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面對競爭初中作文（通用27篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的面對競爭初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
面對競爭初中作文 1
清冷的大街。
行人神色匆匆地趕路，不時有幾縷冷風夾雜著細雨，從她開著的窗飄進來，有點冷。她無心看書，心思早已飄到窗外……
開學剛剛幾個星期，她已感到無所適從。陌生的城市，陌生的面龐。她很努力地學習，思考，可結果總是不如人意。她想到曾經的自己也會偶爾努力一下，于是立刻一飛沖天，博得同學驚訝的神情，那時的生活多么讓人懷念啊。她微微嘆了一口氣。
今天下午，班里組織活動，沒想到大家那么踴躍地報名。她對此不屑一顧。曾經，她也會像她們那樣積極的。她感到心中掠過一陣雨，不由得打了一個寒顫。
她不知道自己怎么了，真的，她想放棄。
窗外的風吹進屋，拂動她窗臺上的那串貝殼，略帶沙啞的聲音，如海風呼嘯。
她突然想到了，那年，她去海邊。她永遠忘不了那個夏天，看到波瀾壯闊的大海，她心潮澎湃，不由分說地跳進大海的'懷抱中，盡情地享受海水的涼意。然而，大海永遠不那么平靜，它不時卷起一堆堆白雪，于是滔天的巨浪一排排涌向岸邊，無數次地將她托起，摔下，妄圖將她打敗。可是，好強的她從不妥協，在與海浪的一次次斗爭中，她累得精疲力盡卻樂此不疲，她一次次地成功躲開海浪的襲擊，又重新開始搏斗。在勝負的較量中，她感到充實，感到競勝的快樂，感到身心從所未有的釋放、升華。是的，那才是真實的她，永不言棄的她。
臺燈的燈火在搖曳，在扇貝的聲聲碰撞中，她感到似乎又找回了從前的自己。
鳥兒選擇天空，魚兒選擇海洋，它們在一次次競爭中尋找屬于自己的樂園。我們選擇了這個世界，也就選擇了競爭，選擇了成功與失敗。正是在成敗交織的網中，我們看清了自己。
面對競爭初中作文 2
可以說，競爭是貫穿于人類社會始終的。自從盤古開天辟地、女媧摶土造人之后，人類為了謀求生存，就開始不斷地同大自然競爭，以獲得更多的食物。隨著時間的推移，人類社會的競爭也在逐漸升級。從春秋戰國爭雄時的刀戈相見，到蘇美爭霸時的軍備競爭，再到各國之間綜合國力的競爭，這些無疑使競爭從單純的軍事領域拓展到了經濟、政治等諸多方面。
時至今日，超級大國壟斷全球的時代一去不復返，世界已經開始向多極化方向發展，各國之間的競爭也更趨激烈。作為有著12億人口的大國，當然不能坐視別國的發展。
然而，怎樣才能使我們的祖國在競爭中立于不敗之地呢?關鍵是要發展科技和教育。科技能使國家朝著現代化方向闊步前進，教育則能使國民素質得到提高。歷史將這發展科技、教育的莊嚴使命交給了我們——一代跨世紀的青年。時代賦予我們澎湃的熱血、豪邁的激情和強烈的緊迫感、責任感、危機感，我們應齊心協力，興我中華，振我中華，以使中國能真正在國際舞臺上盡顯風采。
競爭不光存在于國與國之間，同樣也存在于人與人之間。我們從小學到現在，其間經歷了許多次競爭。每一次上考場，對我們而言都是一種競爭。凡有上進心的同學，誰不想得個好名次呢?這是競爭意識的萌芽，我們需要強化培養這種意識。常聽人說：“21世紀是競爭的.時代。”這話不錯，21世紀是信息時代，科學技術將會飛速發展，社會需要各類高素質的復合型人才。我們這一代青年，要樹立實現自我人生價值的目標，勇于競爭，善于競爭。那么，參與競爭的資本來源于何處?我想，一個沒有高深學問的人是不可能在21世紀有所作為的。因此，我們每一個人都要牢記把握住青春這段美好的時光，扎扎實實地打好基礎，力求成為一專多能的人才。只有這樣，你才會在今后激烈的人才競爭中脫穎而出，成為其中的佼佼者。
讓我們大家一起努力，既為國家又為自己，創造一個陽光燦爛的明天!
