心田上的”秋菊花“_作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的心田上的”秋菊花“_作文，歡迎大家分享。
秋菊花，平平凡凡。它沒有新春的野花那樣可愛；沒有夏日的荷花那樣美麗；更沒有寒冬的梅花那樣動人。但是，秋菊花卻給我一種不平凡的感覺。
鳥兒唱歌著歡快的歌，樹兒禮貌地點頭微笑。張莉知道今天是個特別的日子――教師節。張莉不知道該如何感謝老師，上學的路上，張莉看見路旁的小野花，便想起山坡上初開的菊花那可是張莉最喜愛的花了，她打算把那些花送給老師，舊立刻往回跑，跑到山坡上，看見點綴的黃眼睛，頓時被迷住了。她忍不住蹲下身子，摘了兩束黃野菊，蹦蹦跳跳往老師的辦公室走去。
走到窗前時，輕輕推開窗。看見老師不在，桌子上擺放著一個地球儀，旁邊是一瓶沒蓋好蓋的紅墨水，看著墨水，張莉想道：“肯定是老師太忙了，趕不及把它蓋好。”還有一個上面明顯地顯視著‘九月十日教師節’幾個充滿活力的字的日歷，就知道老師今天很高興。視線轉移，就會看到一本語文引導書，課本上還放著個眼鏡，認真再看，課本中還夾著一只墨水差不多用完的紅筆，可見老師是多么的.操勞，肯定是給我們改作業而整晚沒睡了。剛想到這里，張莉頓時流下了眼淚：“老師您是多么的辛苦，早出晚歸。常常為我們著想，你有沒有認真的替自己想過呢？老師，真的謝謝您！那個在課堂上慈祥的您，那個在燈光下備課的您！”想著想著，張莉看見那一個腿了色的筆筒，想起了手中的那兩束花，把其中的一束插在里面。
她看見那一束花，漸漸陷入沉思：“老師，我愛您！就像
愛秋菊花一樣；老師，我敬您！就像敬秋菊花一樣。希望你能望著這束秋菊，體會您的成果。祝您教師節快樂！”看，張莉的嘴角不由得泛起一絲微笑，笑得那樣純真可愛。
她左手上那束鮮花送給誰的呢？說著，她又左蹦右跳地往下一束“秋菊花”進發。
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