實用的記憶的作文
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的記憶的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
記憶的作文 篇1
猶記得3年前的那個夏天，明晃晃的陽光灼燒著人的眼睛，濃烈而又疼痛。踏入中學的校門，望著眼前形形色色的人群，腦子里一片空白，這將是我學習生活3年的地方么？這里沒有我熟悉的教室，以及課桌上的涂鴉，沒有那些帶著稚氣切親切的面孔。瑣屑的灰塵漂浮在空中，蒼白的手指緊緊握住衣腳，開始尋找教室。
一進教室就傻了眼，60多人擠在一起，這景象何其壯觀！從講臺到后黑板擠得密密麻麻的桌椅，似乎也不甘心自己只占有這么一點點的地盤，砰砰地響著。新班主任的到來，無疑給這一切達了針鎮靜劑，喧鬧的教室漸漸安靜下來。高高的個子，消瘦的面龐，一幅金邊眼睛，不易察覺的微笑，這就是她給我的第一印象，不管后來是多么反感，那種感覺卻從未消失。照例地交費，領書后又開始了大掃除。
還記得當時自己和在小學一個不太熟悉的朋友一個從后門出來一個從前門出來，拿著掃帚掃同一塊區域，自己居然問她，“哦？你也在這個學校�。∧阍谀陌啵俊�，話剛一開口就見她一臉詫異，才發現自己好可笑。
時間拉近我們的距離，很快在名副其實的“大家庭”里交到不少相談甚歡的朋友。
朋友，字典里的解釋是“彼此友好的人”。我覺得不準確，大千世界，蕓蕓眾生，更多的是陌生人，冷漠的過客，也許永遠再也看不到其中的某人，可以在一起大聲說笑的，其實并不多。
c，陽光般的女生，小小的個頭，小麥色的皮膚，清爽的笑容常常掛在嘴邊。大大咧咧的你總給人男孩的豪爽。初2時你轉學了，不記得自己當時是什么感受，只是當教室里不再洋溢這你的笑聲是，心里總會有淡淡的落寞。
w，曾經以為是一輩子的朋友�。】上б惠呑拥降子卸噙h，誰都不在知道。也許是冗長的時光，也許就只是眨眼的那一瞬間。那些美麗如肥皂泡泡的`回憶，早已被殘忍的扯碎在風里了吧！水晶雖美，但破碎的那一刻實在讓人心碎。
“推開窗看天空白色的鳥，想起你薄荷味的笑——”王爭舒適而略帶憂傷的嗓音悄悄的吟唱彌漫在周圍，象潮水一樣將我包圍，常常在想，等我們都白發蒼蒼了，會不會在一個溫暖的午后，旁若無人地說笑，恰似同學少年。我想，當有一天，我長大了，我希望回頭看我的成長的時候，回首又能看到這段記憶，然后笑著說，遇見你們，是我最大的幸�！�
記憶的作文 篇2
我在電視上看到世界記憶大師王峰在“最強大腦”創下了一次次的世界紀錄，尤其是撲克牌只用了十八秒，這讓我震撼，更激起了我的好奇。看完后，我下決心也想成為一位像王峰一樣厲害的記憶大師。
機會來了！剛好在我學習魔方的興趣班，老師要招有意愿訓練記憶的學生，于是我就積極報了名。雖然只有幾個人，但大家的志向是一致的，情緒都很高漲。這個興趣班媽媽鼎力支持，本來和她定好暑假回北京探親的，這個計劃也取消了。她告訴我，好好學，只要記憶練成功了，之后不管學什么，都會十分的輕松。所以，我要堅持，因為困難都是通過努力來戰勝的。
在老師教我們如何記憶的時候，一環扣一環，很是緊張。比如，記憶隨機詞語，我記得很快，也很流暢，可是，老師要求倒背時，就會丟三落四，漏洞百出。而在記數字時更加難上加難，剛開始時，四十個數字，我只對了十三四個，最好的時候也就二十個，只有一半。我有點兒氣餒，可我一想到“所有困難都是通過不停的努力來戰勝的.”這句話，我又有了力量。終于暑假班快結束時，我有了突破，成功的四十個數字一次性的被我記了下來，這只“攔路虎”被我打敗了。
后來的二進制數字記憶，就容易多了，老師和媽媽都夸獎我，說我真棒，真牛！他們還給我打氣說，只要通過不停地努力，都能成功。我聽了這些話，洋洋得意，有點兒翹尾巴。本以為修成了正果，結果又被撲克牌打敗了。