面對競爭初中作文 3
人生充滿競爭。
人生其實就是在踢一場足球，那白色的球門便是一種永恒的誘惑，只要你一息尚存，就必須去爭搶，去沖撞，去射門，
摔倒了要爬起來，受傷了得咬緊牙關……贏球的瘋狂，輸球的痛苦，平球的遺憾，這就是競爭!
競爭意味著求新，意味著突破，意味著活力，意味著發展。
自然界發展的歷史就是“物競天擇”淘汰的歷史;人類發展的歷史就是“百舸爭流”競爭的歷史。
競爭與風險同在。競爭就好比大海中弄潮的小舟，可以被推上波峰，也可以被拋下浪谷;可以讓你隨浪花一起開得璀璨，也可能讓你隨泡沫一同跌得粉碎。
膽小的人無法體會到競爭那驚心動魄的魅力，永遠都感覺不到冒險的樂趣;膽小的人視冒險為人生之大忌。其實，不敢冒險，才是人生最大的憂患。
同是登山，有人認為跟在后面走不會有什么危險;有人則大聲疾呼，你這樣，永遠也得不到第一。同是下棋，有人一次失誤，便再也不肯博弈;有人卻懂得，一著失誤并不意味著滿盤皆輸。
你滿足于小溪邊流連的愜意，也就是滿足了自己的平庸;你欣賞到了山峰突兀的險峻，也就有機會欣賞到自己的卓絕。
勇于進取是一種魄力，勇于面對失敗也是一種魄力;聰明的人懂得在失敗后總結教訓再干，愚蠢的人則在永遠的不干中牢牢守住自己永遠的失敗。
做什么事都過分小心的人，永遠也成不了大器;遇上事便猶豫不決的`人，在人生中會錯失許多機會。但競爭決不是單純地比誰的膽子大，孤注一擲的賭徒從來也成不了英雄。
投機只靠運氣，競爭則靠勇氣加智慧。
成功的競爭者，總是在思考中迎接風險，而在行動中卻想方設法使風險降到最低程度，或者是極其巧妙地避開風險。
懂得激流勇進者，便懂得斷然退出;懂得如何減少損失者，便懂得及時改變方向。從這個意義上講，一個人具備了判斷風險的能力，也就具備了競爭的能力。
只要那些“見不得人的競爭”還沒有從我們的生活里絕跡，只要平庸比才華有時更容易讓人賞識，只要人世間還產生著庸俗和諂媚，那么，這個世界上，人們對百米賽跑的歡呼，就絕不僅僅是一種陶醉，而是一種渴望和期待!
不要只喜歡看著別人去競爭，而自己卻不敢去和別人競爭;不要只喜歡與比自己弱的對手競爭，而不愿與比自己強的對手競爭。
其實，在真正的斗士看來，一場容易贏來的戰爭，即使勝利了也沒什么光彩。這就像打乒乓球一樣，要提高自己的水平，就得勇敢地同強手對陣。
所以，我渴望同比自己強的對手競爭，且定要超過他。
競爭的本質是贏;競爭的精神是參與;競爭的合理是平等;競爭的旗幟是光明正大;競爭的本身是提高;競爭的過程是豐富。競爭的終極目的，只有一個：“感覺人生，站起一個人來!”
