記憶的作文(優選3篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的記憶的作文3篇，希望對大家有所幫助。
記憶的作文 篇1
紫藤剛剛開始開花。紫色的老師靠在石亭上，臉上帶著慈母般的微笑，就像亭上的紫藤，溫暖而動人。記憶中留下的是眼前溫暖的紫色，銘刻在腦海中的是我與吳先生難忘的相識。
在第一堂語文課上，吳老師給我們上了一堂寶貴的語文課。吳先生指了指她身上那件又紫又刺眼的旗袍。她嘴角上的微笑線延伸到她的眼角，就像水面上的漣漪。她頭頂上的眉毛和尾巴上寫著一些莊嚴的話：“掌握漢語的人將贏得世界。我希望你能贏。”教室里爆發出雷鳴般的掌聲。我盯著那件紫色的連衣裙，似乎旗袍上的紫色在我面前流淌，匯聚成奮斗的甘露，澆灌著我心中中國人奮斗的種子。
吳小姐從未冷冷地見過我，那天晚上訓斥了我，但這是一個我永遠不會忘記的教訓。“太陽、月亮和星星……”閱讀的聲音在活躍的教室里回蕩。我沉浸在書籍的海洋中。我不想浪費寶貴的閱讀時間給我的同學們做一個中文測驗。我很幸運，完全忘記了中文測驗。
“陳靜儀，出來。”當吳先生熟悉而憤怒的聲音傳入我的耳朵時，我只是為自己的幸運心理而懊惱。我看到她的臉上充滿了失望和憤怒，緊皺著眉頭，耷拉著嘴。她一個接一個地罵我，并朝我扔過來：“你正忙著學中文，卻忽略了這么重要的一個中文測驗。全班如何提高？”我不禁感到慚愧。
吳先生還穿著紫色的衣服，映襯著遠處盛開的紫藤。在昏暗的燈光下，他們都在黑夜中閃著明亮的紫光。我僵在原地，紫色的光從我的眼睛里沖進我的心臟，這讓我意識到了刺耳的話語中的另一層含義：是的！作為語文課的.代表，我們不應該一起推動語文課的成績提高嗎？為了個人的進步，怎么能忽視集體的進步呢？那天晚上，吳老師給我上了一堂寶貴的人生課。從那以后，留在我記憶中的紫色一直提醒我要把集體利益放在個人利益之上，并永遠記住吳先生那晚的深刻教誨。
紫藤已經枯萎了，小小的綠色隱藏在散落的樹枝中，但是看不到紫色，所以它并不沮喪。吳小姐也因休產假而遺憾地向我們告別。分離那天，相機記錄了我們的中國代表和吳小姐在石亭下微笑的時刻。她仍然穿著紫色的衣服，但是紫藤已經不一樣了。然而，留在記憶中的紫色將伴隨著師生之間的這份深厚友誼，并將永遠留在你的心里。
記憶的作文 篇2
人生就如一場戲，有無法說清的話語，感人肺腑的情景，難以接受的插曲……
在許多歡聲笑語的校園中，而我這一天中卻無法感受到各種歡快于美好，仿佛與世隔絕般的被屏蔽。
每當想起，心，就不斷的抽痛在我的記憶，我不敢回憶家長對我的話語，不敢回憶朋友對我的安慰，不敢回憶起我痛苦的經歷，可，現實就是如此殘忍，它一次次出現在我腦海中。使我陷入深思，無法抗拒……
當我把錢丟了的.路途中，心里不斷在責備自己，不斷的虐待自己的內心，一個人的我走回了家，當面對家長的詢問……使我無話可說，我淚流滿面的于家長訴苦，心中充滿了內疚，我終于控制不了自己的情緒，在老爸面前哭起來，可老爸一邊安慰一邊說“沒事，這就當買個教訓吧。”此時我更加羞愧，跑回了自己的房間。
睡前我腦海還是不斷的浮現出這件事，我不斷嘗試控制自己的情緒，但，還是一個人最終在被窩里哭泣！我戴上耳機，點開自己熟悉的音樂，不知幾十，就迷迷糊糊睡著了……
第二天起來，仿佛這是一個全新的我，是一個比以前更有勇氣面對挫折的我，是一個不會輕易為挫折哭泣的我。
挫折具有雙面性，它即可以使你走向成功，同時又可以讓你跌進千丈深淵，使你無法自拔，越陷越深。只要你擅長利用它，它就是你成功的指路人，照亮你人生的道路
記憶的作文 篇3
時光匆匆如流水，歲月如流不復返，人生中有許多美好而短暫的時光，隨著時間的流逝，有些事情漸漸淡忘，但那瞬間令我記憶猶新，永遠無法忘懷。那就是—春節的雪與煙花。
早晨推開窗戶，映入眼簾的是白茫茫的'一片，只覺得呈現在你眼前的是一遍白皚皚的世界，晶瑩剔透，美不勝收。
我欣喜若狂的跑下樓去，健步如飛的我不會兒來到了雪的殿堂。我仰望天空看著晶瑩剔透的世界，此時內心里洋溢著無比的喜悅之情，頓覺天地之高大，心之純凈！
我漫無目的的向前走去，腳踏在雪堆里發出娓娓動聽的聲響，極其清脆而又不失格調。此時我感受可愛的雪帶給我的樂趣，沉浸在雪的天地里。忽然被一聲滄桑的聲音穿過我的耳朵：小姑娘，新年好！有一股暖流淌進我的心田，我微笑著回應他。看著他手持笤帚掃雪的身影，我讀懂了彼時彼刻愛不是千言萬語，也不是朝朝暮暮，而是一句不經意間的話語則能給予心的慰藉。
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