撲克牌，大家都認識，也經常被大人們當成消遣時間的工具。可是你知道嗎？就是這一副小小的撲克牌，引起了我和它的一場沒有硝煙的戰爭。
一副牌有五十二張，要二十六個定點樁，我在想王峰能在十八秒內完成，真是令人贊嘆不已。本來有的那點兒可憐的信心與驕傲早飛到九霄云外了，它給我來了個“下馬威”：我一張都記不住啊！媽媽和老師又給我打氣了，那句“困難最終會被不懈的努力戰勝的”話，又起了作用，先是十張，五分鐘，然后二十張……我不斷地努力，終于在一分鐘內記完一副撲克牌了！現在我所用時間更短了。
暑假就這樣在這緊張而又刺激的“戰爭”中結束了。這場“戰爭”讓我明白：無論什么困難只要勇敢面對，都會被克服，只要堅持住，萬事都能成功。
記憶的作文 篇3
當湛藍、清澈、美好，那些曾近真正屬于我們的詞匯在記憶中封存時，灰暗、渾濁、丑惡這些語言正大肆侵蝕著我們的天空、河流、和我們賴以生存的地球，我們是否只能在一旁發出撕心裂肺的低嚎，卻無能為力？
地球只有一個，我們的家也只有一個，若是它被毀了，我們就是那可憐的無家可歸之人。我們需要盡自己所能去保護它，去善待它，因為它也會累，也會生病，也需要休息。我們渴望綠色的地球，渴望健康的生命，所以我們需要讓環保走進家庭，讓環保走進生活。
還記得剛開學的第一天，在早晨的第一節語文課上，我們都端坐著期待新老師的到來。老師一進教室，我們就拿出語文書準備開始上課。
那個時候，教室里什么聲音都沒有，所有的眼睛都緊盯著老師，而老師環顧四周，未曾說一句話，卻走到墻邊，將燈關掉了。
這一舉動使我們有的疑惑不解，有的心領神會。老師只是笑笑。并沒有說什么，而是開始了講課。
課后我們三五成群地討論開了：“那個老師好節約啊！”“這才不是節約，這叫低碳，跟我們隨手關掉水龍頭是一個意思啊�！薄熬褪牵髅魇窃缟�，室內光線足夠好，根本就不需要開燈�！薄拔覀円院笠惨涀〔荒茈S便浪費一度電，這也算是為環保盡自己的一份力量吧！”
受“開學第一課”的影響，我們全班同學都很注重愛護環境，低碳環保。
我還記得，我們在開完運動會后，自發留下來打掃會場�？粗鴿M地的狼藉，我們說：“我們丟了素質，也破壞了環境，不知道現在拾起來算不算晚？”
我也記得我們私下曾互相指責對方不環保的行為，像隨手扔垃圾，買太多自己穿不到的衣服，紙張只寫了幾個字就扔掉。
也不能忘掉我們互相約定一起買自行車，一起騎車上學，一路上灑下歡聲笑語，卻沒有留下那黑色的'尾氣。
真的太多太多的行為，就像已經形成了習慣，融入了骨血。在毫無意識的情況下，自然而然的對我們的家，進行了一次小小的“裝修”。
其實我們平時小小的一個舉動，可能就為地球做了一個大大的貢獻，我們也是傳說中的“超級英雄”。
我相信，只要我們繼續下去，那些塵封的記憶一定會被我們喚醒。到那時候，天還是藍的，水還是清的，環境依然是美好的！
記憶的作文 篇4
六年的光陰如白駒過隙，匆匆掠過，在我們心中，只留下不可磨滅的記憶！
六年前，我們手拉手走進教室。六年后我們流著淚，拿著滿是簽名的校服，邁著沉重的步子走出那個給我們快樂。教我們知識的校園。只是，校園中的每一寸土地，每一份快樂。都深深留在了我們的'腦海中。
在畢業典禮上，我們懷著感恩的心，向母校，向老師深深地鞠了三躬。每個學生的眼中都噙滿了淚水。
在最后一堂課上，我們都哭了，為了不舍，更是為了六年的快樂！
在最后的那段日子里，每個同學都在寫同學錄，用一張小小的紙，來表達啊自己對同學的不舍和紀念。六個春夏秋冬記載了我們的情，記載了71個人的快樂。
放心吧，母校，我們會騰飛。
放心吧，老師，我們會奮發。
藍天獻給白云，長路獻給遠方。這一顆感恩的心，將會化成動力，指引我們向前。
我們會以我們的成功，感恩母校，感謝老師。
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