面對競爭初中作文 4
夏，黃昏，無風，無云，天邊又一輪孤單的斜陽，偌大的校園，昏暗的操場，我的心里不由得升起了一股酸澀的感覺。反復的長跑練習已讓我覺得膩味，就因為老師的決定，同學們的信任。那我肚子里的苦水趕往何處傾訴呢？
我想選擇放棄，說堅持我真的有點虛偽。還記得當初的信心滿滿，同學們就是我努力的動力，老師就是我不懈的后盾。然而想后悔時，卻又擺脫不掉。該怎樣面對他們的眼神，我無法知道，我只能對自己說：“堅持吧！競爭吧！相信自己吧！”
已是比賽前的一天了，傍晚，我又在練習長跑，好友麗跑過來，坐在草坪上看我的身影來回穿梭，隨著夕陽的下沉而不斷拉長，因為她跟我分擔了心中的.委屈，輕松了的心情，感覺年輕就是很好啊！
第二天，是比賽的日子，這就意味著，所有的努力都要在今天發揮作用。
午后的斜陽，不刺眼的陽光照射在草坪上，絲毫都讓人想不起來，午后的操場是那么充滿競爭力。同學們的臉上洋溢著興奮、喜悅，各自都在做著加油助威的小旗，而我的緊張則被掩飾的很好，我的緊張是因為我害怕被淘汰。
操場上的我正做著各種準備活動，但是事實已是這樣，不奔跑還能干什么？開始比賽了——
在裁判的一聲令下，我開始起泡了，無論如何，我只能選擇競爭，否則就會被淘汰，我要向前跑，向前沖，去追求，去競爭。
而在人生的起跑線上，我同樣也選擇了競爭，去向前跑，向前沖。因為我們生活在一個充滿競爭的時代——生活需要我們去競爭，時代更需要我們去競爭。
其實，從站在起跑線的那一刻起，我就知道我選擇了競爭，開始不斷競爭，因為我知道，不選擇競爭，必定會被歷史潮流所淘汰的。
后記：在跑道上的我，并沒有辜負全班的期望，堅持跑完了全程，獲得了第一。因為努力的花兒是會結果的，而競爭的花蕾會開出更美麗的花，結出最豐碩的果兒。當我懷揣著夢想考進東中時，又是那樣一個夏天，無風、無云。果兒開始進入她成長的“旺盛季節”。
面對競爭初中作文 5
“物競天擇，適者生存”，在競爭中日益激烈的今天，這句話顯得尤為貼切。想要活得漂亮就要在競爭中打敗對手，在競爭中成就自己。
在競爭中成就自己，喬布斯做到了。風靡全球的蘋果手機的創始人喬布斯白手起家，卻在手機競爭尤為激烈的今天成就了手機業的傳奇。喬布斯在這場競爭中沒有退縮，而是勇敢地接受挑戰，不斷改革，創新技術，越挫越勇，從而在競爭中成就了蘋果，成就了自己，使自己在競爭中得到成長，得到充實，在競爭中證明了自己。
在競爭中成就自己，蒙牛的老總牛根生做到了。在奶制品泛濫的今天，蒙牛從當初一個小小的擠奶廠發展成為今天的奶制品巨頭，在激烈的競爭中成就一個家喻戶曉的品牌，靠的便是一股拼勁兒，一股不服輸的勁頭。蒙牛在競爭中收獲了人們的信任，收獲了不凡的聲譽，同時也在競爭中成就了自己。競爭使蒙牛經受住了重重壓力，保持了自己的`優勢。競爭成就了蒙牛，蒙牛在競爭中成就了自己。
在競爭中成就自己，陳歐做到了。在經濟水平日益提高的今天，人們對化妝品的需求越來越多。各類推銷網站閃瞎人眼，而陳歐從一個小小的推銷員到成就了今天的聚美優品，便是在競爭中的自己成就。陳歐初出茅廬，卻有初生牛犢不怕虎的膽量，在競爭中發揮自己的長項，并吸取各家的長處，從而在競爭中成就了自己，成就了自己輝煌的事業，成就了聚美優品。在競爭中成就自己，在競爭中獲得成功。
