有關成長的記憶作文四篇
在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的成長的記憶作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長的記憶作文 篇1
我已不再是小孩子，當用成長著的眼光再去尋找記憶的深處，那件件往昔之事，都顯得彌足珍貴。
我每年都回揚州蒸包子。
現在社會進步很快，很少有人記得陳舊的習俗了。蒸包子的時候一般在過年期間，我們每個人都穿著厚厚的衣服、哈著冷氣，在奶奶家集合。奶奶住在鄉下，去她家要有好一段車程，不知道是2個小時還是3個小時，總而言之，很遠很遠。
據說蒸包子一定要用老式的鍋具，蒸籠才能蒸出有家的味道的包子。一般來說，和面揉面的活兒交給三姨夫來做，先是前天晚上在外婆家醒面，然后各家準備食材。要蒸的包子數量很大，外婆家(也就是大姨媽家)、二姨媽家、三姨媽家、我家、奶奶家共五份，一份有好幾袋，也就有好幾籠。
誰讓媽媽有三個姐姐呢。大概四五輛電瓶車，載著一家又一家，在天蒙蒙亮時就出發了。一路上路很顛，在楊柏樹林里，看到太陽在一點一點升起，陽光照在身上暖洋洋的，不愧是家鄉的早晨。待到陸續到達奶奶家，一座青瓦白墻的農家小院呈在眼前，旁邊是一條河、一堆堆稻草和豬圈、雞圈，那邊有一棵玫瑰樹、一座獨木橋，蘆葦叢……真是說也說不完，好一派生機的景象。
先進門的第一件事便是卸下圍巾、外套，到火爐旁暖和暖和，把鞋脫掉，腳放在火爐旁烤一烤特別舒服，當然，不能光坐著，得干活。我拿起身旁的大火鉗夾起一根木頭，又用手捆一堆稻草塞進火里，不一會兒火變得很大，把臉頰燙得紅通通的。在媽媽和姨媽們包包子的過程中，會揪一團面給我，每到這個時候，我就很興奮，我把這團面搓成小球大小，并穿在火鉗上，放入火中烤，這是很難的事情，稍不留神就從火鉗上掉下去了，烤到兩面微糊就好了，烤這種面團干嘛我不清楚，也是沒有味道，可是一種習俗吧。在火爐邊實在熱得不行的時候就換別人坐火爐邊燒火添柴。我則是來到河邊，河邊連著一層又一層的階梯，底下有一個圓木制成的洗衣服的地方。已是深冬，冰已經結的很厚了，人可以在上面滑冰也不會摔。把冰敲碎后，拿來一堆小石子，接下來便是我和爸爸的正面較量：水上漂。石頭也是有要求的，挑扁而薄卻不易碎的，找準角度，用力一擲……一個接一個水面濺起水花，甚是有趣。玩那么久，第一籠包子快好了吧，只見兩個阿姨用力搬進內院，將蒸籠里的包子擺放在早已鋪好的草席上。
剛出籠的包子使得空氣中都彌漫著騰騰熱氣，有點燙，但迫不及待的咬一口就會感嘆到外表略有粗糙的包子竟然這么好吃，據說這是媽媽和姨媽們想了好久才調出來的秘餡。我親眼看到她們怎么包包子的。
一大團白面，用刀切成半橢圓形的，將這一小團面在手中鋪成圓餅狀，挖一勺肉餡，忘了說，肉餡很獨特，潔白的糯米、新鮮的肉糊、一團豬油、一把蔥花、色拉油、生抽、六月鮮等，據我觀察大約是這樣，餡料是在一個大鍋拌成的，之后裝入小鍋中，話說這灶上的大鍋也是十分神奇，過年期間一道道佳肴都有它大半的功勞。在蒸包子這一天我們一天的飯食都是包子，但作為晚輩的我們，姐姐、姨姐、大哥有煮面的資格，大鍋下成的面，略帶米黃色的面條軟軟的，與點點蔥花的青翠相襯，棕色的湯汁中漂著一層很香的油花，讓人看了就很有食欲。
再來說說主角包子吧。這包子吧，賣相雖不咋的，絲毫不及商店、早餐鋪里的光滑鮮嫩，這包子咬一口吧，厚實綿柔的白面中有些許的甜，咬兩口便可以吃到肉餡，肉餡香滑鮮嫩，伴有糯米的清香，鮮肉的可口，以及送入口中一汪鮮美的肉汁，真是令人回味無窮啊。
這簡直是過年最幸福的一天，只可惜每年的包子數量有限，大概3、4月份就難吃到了，只得等第二年。
我成長中記憶頗多，只是這帶有鄉情的包子著實讓人難忘。經過多年反復的升溫不僅沒讓人忘卻，反而愈發清晰、香甜。
成長的記憶作文 篇2
剛入學時，我連跟同學說話都不敢呢，現在能和小朋友愉快的交往了。
