記憶作文

時間：2022-03-28 08:53:39 記憶我要投稿

【實用】記憶作文三篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的記憶作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【實用】記憶作文三篇

記憶作文篇1

　　嘴里咀嚼著香甜的粽子，鼻內散發(fā)著艾草的清香，心中回想著五班的雙優(yōu)，手上則寫著三周的種種，心里有說不出的高。

　　憶出真假班會優(yōu)。這三周，班內發(fā)生的事情中最重大、最有意義、最引人深思的便是開展真假主題班會。開展真假主題班會之前，班上有不少假學現(xiàn)象，如：上課眼望課本，心想電腦、游戲。因此，萬老師讓每個小組推選出一名假學者，發(fā)表感想。周末，再讓每位學生寫篇《假學.真學》的議論文，讓大家回想，回想自己究竟是哪類人，讓大家反思，反思自己究竟有沒有做錯；讓大家發(fā)誓，發(fā)誓自己以后定要棄假求真。在看班會時，萬老師用學生作文里的語句作為觀點來提醒我們，告誡我們，啟迪我們。班會召開后，還要由各個小組上臺做出今后的誓言，“簽”下保證書。真心希望通過這個班會，五班的同學都能棄假求真！

　　憶出英語默寫優(yōu)。在以前，英語默寫部分人質量不高，甚至還在默寫時作弊。萬老師了解了情況后，開始優(yōu)化本班默寫。首先，萬老師選出了七八個英語默寫不認真的人，讓他們每天默寫時要么在大報告廳，要么在操場，按照質量，獎罰分明。這樣一來，讓班上原本不認真的同學態(tài)度轉變，讓原本認真的同學更加細心。默寫質量也是蹭蹭蹭的往上升。后來，萬老師又讓全班的同學都到報告廳默寫，默寫完畢后再以小組為單位收起來，各個小組互相批改，批改完畢后，再逐一公布默寫得分，讓大家能夠自動定位，合理安排，制定計劃，爭奪獎勵。看來萬老師的招數(shù)還真管用呢！

　　憶出量化計分優(yōu)。“量化計分數(shù)，誠信定座位”是五班的一大特色。可有時有些小組因不知哪些分數(shù)該加哪些分數(shù)不該加而導致被他人誤解。因此，值周班長陳安琪便想出了一個計策，在每日夕會時，陳安琪會將前一天量化分數(shù)最高的兩個小組的計分紙展示出來，這樣做的好處有兩個：一是看別個小組是怎樣計分的，好吸取經驗；再一個便是看看這些分數(shù)哪些是不能加的，有哪些分是可以加的，好規(guī)范量化分數(shù)。經過陳安琪的調整、規(guī)范，在這個周內，量化分規(guī)范了許多，某些落后的小組也吸收了經驗，量化分也在上升呢！看來，量化分在大家的心中還是非常重要的。規(guī)范、優(yōu)化量化分是不容有誤的。

　　在喜慶的端午節(jié)里，在熱情的盛夏中，我回憶著五班的雙優(yōu)。憶出了大家的承諾，憶出了大家的態(tài)度，憶出了大家的聰明，更憶出了大家內心的雙優(yōu)。

記憶作文篇2

　　記憶里有一只流浪狗，受了傷，臟兮兮的，坐在樹底下。

　　記憶中那是一只可憐兮兮的流浪狗，記得有一次，我去旅游，看見了一只流浪狗。它躲在樹底下，我看見它骨瘦如柴，冷得瑟瑟發(fā)抖，它眼里有些淚光；我伸出手準備摸一下，它猛地往后一縮。我這才發(fā)現(xiàn)，這只小狗腿上有傷口，還有血。我不管不顧地抱起它到處尋找寵物醫(yī)院，我左顧右看，一會走在前面，一會又跑回后面，我十分著急：小狗有傷，一定要快點治療。我終于找到一家寵物醫(yī)院，我心里的那塊大石頭終于落下了，我嘆了口氣，便跑進醫(yī)院。醫(yī)生眉頭緊鎖，仔細打量了一下這只小狗，她恍然大悟地說這是隔壁家李大伯的小狗。我滿臉疑問那怎么會在樹下？還受了傷。醫(yī)生眼睛里泛著淚光。

　　記憶中，那是一只幸福的流浪狗。原來，李大伯是獨居老人，一輩子只喜歡養(yǎng)養(yǎng)寵物，在幾年前李大伯就和這位醫(yī)生成為鄰居，李大伯并不富裕，但是只要他有吃的，就一定少不了這只狗。可是，就在幾個月前李大伯去世了，這只狗也失去了唯一的一個主人，以此成為了無家可歸的流浪狗。但是這只小狗好像并不懂什么生離死別的，一直以為李大伯去了遠門，還會回來接它的，所以就一直在小區(qū)外的那棵大樹下等李大伯回來接它。

　　醫(yī)生說完，眼淚嘩嘩地往下流，我的心好像被什么東西刺了一下，有些心疼。小狗眼睛水靈靈的，好像在哭一樣。它好像懂感情，奶聲奶氣的：嗚嗚我看著小狗，心疼地摸了摸它的頭，它笑了。最后醫(yī)生收養(yǎng)了這只可愛的小狗，治好了這只小狗的傷。

　　在我的記憶中，它是一只苦樂交織的流浪狗。