在競爭中成就自己，諾基亞沒有做到。諾基亞也曾風靡一時，卻在后來日益激烈的競爭中閉門造車，漸漸消失在人們的視線里。究其原因不過是諾基亞缺乏競爭意識，認識不到在日新月異的電子時代中自己需要不斷更新產品，才能立足于市場，以致于在競爭中被無情地淘汰。
同樣，在日常學習中，我們也要在競爭中不斷提高自己的成績，在競爭中吸取別人的長處，使自己的學習更上一層樓，從而在競爭中成就自己。
競爭使我們不斷成長，競爭使我們更加強大。在競爭中發展自己，在競爭中成就自己。
面對競爭初中作文 6
競爭是不同對象向同一目標、按同一標準比試高低優劣，為了自己的利益爭勝；而合作則是不同對象為了共同目標、利益和愿望而一起工作。
合作與競爭，看似水火不容，其實，他們相互依存，你中有我，我中有你，他們是同一問題的不同方面。一般地說，競爭要求合作，競爭促進合作。只有善于合作，借勢助力，才能在合作中發展自己，才能增強參與新的競爭的實力。因此，競爭和合作都是促進事物發展的動力。
在自然界，物競天擇，適者生存。在人類社會，競爭同樣是激烈的，有時還是殘酷的。競爭帶給人的壓力和動力，最大限度地激發了人的潛能，提高了效率；競爭促進了自我的發展；競爭使集體富有生機，競爭增添了生活和工作的樂趣。
社會生活中，我們都不能離開集體而單獨存在，個人的力量畢竟有限，只有與他人合作，我們才能有面對困難的勇氣和戰勝困難的力量。在學習、生活和工作中，我們要學會在合作中競爭，在競爭中合作！充分的合作和合理的競爭，使我們的集體更強大，使我們個體更進步。在合作中競爭，要尊重競爭對手，將競爭的過程視為互幫互學的過程，將競爭過程視為一種有效的合作方式，將競爭的目的視為超越自我，開發潛能，激發學習的熱情，提高工作效率，取長補短，共同進步。而在競爭中合作，需要我們形成團隊精神，而團隊精神的核心是集體主義，是合作共享、樂于奉獻，是個人利益服從團隊利益。
當然，無論是競爭還是合作，都要處理好自己與他人的關系。學會欣賞他人，發現別人的長處，虛心向別人學習；學會理解和諒解別人，以誠相待，幫助他人，求得共同發展。合作離不開競爭，沒有競爭的`合作是膚淺的，是死水一潭；競爭也離不開合作，沒有合作的競爭，是孤單的、狹隘的。在與他人的競爭中學會欣賞、學會合作、學會共享，才能營造和諧的學習、生活和工作環境，形成和諧的人際關系，建設和諧的社會！
面對競爭初中作文 7
“競爭”與“合作”，表面上看似乎水火不相容，實質卻是彼不離此，此不離彼。它們像兩個強大而堅實的臂膀共同扛起了人類發展的基石。
“合作”，也就是“假君之力”。哲學上講，事物之間是彼此聯系的，聯系是客觀的，卻又不是無條件的。這條件是什么？就是利益的匯合。人類社會要進步，就少不了合作，少不了互助。
“競爭”，從一定意義上講也是“合作”。只有共同發展了，才談得上競爭；只有競爭才能促進發展，推動社會進步。因為競爭，人類才得以在歷史的行程中碾下一道道不可磨滅的痕跡。
5000年前中原大地上活躍著三支力量：炎帝部落、黃帝部落和蚩尤部落。一個炎熱夏日，炎、黃合作與蚩尤戰于涿鹿，結果炎、黃勝，得以使炎黃子孫在中華大地上繁衍生息，而炎、黃之間的激戰以及黃帝的最終勝利則為華夏的統一奠定了基礎。我們不得不感謝古人的壯舉，不得不驚嘆這“合作”與“競爭”對人類的貢獻。
