有關(guān)贊美菊花作文3篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的贊美菊花作文3篇，希望能夠幫助到大家。
贊美菊花作文 篇1
自然界里有許多美麗的花草，但我最喜歡的還是平平常常的野菊花。
縣城待久了，有一種沉悶的感覺。在一個(gè)秋高氣爽的日子里，我和媽媽一起去了附近的鄉(xiāng)村，想嗅一嗅秋天的鄉(xiāng)村氣息。
路上的風(fēng)景美極了，遼闊無邊的金沙河水庫在陽光的照射下波光潾潾,散發(fā)著迷人的光彩；近處的小山坡上開滿了黃燦燦的野菊花，田間菜地里種滿了綠色的蔬菜，不時(shí)有忙碌的身影穿插期間；遠(yuǎn)處的山巒呈青褐色，忽隱忽現(xiàn)，朦朦朧朧；農(nóng)舍房前屋后的竹林里不時(shí)傳來鳥兒嘰嘰喳喳的啼聲，婉轉(zhuǎn)優(yōu)揚(yáng)。到處充滿著鳥語花香、勃勃生機(jī)，一陣微風(fēng)吹過，輕輕地吻著我的面頰，舒服極了。有時(shí)的有陣陣沁人心脾的花香撲面而來，啊！這不正是我日思夜想的野菊花的氣息嗎？
到了老河鄉(xiāng)村，那里的野菊花遍地都是，一叢叢、一籟籟，有的長在農(nóng)舍旁，有的長在田梗上，更多的是長在山間的小路上，我不由得想起了陶淵明那句膾炙人口的千古名句：“采菊采菊東籬下，悠然見南山。”空氣中到處彌漫著野菊花的濃郁的清香,真可謂“十里飄香”。 我們走近野菊花，在它的面前蹲下來，與它相互對視，有的野菊花看見我們，仰起黃色的小臉旦兒搖擺著，好像在歡迎我們的到來；有的又低下頭，像一個(gè)害羞的小姑娘怕見生人似的。在一棵野菊花上我看見有一個(gè)枝頭上開著四朵花，其中只有一只綻放著，有兩只花苞長在開著的花的后面，而另一只花苞卻與它們分離了，這是多么有趣的情景呀！一位“母親”（開著的花）生了三個(gè)“兒子”（三個(gè)花苞），有兩個(gè)“兒子”很害羞，躲在“母親”的身后，而另一個(gè)“兒子”卻對外面的世界很好奇，正想離開到外面去闖蕩…… 在一大叢野菊花的枝頭上，時(shí)常看得見幾只蜜蜂或蝴蝶在上面盤旋飛舞，它們是在采集野菊花的花粉。有微風(fēng)過，花兒在風(fēng)的吹動(dòng)下配合著蝴蝶表演了一場優(yōu)美的雙人舞蹈，我不由得陶醉于其中…… 媽媽摘了幾枝野菊花，有的快要凋謝、有的開得正艷、有的含苞欲放、有的才打花骨朵。媽媽讓我仔細(xì)地觀察這幾枝花，問我有沒有什么想法。我絞盡腦汁地想了好半天，對媽媽說這應(yīng)該象征一年四季。媽媽笑了笑說：“很對，可它還象征著野菊花的一生，你沒有想到吧？野菊花是一種植物，同人一樣也擁有生命，這也好比是野菊花從幼兒到青年、再從青年到老年的一個(gè)生長歷程。它默默地生長在大地里，無須
培土施肥，即使無人欣賞，它也一樣會(huì)演繹完整個(gè)生命過程。除非有人惡意破壞，就象我現(xiàn)在這樣，把它摘下拿回家里，插到花瓶中，它還讓人賞心悅目，美化家居環(huán)境。”這時(shí)，我的身后傳來一陣陣哈哈的笑聲，尋聲望去，只見幾位五十歲的大媽們也在附近采集野菊花，其中一位竟是我家樓下的`李老師，我連忙向李老師問好，李老師手上的食品袋里裝滿了野菊花，我好奇地望著這些野菊花，李老師瞧見了我的目光，笑著說：“摘回去曬干做枕頭，可以清熱去火。”
我不由得佩服起野菊花來，在今年這個(gè)干旱無雨的秋季，它絲毫沒有受到影響，毅然挺立在田野中，這是為什么呢？是因?yàn)樗幸钕氯サ男拍睿谝安輩仓凶C明自己是一棵菊花，而不是一棵小草。它要求于人的是這么少，給于人去是很多很多！
回來的路上，我看見田野里有許多農(nóng)民伯伯忙碌的身影，他們在辛勤地耕作著，不計(jì)較收獲的多與少，這不正像是一朵朵野菊花嗎？
夜里，我做了個(gè)夢，夢見自己成了一朵野菊花……
菊花，你創(chuàng)造了生命奇跡
贊美菊花作文 篇2
天剛蒙蒙亮，王玲特地起了早床。那天秋高氣爽、陽光明媚，只見王玲蹦蹦跳跳地背著書包來到屋后的小山坡上。漫山遍野的野菊花隨風(fēng)翩翩起舞，還飄來一絲香味、沁人心脾。王玲彎下腰挑了兩束美麗的野菊花，準(zhǔn)備送給敬愛的陳老師。因?yàn)榻裉焓且粋�(gè)特殊的日子——教師節(jié)。
王玲捧著野菊花，懷著無比興奮地心情來到學(xué)校。她跑到陳老師的辦公室窗前，把頭探進(jìn)去看了看，發(fā)現(xiàn)陳老師沒來，會(huì)心地一笑。那張陳舊的寫字臺(tái)上擺著一副老花鏡；眼鏡下面攤著一本語文書；語文書旁放著一只油黑的筆筒……王玲握著一束野菊花，小心翼翼地將它插入老師筆筒。一縷陽光透過掛在窗前的喇叭花，照射在那束略有露珠的野菊花上。王玲心想：陳老師看到這束花后一定很高興的。
