溫暖的記憶的作文

溫暖的記憶的作文[推薦]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的溫暖的記憶的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

溫暖的記憶的作文1

　　溫暖的記憶是最值得懷念的記憶，溫暖的記憶是只有自己才有的記憶，溫暖的記憶，是一段回不去的記憶，不過可以供你細(xì)細(xì)回味。我曾也有一段溫暖的記憶，這是一段美麗的友誼。

　　我的小學(xué)同學(xué)石銘杰，是他給予了我溫暖的記憶，這段記憶里他是主角，讓我來講講這段記憶吧。

　　在大雨綿綿的一天下午，放學(xué)了，幾百個(gè)小學(xué)生沖出校園，當(dāng)然，也包括我，那已經(jīng)是幾年前的事了。他們沖出校門，陸續(xù)張開雨傘，倒霉的我又忘記帶雨傘了，又得硬著頭皮等公交，一臉茫然，頓時(shí)回神，沖了出去，冷冰冰的雨砸在頭上甚是不好過。剎那間，雨好像停了，腦瓜子也變溫暖起來，轉(zhuǎn)頭一看，原來是氣喘吁吁的石銘杰撐著傘打在我的頭上，我感激地說：“你又不是這一路公交，為什么走到這兒來？”他呼著氣說：“老遠(yuǎn)就看著你沒帶傘，不得感冒？咱們是兄弟，互相幫助是應(yīng)該的，等你等到公交，我再去坐公交。”話音剛落，我有點(diǎn)感動，冷風(fēng)吹在我們倆的身上，卻不感覺到冷，這是友誼的火焰，溫暖著兩位知己的心。

　　有福同享，有難同當(dāng)，互相幫助，友誼便得到升華，我們也總是齊頭并進(jìn)，互相鼓勵，使成績得到進(jìn)步。

　　有一次，數(shù)學(xué)考試剛發(fā)下卷子，我看到我的成績十分不理想，又是失誤，定會被家長批評，下課時(shí)，便陰沉沉的`，沒有朝氣。這時(shí)，石銘杰過來說：“灰心干什么呀？我不也沒考好嗎？誰沒有落入低谷的時(shí)候，朋友相信我，我拉你一把就上來了。”我聽完便熱淚盈眶，沒有什么好灰心的，大家都一樣，努力了就會進(jìn)，沒認(rèn)真，就會退，他讓我懂得這個(gè)，將來幾年里是這個(gè)才讓我成績有所提高。“知己，知己，尋得利于己；知音，知音，交得一束英。”

　　溫暖的記憶住在我的心房，對我將來打下基礎(chǔ)，沒有你，哪有我的將來。溫暖的記憶，伴我成長，溫暖的記憶，沒有你我會覺得空虛。

溫暖的記憶的作文2

　　小兒生日——鄭州游玩

　　今年兒子的九歲生日正好與母親節(jié)是同一天，生日前一天我們跟寶貝虎母子一起去鄭州參加校訊通第十屆書香頒獎活動，頒獎會后我們在鄭州小住一晚，生日當(dāng)天我們先參觀了二七紀(jì)念塔，又到鄭州海洋館游玩了一番，看海獅表演，給海豹喂食，與各種各樣的海洋生物近距離接觸，孩子們玩得很開心。這個(gè)生日過得真是意義非凡。

　　我的生日——陰陽重合

　　今年是我的三十八歲生日，恰逢陰歷陽歷同一天，聽朋友說這樣的現(xiàn)象每十九年才會遇到一次，這么說我的`這個(gè)生日也可謂意義特殊。兒子一個(gè)人在臥室鼓搗了半天，然后神秘兮兮地叫我去看，原來小家伙用自己攢下的一塊錢硬幣做了個(gè)拼圖：一個(gè)“媽”字和一個(gè)“心”型圖案。兒子，謝謝你的愛！

　　大兒生日——與國同慶

　　大兒子的生日是國慶節(jié)開學(xué)第一天，到時(shí)候要上學(xué)肯定不在家，于是趁著國慶放假，叫上二哥二嫂侄兒侄女，我們一大家子一起歡聚一堂，共祝祖國及大兒子生日快樂！正值青春期的大兒子雖然話語不多，那天還高興地邀請我跟他扳手腕兒，我當(dāng)時(shí)還說呢：“就你那雞爪似的小手，哪是我的對手？”誰知這家伙還挺大勁兒，最后愣是贏了我，嘴里還振振有詞：“你看吧，我贏了吧？！哈哈。”這時(shí)候我心里真的感覺很幸福，一家人在一起其樂融融真好！

