我們不是在跟別人比名比利，而只是在為自己找心靈安適之所在，那么練'平庸’這個詞都不太有意義了。'平庸’是跟別人比，心靈的安適是跟自己比。我們最終極的負(fù)責(zé)對象，安德烈，千山萬水走到最后，還是'自己’二字。
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