在回教室的路上，王玲的腦海里浮現(xiàn)起陳老師關(guān)心同學(xué)的情景：記得有一次，天空突然下起了大雨。其他同學(xué)都被家長接走了，只有王玲孤伶伶一個(gè)人站在走廊上。她有點(diǎn)兒失望，無助地望著窗外的大雨。突然，有一只粗糙的手摸了摸王玲的頭。王玲扭頭一看，原來是陳老師。陳老師說：“我來送你回家吧！”王玲高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。在回家的路上，陳老師都把雨傘往王玲那邊挪。無情的雨水打濕了陳老師的衣服。到了王玲家，陳老師一句話也沒有說，轉(zhuǎn)身就走。王玲望著陳老師在雨中高大的背影，激動(dòng)地說不出話來；此時(shí)此刻，她仿佛看到了陳老師布滿血絲的眼睛。頓時(shí)，她對陳老師的敬佩之情油然而生。她摸了摸自己的書包，馬上加快了腳步。
她非常地清楚：只有自己應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，才能不讓陳老師的操勞白費(fèi)！
贊美菊花作文 篇3
又是深秋，又是菊花飄香的季節(jié)。這一季的菊花飄香，注定要寫滿憂傷。
風(fēng)將徐徐飄落的楓葉托起覆于你的墓上，輕撫著你的臉龐。
陽光透過樹枝，投下斑駁的光影。我將野菊放在你的墓上，淚，浸濕了黃紙。
菊花幽幽的香，沁入我的心房，如你曾經(jīng)的發(fā)香，那么的令人惆悵。
菊花簇簇的枝，多想傷感的詩，如你曾經(jīng)的身姿，勾起無數(shù)心酸的往事。
（一）
曾經(jīng)的你，是那么可愛、善良，你對我成績的向往過，我如今仍記在心上。
我也記得，你靠在我的肩上，坐在梧桐樹旁，悉數(shù)天上的星光。
還有那年，你我走在似火的楓林，我牽著你的手，輕吟“霜葉紅于二月花”。
而如今，楓林里少了你快樂的身影，只剩我的失落，空對冰冷的墓碑，以及回蕩的一句“十年生死兩茫茫”。我手捧一束菊花，熟悉的郁香，如同你平靜的雙眸，清澈透明。
（二）
那天，接到你的電話，你說要去看菊花，我說好。
但終究沒有去成，你被確診為骨癌。
我沒想到生命是那么的脆弱，能在頃刻間被擊得粉碎，生命的鏈條就在這燦爛的花季土崩瓦解，我沒有哭，直到看見你蒼白的臉和空蕩蕩的袖口，淚才悄悄落了下來。我撫摩著你的臉龐，淚滴在你的額頭。
陽臺(tái)上菊花的花瓣在一片片的飄落，如你的生命在一絲絲的凋零。
就在九月的最后一天，你醒了。你用左手牽著我，問：“沒有了右手，你還會(huì)愛我么？”
我說會(huì)的，一定。凝視著你憔悴的臉龐，我抱起身邊的吉他，就像當(dāng)初抱著你一樣，輕撫琴弦，淚水奪眶而出。
“還記得你說家是唯一的城堡，隨著稻香河流繼續(xù)奔跑……”淚水劃過琴弦，像利刃劃過我心。當(dāng)最后一個(gè)音符落地，你甜甜地微笑著，合上了雙眼，青春絢麗的年華在霎那間凍結(jié)，你如折翼的蝴蝶，再也無力飛翔，只能靜候死神的來臨。
（三）
你的葬禮，我沒有參加，只是在遠(yuǎn)處凝視著你的棺材緩緩落下，我手捧一束菊花，看夕陽似血，你我從此錯(cuò)落于海角天涯。
一抹斜陽，帶著陽光的芬芳，撒在我的臉上。坐望光陰的兩岸，你是我回不去的原鄉(xiāng)，回憶那塵封的往事，你是我心頭抹不去的傷。
你沒有迎來明天的曙光，只能輕輕離去，留下我的黯然神傷。不要害怕死的恐慌與迷茫，黃泉路上，我會(huì)為你指明前進(jìn)的方向。
一曲《稻香》，成為你我永遠(yuǎn)的驪歌。你坦然跨過生與死的界線，迎來一份幽雅的馨香，任心緒無盡飛揚(yáng)。
陽光透過樹枝，投下斑駁的光影。你我人鬼殊途，如蘇武的一句“生當(dāng)復(fù)來歸，死當(dāng)長相思”，我坐定你的墓前，撫琴輕唱——
“為你彈奏蕭邦的夜曲，紀(jì)念我死去的愛情
跟夜風(fēng)一樣的聲音，心碎的很好聽
手在鍵盤敲很輕，我給的思念很小心
你埋葬的地方叫幽冥
為你彈奏蕭邦的夜曲，紀(jì)念我死去的愛情
而我為你隱姓埋名，在月光下彈琴
對你心跳的感應(yīng)，還是如此溫柔親近
懷念你那鮮紅的唇印……
深秋，菊花飄香的季節(jié)
這一季的菊花飄香，注定要寫滿憂傷……
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