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幼兒園中班科學主題活動教案
作為一名人民教師，時常會需要準備好教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編為大家收集的幼兒園中班科學主題活動教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園中班科學主題活動教案1
活動目標：
1．能夠觀察比較講述動物之間皮毛、爪子、尾巴、本領等的不同。
2．能夠結合動物的不同探索其作用及保護、捕食的方式。
3．增加對動物的了解跟喜愛之情。
活動準備：
幼兒經(jīng)驗準備：對動物不同的調(diào)查了解。
教師物質準備：課件《小壁虎找巴》《動物的腳》
活動建議：
一、談話導入，幼兒交流回顧前期經(jīng)驗，引發(fā)幼兒談論的興趣你最喜歡的動物是什么？它們一樣嗎？哪里不一樣？
二、分享交流，幼兒講述自己了解的關于動物不一樣的內(nèi)容。
1．引導幼兒根據(jù)自己調(diào)查的信息，通過照片、錄像等形式介紹小動物的外形、本領、習性。
教師：原來動物有很多不同的地方，誰想上來跟我們一起分享一下？
2．教師引導幼兒從不同的方面進行介紹，突出動物的特點。
如：尾巴：引發(fā)幼兒觀察尾巴的形狀、花紋。追問其這樣的尾巴好看什么？
花紋：這樣的花紋有什么作用？爪子：為什么要長這樣的爪子？本領：這樣的本領好干什么？
還有哪些動物跟它一樣是用花紋來保護自己的？
3．教師總結：原來動物的動物身體的每一個部分都有自己的特殊性，都有自己的用處，它們是不一樣的。
三、教師結合課件系統(tǒng)講述動物的不同
1．出示一組皮毛、爪子、尾巴局部的照片，引發(fā)幼兒的猜想，這些皮毛都是誰的.？
提問：都有什么樣的花紋？猜猜看都是誰的？它們長這樣的花紋都有什么作用？
2．出示一組動物跟動物寶寶，提問它們都是怎么樣生寶寶的？
3．教師總結：動物的皮毛、爪子、尾巴、生寶寶的方式都不同。
活動延伸：
1．繼續(xù)研究探索動物的各種小秘密以及不同。
2．在活動區(qū)把自己的探索發(fā)現(xiàn)進行表征。
幼兒園中班科學主題活動教案2
教學活動
活動一：
各種各樣的交通工具
教材分析
多種多樣的交通工具給人們的生活和工作帶來更多便捷與便利， 不僅方便了出行、提高效率，也大大降低了對環(huán)境的污染與破壞。各種各樣的汽車、飛機、輪船等交通工具也成為孩子們喜歡并經(jīng)常談論的話題。如：飛機怎樣起飛？輪船為什么能在海面上航行？地鐵為什么會在地下跑？等等。這些問題無不引發(fā)著幼兒對現(xiàn)代交通工具的探究興趣。《指南》中指出：“和幼兒一起討論常見科技產(chǎn)品的用途和弊端，如：汽車等交通工具給生活帶來的方便和對環(huán)境的污染等”。本活動在收集各種交通資料的基礎上，引導幼兒對已有的生活、知識經(jīng)驗進行梳理，充分感知交通工具的特征與用途，體會交通工具與生活的關系，從而在乘車過程中萌發(fā)環(huán)保意識和安全意識。
活動目標
1.知道常見汽車、飛機、輪船、火車等交通工具的名稱和特征，了解現(xiàn)代交通工具的多樣性和便捷性。
2.遵守交通規(guī)則，能根據(jù)出行需要選擇適宜的交通工具，安全出行。
3.感受交通工具給生活帶來的方便，萌發(fā)環(huán)保和安全意識。
活動準備
1.經(jīng)驗準備：和爸爸媽媽一同收集現(xiàn)代交通工具的圖片，了解直升飛機等現(xiàn)代交通工具的特點。
2.歌曲：交通工具大集合、課件、視頻（輕軌、磁懸浮、火箭、航天飛機）、利客來、青島等四幅場景、各種交通圖片若干
活動建議
1.播放歌曲《交通工具大集合》，激發(fā)幼兒對交通工具的興趣。