200年前的美國，曾是一片涉世不深的凈土，北方的殖民主義工商業欣欣向榮，南方種植園經濟一派生機。但由于英國的壓制，美國難以發展。終于南北兩強合而為一，共御外侮，才有了今天的“美利堅”，才有了完全意義上的美國。
“合作”是美國人民邁向獨立的.起點。然而一年后，南北兩強由于利益沖突而發起南北之戰，這是南方北方的一次實力大比拼，利益大競爭，這是美國對“先進”和“落后”生產方式的艱苦抉擇。最終優勝劣汰，工商業以實力獲勝。因此，美國有了經濟的大增長，增長速度以月計算，并發展成為世界上唯一的超級大國。
合作促進了發展，發展激勵人們競爭。沒有合作，社會將會分崩離析；沒有競爭，社會將止步不前。
歷史的航船正是因為有了“競爭”與“合作”，才得以揚帆遠航。
面對競爭初中作文 8
在廣闊的社會天地里，各種各樣緊張激烈的較量競爭在時時處處進行著，它們不是為了供人觀賞，而是推動社會發展必不可少的動力。如果在競爭中，為了達到個人目的，不擇手段傷害別人，這是極大違背了競爭存在的意義，競爭以共同提高為原則，所以我們要團結互助，通過良好的合作來促進競爭，不僅達到自己的目的，還未社會貢獻了更大的力量。
合作，這個耳熟能詳的詞，不同的人對它有著不同的`理解。科學家說：“合作是幾種物質在一定的條件下，可以生成一種新的物質。”字典的解釋是：“合作是為了共同的目的，互相配合做某事或共同完成某事。”
縱觀古今中外，凡是在事業上成功的人士不都是善于合作的典范嗎？拿計算機這個行當來說，絕大多數好的軟件都是集體創作的成果，作出創造與貢獻的最主要的研制者也常常不止一個，單槍匹馬很難有大作為。所以說，在今天的科技發展中，善于合作的科學家取得大成就的機會更大。有一個例子是：一個年輕人能力出眾，干活麻利可靠，他真誠坦白，從不驕傲，對同事也沒有小心眼，與合作者關系融洽。后來他到一家公司主持開發軟件，當他發現下屬編的程序有錯誤時，采用委婉的方式指出來，下屬也改正了錯誤。討論軟件制作時，同事們各抒己見，而他也擇優選用，使得該軟件很快在市場上有了一定的地位。這件事也體現了合作的內涵：不僅自己才華橫溢，而且能夠讓比他更出色的人充分施展才華。
說到合作創造雙贏，不得不說一個小故事：有兩個饑餓的人，碰到一個漁夫，漁夫給了其中一個人一條魚，另一個人得到一枝魚竿。可是一天過去了，有魚的人把魚吃光了，最后還是餓死了；另一個人因為饑餓過度，沒有力氣去釣魚，也餓死了。其實他們完全可以合作，一起享受魚。再一起去釣魚……
做一個善于合作的人，能在競爭中不斷提升自己的素質。希望大家都能與同學互助合作，把我們的班建設成一個生機勃勃的共贏共享的集體！
面對競爭初中作文 9
格拉夫曼對中國人太執著于競爭的評論讓我深有同感，確實，中國式競爭太過盲目，刻意追求第一已經成為了一個消耗的過程，而非收獲的過程。
中國人強調競爭，從幾千年前就已經開始，從狀元，榜眼，囊螢映雪，獨占鰲頭，到現如今被立為標桿的衡水中學，中國人時刻用這些來刺激自己與他人。人若挑燈夜讀，我便懸梁刺股。競爭欲使一批批人爭著付出更多的健康甚至生命以超越別人，贏得第一。其實，有相當一部分人并不清楚自己到底在爭什么。只是被社會壓力、家庭期冀驅策著，蒙著眼去消耗生命而已。朝著別人的方向奔跑，只怕會南轅北轍，浪費了生命與激情，徒添無用的冠冕。