　　老媽生日——常年有生

　　今年老媽生日的時(shí)候，她去把外婆叫來一起過，我覺得老媽這一點(diǎn)想得很周到。生日其實(shí)不光是紀(jì)念自己誕生的日子，更是母親的受難日，在生日這天最應(yīng)該感謝的就是媽媽。外婆來的時(shí)候還專門買了花生，她告訴我們說：“花生又叫長生果，長生長生，就是常年有生，寓意長生長有，長命富貴。”外婆的話讓我很感動，天底下媽媽對兒女的愛永遠(yuǎn)都是最無私、最真摯的，不論兒女長多大，在父母心里永遠(yuǎn)是孩子；也不管兒女走多遠(yuǎn)，父母永遠(yuǎn)會掛心憂心。感恩父母！祝福父母！

溫暖的記憶的作文3

　　晨曦微現(xiàn)，而我撐著鰥鰥魚眼不停地翻著書，想要汲取這本書中若隱若現(xiàn)的小精靈，突然想到有人說，童話是寫給大人們看的，而在我的心中，童話是自己寫的。

　　美麗的公主，英俊的王子，可以組成一篇絕美的童話，而鄉(xiāng)中一人，還有那棵柳樹，便可以寫出心間溫暖的記憶。

　　池塘邊，柳樹下，總有兩個(gè)女孩在嬉鬧。陽光明媚的早晨，只見她倆席地而坐，悄悄地談?wù)撝�什么，滿滿的一塘水，像一塊鏡子，能照見天上的云，照見飛翔的鳥，她倆的身影在水面上，與云朵小鳥相伴，與水面波瀾相印。

　　那個(gè)女孩是我，另一個(gè)，是她。

　　童年的我們相伴著攜手走過，故鄉(xiāng)承載著我們太多的回憶，放學(xué)時(shí)的歡聲笑語，不愉快時(shí)的小打小鬧，這些都只是一些記憶深處的小碎片，拼合不起來，但，卻將溫暖送入人心。

　　春色縈繞之時(shí)，她總是和我一起去池塘邊，去那棵柳樹下聊天嬉戲，將所有的愉快和不愉快全都說給我聽。她比我大一歲，僅是一歲而已，卻處處關(guān)照著我，什么都讓著我，陪我看晨曦夕陽和星空。每當(dāng)天空泛起魚肚白時(shí)，我都會想起她，想起那銀鈴兒似的笑聲，和時(shí)刻掛在嘴邊的暖人的笑，聽著她的`笑，她的聲音，我的呼吸和脈搏也情不自禁地融入了這生命的悸動。

　　只可惜，她不會再回來了，留給我的，只是回憶，溫暖的回憶。

　　在我回到故鄉(xiāng)的時(shí)候，每每坐在那棵柳樹下，都會情不自禁的流下兩行清淚，淚光中反射出了那段過往，然后，徑直走向那塊冰冷的石碑，將一本書放在碑前—她的最愛，童話書，而我倆的記憶，也構(gòu)成了童話，將陽光灑滿小溪，我的嘴角不自覺地泛起一絲微笑，收下了這美好的陽光。

　　今后再也沒有人陪我看庭前花開花落，隨天外云卷云舒了，此時(shí)此刻，望著眼前微微的晨曦，想起了她，想起了那個(gè)在我生命中留下溫暖記憶的她，那份溫暖的記憶……暖在心里，永不褪色，那溫暖，是值得我珍藏一生的記憶。

溫暖的記憶的作文4

　　記憶是一棵會開花的樹，輕輕折下那花，帶著幽香，帶我回到那最真的“溫暖”——奶奶。時(shí)光會帶走很多記憶，但是奶奶的“暖”永遠(yuǎn)在我腦海的最深處。

　　那年暑假，奶奶從鄉(xiāng)下搬到了城里。我會在放學(xué)后踏著整齊的紅磚，穿過小區(qū)的一排銀杏樹，來到盡頭的噴泉，瞧一眼圓形的花圃，就到了奶奶家。路兩旁，花開又落，大雁北歸又南飛，樹葉干枯又新芽，不變的.是奶奶溫暖的聲音。我和表妹趴在床頭，奶奶會給我們講鄉(xiāng)下一個(gè)瘋子的故事，嚇唬我們不許出去亂跑；也會講起爸爸小時(shí)候的事，爬到樹上折樹枝，然后“頭破血流”，雖然遭到父親親切儒雅的“否認(rèn)”，但通過奶奶我了解了父親的小時(shí)候，奶奶對父親、對我的心。