師幼共同梳理不同的出行方式。提問：歌曲中有什么交通工具？ 小結：天上的飛機、水里的輪船、地上的汽車、軌道上的火車都是交通工具。
2.播放課件，引導幼兒了解多種多樣的交通工具的名稱、特點、用途。
（1）觀看四種交通工具。提問：這些交通工具你乘坐過哪一種？感覺怎么樣？
小結：飛機速度非常快，可以節(jié)約時間；火車載客量很大，可以節(jié)約能源；輪船可以欣賞水上風景；家用汽車方便，自己想去哪、什么時間去自己說了算，自主性強，但不夠環(huán)保。公共汽車速度較快，載客量比私家車大，節(jié)約能源。
（2）觀看多種交通工具，感受交通工具的多樣性。你還看見過哪些交通工具?它有什么特點？
小結：動車、地鐵也是在軌道上行駛；公交車是城市里按照一定路線行駛的車，它有很多座位，可以運很多乘客；出租車隨叫隨到，方便；自行車鍛煉身體，環(huán)保；電動車不能去很遠的地方等，這么多的交通工具為我們生活帶來很大的.方便。
（3）游戲：交通工具知識搶答賽。
速度非常快的交通工具、不怕堵車的交通工具、最方便的交通工具、最環(huán)保的交通工具、不怕雨不怕霧的交通工具、可以看欣賞水上風景的交通工具是什么？
3.設置情境，引導幼兒根據(jù)實際情況選擇適宜的交通工具。
（1）出示利客來、青島、香港、災區(qū) PPT 圖片。討論：選擇哪種交通工具最適宜？為什么？
（2）提供圖片，分組操作。四組幼兒根據(jù)討論結果，將適宜的交通工具貼在相應的情境圖片上，教師巡回指導。
（3）幼兒交流自己的想法，共同梳理已有經(jīng)驗，教師適時提升幼兒的相關經(jīng)驗。
小結：出行時，可以根據(jù)行程遠近、時間長短、身體需要、天氣情況等實際需要和條件選擇適宜的出行工具。
4.播放視頻，幼兒了解交通工具給人類帶來的不幸。
觀看馬路上多起交通事故、汽車排出的尾氣視頻。提問：這是發(fā)
生了什么？怎樣才能避免類似的事情發(fā)生？
小結：多種多樣的交通工具給我們的出行帶來很多便利，同時也為我們的生活帶來很多不幸。無論什么時候都應該遵守交通規(guī)則，少開車，綠色出行。
5.播放視頻，幼兒感受高科技、神奇的交通工具，拓展幼兒思維。播放航空母艦、航天飛機等視頻。提問：你看到了什么？他們是交通工具嗎？是誰的交通工具？請幼兒帶著小任務自己想辦法查詢答案。
幼兒園中班科學主題活動教案3
活動名稱：
各種各樣的汽車
活動目標：
1.初步了解汽車的類型和特征。
2.了解一些汽車的特殊用途。
3.培養(yǎng)幼兒對科學現(xiàn)象進行探索的興趣。
4.能在情景中，通過實驗完成對簡單科學現(xiàn)象的探索和認知，樂于用自己的語言表達所發(fā)現(xiàn)的結果。
活動準備：
PPT課件《各種各樣的汽車》。
活動過程：
一.說一說：我知道的汽車
1.教師：大家平時見到的汽車長什么樣?
(幼兒的討論)
2. 特殊功能的車(播放PPT1、2、3、4)
教師結合課件,小結汽車的基本特征以及功用。
二.找一找：兒歌里的`汽車
1.教師：除了剛剛說到的小汽車，你還見到過哪些車呢?
(1)教師結合幼兒的討論，出示PPT 5、6、7、8、9
(2)這些車有什么用呢?和之前我們看到的車有什么不同呢?
2、欣賞兒歌：
(1)教師：今天我們要來學一首新的兒歌——車，我們先來聽聽。
3.教師：兒歌里都說了哪些車?它們長什么樣?各有什么作用?
三.學念兒歌
幼兒在教師指導下邊看PPT邊逐句學念兒歌《車》。
教學反思：
引領幼兒再次深入地進行探索，給幼兒留出探索的余地和延伸的空間。整個活動，給予幼兒較寬松的氛圍，教師只是充當了活動中的支持者，鼓勵者，合作者，引導者，用心傾聽幼兒的表述，并及時的梳理與小結。
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