大師說中國人在生活中就不自覺地強調這種觀念。好一個“不自覺”!其實很多人已經察覺到盲目競爭是對生命的浪費，但最終他們還是被社會的`洪流裹挾著前行。浸潤其中，不自覺地被同化。陶淵明也曾因外部條件“以心為形役”，但他沒有像當今許多人，“一入塵網中”便無可自拔，而是拂袖而去。牡丹之愛，雖宜乎眾矣，但并不適合每一個人。遁著心之所向，為夢想而奮斗，雖九死其猶未悔。這樣的競爭才有意義。誰道唯有牡丹真國色，只要凝聚血汗與熱情，清淡雛菊也能“我花開后百花殺”從心而行，不隨波逐流，更為重要。
有人會質疑：競爭是發展的動力，競爭意識有何不好?從心而行，奮力拼搏當然好，但為競爭而競爭，只為“高人一等”的競爭就是本末倒置，“目的不純”了。前蘇聯本是工農階級在資本主義世界中團結起來追求幸福的一隅樂土，但后期因與美國盲目競爭，大搞軍備競賽，勞民傷財，耗空了自己。人如果沉迷于無益的競爭，才是對生命的浪費。如果堅定自己的志向，大可以“風雨兼程”，留給世界只能是背影。
每個人都是一枚流火，即使如閃電般迅乎，也要在自己的軌跡上迸發光芒。而不是沿著別人畫好的軌跡盲目比拼，與別人擠得頭破血流，找到自己的方向并為之努力，才是最重要的。
面對競爭初中作文 10
走在蜿蜒的山路上，望著樹林深處那一片枯木，我不由得想到了殘酷的競爭。
在山林中，樹木為了能搏得希望的陽光，拼命地向上生長，于是，高大粗壯的枝條把那些低矮的樹木遮得嚴嚴實實，因此，那些得不到陽光照耀的樹木，不久便枯蔞了。在寒冷的季節里，大多數樹木的葉子已經變黃，飄落在地上，然而，高大的松柏卻毅然挺立在寒風之中，得到了人們的贊頌———————這便是競爭。
不僅是在植物界有競爭，動物界的競爭也是很激烈，甚至還關系著生死的。
在廣闊的森林里，母牛正帶著小牛悠閑地吃草。這時候一只兇狠的獵豹出現了，它飛奔過去，想捉住母牛，母牛也使出了全身的力氣逃跑，但最終還是被獵豹捉住了。獵豹細細地品味著鮮美的.獵物，而小牛只能遠遠地躲在茂密的草叢中，眼睜睜地望著獵豹，一點辦法也沒有。弱肉強食——這是自然界中一條永恒不變的規律，也是一種殘酷的競爭。
走進沸騰的生活，人類的競爭更加激烈、殘酷。
曾聽說過有一位成績不錯的學生，在考大學時報了北京大學，結果只差了零點五分，沒有被錄取，只考上了一所普通的大學。從現在的考試來看，半分是渺小的，沒有人會去計較它。然而，某些時候，它卻是萬分重要的，如果那位同學能考上北大，或許他能擁有更多的機會來展示自己的才華，而現在他只能寄托于在下一次競爭中獲勝。這是多么殘酷呀！
競爭就像一場淘汰賽，中國足球因為競爭不過別人，至今沒有沖出亞洲……
世間充滿了競爭，植物界有競爭，動物界有競爭，人類社會無處不有競爭。競爭的共同之處是優勝劣汰，是殘酷無情的。在競爭中，會有勝利與失敗，會有喜悅和苦惱，但競爭能催人努力，催人拼搏，使人進步。只有有毅力的人，才能在競爭中克服各種困難而成才，在競爭中獲勝。
朋友，讓我們一起為在競爭中獲勝而努力吧。
面對競爭初中作文 11
著名的羅馬學者奧維德說過：“沒有馬緊緊跟隨，馬永遠不會奔跑！”這句話充分說明了競爭的重要性。當你談論競爭時，你可能會想到殘酷、友誼破裂和事業衰落。但這僅僅停留在它的負面影響上。你想想，如果世界上沒有競爭，人的惰性就很明顯了。那么，社會會進步嗎？