　　記憶中的溫暖還來自一顆蘋果。那天，天很冷，我的朋友們很開心，但是我卻開心不起來——我考砸了，我感覺天氣也在“落井下石”。我走過紅磚路，沒理會銀杏樹和花圃，低著頭來到奶奶家，一聲沒吭回了房間，坐在書桌前，固執(zhí)地不讓淚水掉下來。奶奶悄悄進(jìn)來，把一顆白里透紅的蘋果放在書桌角上，又靜悄悄地出去了。我知道，奶奶是去菜市場了。我拿起蘋果，溫溫的，咬一口，脆脆的。突然，一陣?yán)滹L(fēng)從窗外吹起來，我趕忙把窗戶關(guān)起來，突然手中的蘋果傳來一股暖流，在冷風(fēng)中更顯溫?zé)帷＿@是冬天。我來到廚房，想等奶奶回來，卻看到鐵盆中還汩汩地冒著熱氣。我的淚終于流了下來，舌尖還存留著溫暖的甘甜。因著這甘甜的溫暖，我回到了房間，打開畫滿“×”的試卷，一個(gè)一個(gè)訂正，我知道，只有努力才能讓這溫暖更暖。

　　轉(zhuǎn)眼，我升入初中，好久沒有走那整齊的紅磚路，經(jīng)過那一排銀杏樹，也無法瞥見噴泉旁的花圃，但是想起奶奶，想起那顆蘋果，溫暖依舊，努力依舊......

溫暖的記憶的作文5

　　那些畫面，那些姿勢，那些微笑，那些叮嚀，織成無邊無際的愛之網(wǎng)，將我這顆心幸福的俘獲。——題記

　　溫暖是那一轉(zhuǎn)身。

　　您在講臺上講題，幽默如您，將那一道道枯燥難解的閱讀題變得生動有趣，我們緊跟的您步伐在學(xué)習(xí)之路上披荊斬棘，您是那么的智慧有力，我卻發(fā)現(xiàn)您臉上的蒼白和您偶爾微皺的眉頭。一節(jié)課很快過去，不經(jīng)意間看到您扶著欄桿，劇烈的咳嗽著，雙眉緊蹙喉嚨像安了風(fēng)箱，和剛才上課時(shí)的聲音完全不同，我走上前小心的問您：“老師，您還好嗎？”您輕展眉頭，嘴角上揚(yáng)，給了我一個(gè)寬心的笑：“沒事兒，就是嗓子不太舒服。”上課鈴響，您快步走進(jìn)教室，若無其事的繼續(xù)上課，聲音還是那么洪亮，清晰。我的眼角微微潮濕，心里溢滿溫暖。

　　溫暖是那一只手。

　　晚自習(xí)。窗外繁星如鉆，嵌在夜幕上，閃爍著美麗的光澤。風(fēng)輕悄悄的探進(jìn)來，為我們送來一絲涼爽。抬起頭，注意到您在黑板上疾書的手。粉塵氧氣，撒在您的手上，衣袖上，細(xì)細(xì)密密的鋪上了一層白沫，您的手因太過用力而微微顫抖，一個(gè)個(gè)漂亮工整的字從您手中流淌出，您額頭上的`汗水順著脖子流了下來，一滴一滴。終于寫完，您轉(zhuǎn)過身來，帶著如釋重負(fù)的笑，輕甩幾下胳膊，就在教室走動，督促我們趕快寫。星星沉默，不時(shí)眨眼，像是微笑。

　　溫暖是那一叮嚀。

　　放學(xué)。您站在講臺上，溫柔的叮囑大家：“回家路上要注意安全呀。”同學(xué)們齊聲回答：“哦——”您似乎還不放心，又補(bǔ)上一句：“要早點(diǎn)回去，小心爸媽著急啊！”同學(xué)們都笑了，“哦——”您滿意地笑了，眼里蕩漾著柔和的波光，“回到家泡泡腳，有助于放松身體，大家要早點(diǎn)睡覺哦。”同學(xué)們魚貫而出，您走在最后，仔細(xì)的檢查好門窗才走。我走在路上，風(fēng)再大也不怕，因?yàn)橛心��?/p>

　　親愛的老師，我在這一刻打撈關(guān)于您的回憶，將您與我的溫暖在筆尖一一呈現(xiàn)，我臉上帶著的幸福的笑，您可否感受得到？

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