現在的`我養成了許多好習慣，比如上樓主動拿東西，每天自己整理書包，學會了勞動，學會了集體生活，早上能按時起床，學會了關心體貼人，學會并喜歡上了看書，這些好習慣要繼續保持下去。
不過，媽媽說我做事積極主動些就更好了，希望我能獨立自主，大膽些，我會努力。一點一點的變化，一步一個腳印，在學校做老師的好學生，在家做父母的好孩子。
成長的足跡，點滴的記錄成長。
成長的記憶作文 篇3
翻開我的成長記錄書，有著這么一位可親可敬的人。她，就是我的老師，也是我最崇拜的人。
從小學到初中，遇到的老師算是不少了吧�？赡俏蛔钪档梦易鹁吹睦蠋煟头堑孕阌竦岳蠋熌獙倭�。老師是一位接近五十歲高齡的女性，每天都在為我們辛苦的奔波著。長期的勞累在她臉上留下了永抹不去的痕跡。她額頭上的皺紋，夾雜著無窮的智慧與精華。眉宇之間透露著一種無法侵犯的威嚴。
那是我上初中遇到的第一位老師，教語文的，也是我們的班主任。剛開學，老師就給了我一個下馬威。那時別科老師正在上課，而我趴在桌子上認真聽講。而這時有人從背后拍我一掌，而且力道很大，非常響，全班都聽見了吧。我回頭看，��！是班主任，沒等我開口問怎么回事，她隨后大聲對著我說：“給我站到后邊去！”當時可是一肚子冤屈的，可一會就明白了，因為我趴在桌子上聽課，所以……班主任巡視了一會后，過來盯著我問道：“知道為什么叫你出來站嗎？”我害怕老師那灼熱的眼光低下了頭說：“因為我上課趴在桌子上�！卑嘀魅尾徽f話了，我也知道我說對了。班主任走了出去。下課后，我終于可以回座位了，說實話，那時我是非常恨她的，因為剛開學，就讓我在全班同學面前出丑。而且后來還叫我們買一大堆書，都是她覺得好的。我真是討厭她到極點。
但很快，我這種想法便有了改變。隨著她給我們講的一堂堂課，我發現她講課的方法還是挺好的，講的我們都聽懂了。特別是文言文，以前小學時覺得文言文很難，但被她一教，覺得，哇！文言文原來也可以這么簡單。她似乎有一種魔力，能夠抓住我們的心，使我們能一心一意地專注著課堂，思緒不再游離。
有一次她在上面講課。講著講著也不知道講到了哪里，說起以前她小時候，還屬于童年時期的她曾經跟小伙伴們去采蘑菇，再用一種葉子包住，之后放一些鹽到里面，最后放到火堆上面烤�？臼旌缶椭苯哟蜷_葉子吃了。她說：“許多年后，我才明白原來很多蘑菇都是有毒的�，F在回想起來，吃了那么多蘑菇能活到現在算是不錯。”
成長的記憶作文 篇4
成長的記憶
1.內容具體，有真情實感； 2.文中不得出現真實的地名、校名、人名；3.不少于600字。
成長的記憶
“咦，這條路呢?”我自言自語著。
我呆滯站在一條整齊的水泥路上，一臉迷茫的望著前方那個曾經是我兒時的“天堂”
一頭短發，一雙明亮的眼眸，一副充滿好奇的表情。我仿佛回到了過去。
小時候的家，后面不遠處有一片很小的“森林”。森林的深處不時傳來各種清脆的蟲鳴聲。每縫放學，我都會和同伴們三五成群地去“森林”里探險，有一次，我發現了一棵挺奇特的樹，我就在樹的一側較低處刻上了一個符號，并埋下了我當時全部的“家當”。
兒時的夜晚，是一天中最愜意的時光，奔跑在門前不遠處一片草地上，呼吸著新鮮的空氣，觸摸著撲面而來花草的芬芳。累了，往地上一躺，幻想著：將來要做一個大英雄....
七歲的一個陰天，媽媽高興地打著傘來接我，說是我們搬家了。
一陣剎車聲，一棟大大的房子聳立在我們面前，到新家了。環顧四周，干凈的墻壁，整凈的家具······
這個周末，我路過以前的家，已經變成了一個“設施工地”牌子。我萬般失望地尋找著兒時埋下的“寶藏”。
一棵參天大樹下，我在努力尋找兒時刻下的標志，可是沒有任何發現，我突然想到：樹也回長高的啊!抬起頭來，終于找到了那棵"x"標志，我有點感動地撫摸著大樹，這么多年，它一直和我一起在長，我深情地注視著這棵大樹，好像遇到了分別已久的故友一樣。
一陣寒風吹來，我不由得啰嗦了一下，披上了外套。平靜的晚自習添了幾分寒意。我停下了手中的筆，望著教室墻壁的瓷磚想：為什么我小時候不愿意上幼兒園……
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