達爾文的《進化論》有一個非常經典的理論——“自然選擇”。是指相同或不同的生物為了爭奪有限的資源而相互施加不利的影響。人類社會的“競爭”也是如此。人們經常為金錢、地位、權利、機會、成功和時間而競爭。可以說，競爭是自然和人類社會發展的普遍規律。
競爭無處不在，是人們向上的不竭動力。公園里養著一只珍貴的巴特老虎，管理員每天都喂它。老虎只是整天懶洋洋地躺在空調房里，享受著貴族生活。后來動物園引進了三只獵豹。從此，老虎改變了正常狀態，不再躺在空調房里。要么在山里咆哮，要么到處覓食，本該恢復的野性。老虎和豹子的競爭恢復了老虎的野性。人也一樣。在我們班，學生們在學習上互相追逐，互相讓步。不管做什么，男生女生總會形成自己的派系，競爭最好。正是因為競爭，我們班形成了濃厚的學習氛圍和集體氛圍。學期結束時，還被評為學校文明班。你說，這不就是競爭帶來的好處嗎？
公平競爭固然好，但如果你用任何手段去競爭，恐怕這都不是競爭的真諦。真正的競爭是公平公正地相互競爭，在競爭中進步。然而，一些人的不當競爭甚至可能違法。曾經聽過一個新聞報道：某酒店為了倒閉，故意毒害同行，導致很多客戶中毒。結果酒店的行為被曝光，不僅自己的店倒閉，老板也被法律嚴懲，這是不良競爭的后果。
一個沒有眼淚的人，他的'眼睛是干的；一個沒有競爭意識的人，他的生活是黑暗的。有競爭的地方太陽總是升起，有競爭的地方月亮總是變暗。
面對競爭初中作文 12
人的一生需要競爭，競爭是我們前進的動力。在競爭中，我們得到成長，也收獲了競爭的果實，尋找到了跋涉之旅中的寶藏。——題記
滴滴答答，一場細如毛，亮似針，甜如蜜的小雨飄過。春天也就悄然而至了。萬物復蘇，生機勃勃的青翠呈現在了每一個人的眼前。
柳樹吐出了嫩嫩油油的綠牙兒，楊樹發出了生命的信號——它身上的一個個小綠珠子連成的串。長到一定程度就會裂開嘴巴，飄出像棉花一樣的小白球，軟軟的中間還有個很小的.籽，據說是它的種子。桃花，梨花，杏花，油菜花等等的花都爭先恐后地綻放著它美麗的花朵，還有一種說不出名字的樹，它的樹枝上布滿了綠色的小片，扁扁的，圓圓的，中心有些凸起，這東西應該是它的種子吧!在這些美妙的生命的競爭之時，有一些小的生命在黑暗中與死神做這斗爭。最終，它們以堅定不移的意志戰勝了死神。它們從土里探出頭來，還是一片黑暗——它們在石頭縫里。
在石頭縫里，它們看不見也感受不到陽光，每天陪伴它們的除了黑暗還是黑暗。但它們從出生就發誓要成為媽媽那樣，那樣高大。于是，它們帶著這份信念這份執著與死神競爭，與上帝競爭，與命運競爭，與一切不公競爭。它們拼盡全力吸收養分和水，不放過任何一丁點的東西。它們慢慢地，慢慢地成長。黑暗讓它們除了能感受到朋友的呼吸，其他的，什么都沒有，沒有!上帝嘲笑它們，嘲笑它們卑微;命運折磨它們，讓它們飽受苦難。它們在為自己的不公的命運做斗爭。終于有一天，它們將千萬斤重的，比自己大千百倍的巨石翻開了，它們感受到了人生的第一縷陽光和溫暖。這次與黑暗，上帝，命運，不公的競爭，它們勝利了!它們成功了!它們戰勝了一切的一切!在這里，它們得到了競爭的饋贈——美麗的環境，美妙的生命，美好的前程。
是啊!所有生命的一生都需要競爭，因為它，是前進的動力，成功的關鍵，人生的基巖，打開光明的鑰匙!
