一個(gè)疤痕的記憶六年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的一個(gè)疤痕的記憶六年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
說六年過得慢也罷，說六年過得快也罷，可六年的時(shí)光已經(jīng)過去了，我們將踏入的是初一年級(jí)的`學(xué)堂。我們那一起六年的同窗學(xué)友要各奔西東，不可能在同一個(gè)教室里聽課了，不可能在一起嬉笑打鬧了。真有些舍不得告別過去的六年呀！一次告別就是一次回憶：
一年級(jí)時(shí)，吳林峰就是班里的搗蛋鬼，說人家長(zhǎng)說人家短，搞人家長(zhǎng)搞人家短已成了他的日常習(xí)慣。有一次上室外體保課，他又來欺負(fù)我們女生，東打一下別人的肩，西竄過來搗亂我們做游戲。我實(shí)在看不慣他這樣，索性沒告老師，就抓住他的手臂，不顧后果狠狠地咬了一口，我把所有“仇恨”都包含在這一口上了。吳林峰哭了。
后來我被叫到了一年級(jí)辦公室里，當(dāng)著很多老師的面周老師批評(píng)了我們倆，當(dāng)然最受訓(xùn)斥的還是我，最后我向吳林峰道了歉就回了教室。我站在黑板前，周老師向全班同學(xué)闡清了事情的過程，并撤了我當(dāng)天上午剛?cè)蔚陌嚅L(zhǎng)的職，周老師從我的左肩上拿下了有二杠的中隊(duì)委標(biāo)志，還說看我表現(xiàn)再?zèng)Q定。我有些不服氣，但我也不得不為自己的過錯(cuò)慚愧。那天傍晚我第一次被留了下來，我也哭了。
后來，我們之間的“仇恨”漸漸消除了，漸漸變成了好朋友，五年級(jí)時(shí)，我們還有幸成為了同桌。上次，吳林峰斂起袖子，指著那個(gè)被我咬的疤痕，開玩笑似地說：“郭玲伶，這可是你一年級(jí)時(shí)的‘杰作’！”我真沒想到，那個(gè)疤痕竟然沒有褪去，還有一個(gè)深深的牙齒印，淺紅淺紅的。當(dāng)年，那時(shí)是冬天，大家都穿著棉衣，我也不知道自己底使了多大的勁。
這個(gè)疤痕是“傷悲”的記憶，但也是轉(zhuǎn)憂為喜的記憶。最重要的是，我們最后和好了，它見證了我們快樂的學(xué)習(xí)。
傷疤褪不去了，我們的友誼天長(zhǎng)地久。
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