軍訓作文300字集合6篇
在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的軍訓作文300字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
軍訓作文300字 篇1
明天，我們就要離開軍訓營和教官了。我們既興奮又依依不舍，教官這幾天對我們是悉心照料，晚上教官還要為我們值班，自己都睡不好覺。只為了讓我們有一個安穩的睡眠環境。
每天，教官都早早的起來叫我們起床，仔細地叫我們疊被子，放行李，和整理洗漱用品。每天都穿著后而又整齊的衣服頂著烈日給我們訓練。
我們在天天在毒辣的大太陽下訓練，這幾天一到晴天，衣服和頭發就像洗了一樣。每天訓練時腳和腿都算的要命，中途還有很多人都因為身體原因經受不住而被教官帶去休息，所以我們最希望聽到的指令是：原地休息和各班帶回。
我們還給教官起了綽號，因為胡教官長得像王寶強，所以我們都叫他“寶強哥”。還有朱教官，因為所有教官都叫他男神教官，所以我們就叫他“豬男神”。在等車的時候我們和教官玩得很開心，
從這次軍訓中我明白了做任何事都要堅持，只要堅持就會勝利。我們也要把這種精神用在學習中，克服學習上的困難。
軍訓作文300字 篇2
為期五天的軍訓結束了。在教官每天鏗鏘有力的口號聲中，我漸漸地喜歡上了軍訓，以及這種軍事化的生活。最令我難忘的是最后一天軍訓總會操。
那天一清早，天氣就開始泛熱，教官剛帶我們走了幾遍隊形，會操就開始了。
先是校長講話，時間雖然不算長，但我們還是因穿了厚校服的緣故，而出了一身的汗。緊接著，會操就正式開始了。每一個班級都喊著整齊的口號。在悶熱的，劣勢的`環境里，沒有口令，我們依然井然有序、一動不動。那一刻，我懂得了軍人意味著什么；那一刻，讓我見證了軍人的風采！
會操結束后，我沒有想太多關于名次的問題，因為我們努力過，這就足夠了。
青春，是充滿朝氣的；青春，是揮灑汗水的；青春，是百折不撓的。是軍訓，引導我們進入人生的起點。
軍訓作文300字 篇3
昨晚一夜都幾乎沒有睡著，可能是因為剛來到這里而有一些興奮吧！今天高高興興地睜開眼、起床、疊被子，一切進行得還蠻順利的，有可能是因為剛來到海外，所以時間沒有安排好，以至于早操我遲到了。
吃過早飯后，我們開始了真正意義上的軍訓。早上為了采血化驗，所以補充了較少的水分，所以自已警姿剛站到一半就暈了�；蛟S是我沒有發現自己的潛力所在，一直認為自己的軍訓會堅持不�。ㄒ驗樽约旱纳眢w不好）但是經過我的努力，自己居然成為了姿勢標準的好榜樣，將齊步正步走為同學們做了示范。我很高興，因為我有的新的飛躍，我收獲了耐力和堅強。軍訓不是很痛苦，因為我們又幽默詼諧的教官，同學們都很喜歡他，自然也都服從他的口令，當然也有給我們帶來歡樂的男同學，教官給他們起了“新名字”——“標桿”和“旭哥”，軍訓進行的很順利，也得到了教師和教官的認可。
軍訓作文300字 篇4
8月，在這秋高氣爽的季節里，我告別了6年的小學生活，將要走進初中這個新環境。聽父母說，初中和小學截然不同，時間緊張，科目也增多了，當然，還有開學前的軍訓。暑假里，早晨和晚上媽媽都拉著我去跑步，為的就是提高我的身體素質。
今天早上起床后，我走到窗前，望見窗外的藍天白云，感受空氣的清新。這更激起了我的好心情，因為今天我要去駐馬店第二初級中學報到了。
上午，老師給我們發了軍訓服，下午舉行了開營儀式。開營儀式上，我們坐在操場上聽學校領導講話。領導講了軍訓的重要性以及同學們該怎么做。開營儀式結束，教官喊了一聲起立，我一個趔趄勉強站了起來。有的同學靠別的同學拉著才站起來。坐了這么久，關節痛得鉆心。
站軍姿是軍訓必不可少的一項內容，保持幾分鐘軍姿狀態，是一件考驗人意志的事。訓練結束，我的腳跟如同千萬只螞蟻在咬，真難受!
軍訓作文300字 篇5
酸
訓練時，小蘇說話。教官以為是前面的小肖說話，就走過去打小肖，小肖這是才反應過來。連忙說：“不是我說話，是小蘇說話！”然后教官說：“對不起、對不起！”就去打小蘇。這時小肖的心酸溜溜的，臉上留下了三個掌印。
甜
軍訓的第二天，因為我們很聽話、很認真，所以教官很開心，開始幽默了起來。我們這天很開心。
苦
軍訓的第三天。教官因為昨天看了我們的作文，里說教官打人，所以今天心情很不好。我們做錯了事情，他就罰我們練齊步走的擺臂。讓我們的手臂定在這里。心里覺得苦��！
辣
剛來基地時，不知道立正的手要緊貼大腿，被教官一腳飛過去。踢到手，我的手馬上紅起來、痛起來、辣起來。
軍訓真是太好玩了！雖然有酸、甜、苦、辣，如果還有機會，我一定會去多幾次的！
軍訓作文300字 篇6
我每天都過得很匆忙。今天是昨天，現在是歷史。
我們覺得看到我的教練(他只比我們大幾歲)做一些讓我們吃驚的事情是一個奇跡。我們很容易把成功當成機遇。事實上，這并非偶然。任何奇跡背后都有不為人知的故事。教練穩健的步伐和堅定的姿勢是由他過去的攀爬和翻滾所鍛造出來的。當指導員緊握拳頭時，他手掌上的繭與他矮小的身材不一致。當我們一個接一個地看到英俊、有靈性、聰明的導師時，我們忽略了他們的經驗。在老師面前，我佩服得五體投地。
看著所有的同學都堅強地站在我身邊，即使我的腰再疼，我也會堅決服從命令，還要堅持下去。隨著時間的流逝，我們所有的學生和老師都有了默契，有了感情，我們將努力超越，創造出一場精彩的表演贊美。
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