面對競爭初中作文 13
對手是什么?
有人說，對手是戰勝的對象，要想盡辦法擊垮它;有人說，對手是競爭的伙伴，要在競爭中共同發展;有人說，對手是要攀登的高山，山越高，征服它就越能體現自身價值;有人說，對手是論壇上的辯友，失去了一方，另一方也會失去意義……
那么對手到底是什么呢?
我認為對手是你相伴而生的“敵人”，但也是“朋友”，決不同雞肋那般——食之無味，棄之可惜。
不論你身處何時何地，對手總是相伴你左右，一個人如果失去了對手，那么他就會失去前進的動力，如果面對的對手過于強大，那么怯懦者就勢必會使自己大失信心無法走出失敗的“陰影”;然勇敢者，則必會激起斗志，千方百計擊敗對手，因為在這世上沒有絕對的強弱之分，矛盾的.雙方常常是可以轉化的。
《三國演義》中蜀國虎將關羽，在單刀赴會后，視東吳將帥皆為鼠輩，狂妄自大，剛愎自用。結果，大意失荊州，敗走麥城死于吳將呂蒙之手。為何會發生如此慘劇呢?原因很簡單，只因為關云長沒能碰到一個合適的對手。見到一群“酒囊飯袋”就自視甚高，于是麻痹大意失去了進取的動力。想當年，云長揮刀斬華雄，令諸侯矚目;又過五關斬六將大戰夏侯敦，成為世人仰慕的英雄。又有誰不知袁紹愛將顏良、文丑白馬坡亦成他的刀下之魂，如此猛將怎能不敵吳下阿蒙?事實就是如此，心中失去了對手便后患無窮。
同時，有對手，才能顯示出雙方的高低，同以《三國演義》為例，諸葛亮同司馬懿，可以說是天生的一對死對頭。可忠達無奈孔明，孔明就是技高一籌：“木牛流馬”奪魏軍之糧，“裝神弄鬼”搶收麥地……，一樁樁事弄得他暈頭轉向找不著北。最后，諸葛亮居然連空城也放(五出祁山)，死尸也擺(六出祁山，孔明自知氣數已盡出的最后一計)，弄得忠達名聲掃地。只能自嘆技不如人。一個好的對手，促人奮進，諸葛亮只有在司馬懿這種非“等閑之輩”的襯托下，才顯出其乃“神人”，更顯出其高明!以上說的雖然全是小說中的事，然藝術是生活的再現。
面對競爭初中作文 14
在古今中外，有很多名人都是在競爭中成長的。
比如姚明、李嘉誠等名人，他們就是在競爭中生存的。
我認為我的競爭對手讓我在競爭中成長。
有競爭才會有發展。
也是競爭對手幫助自己發現軟肋。
既然有競爭，就要學會在競爭中生存。
在高手如云的NBA賽場，姚明在他們中間便顯得難以鶴立雞群，姚明不單單要和頂級球星競爭，還要和中國文化陌生的美國文化，美國的社會競爭，姚明的努力，不單單是為了他自己，為了火箭隊，更是為了全中國13億人們而競爭，他通過自己的努力在NBA這塊地屬于美國人的'領土上開創了一塊屬于中國人的一片天。
他變成了中國籃球樹立在NBA的一面鮮紅的旗幟，姚明的競爭精神和在競爭中生存的精神不值得我們學習嗎?李嘉誠也是在競爭中成長的，在競爭中生存，他的事業剛起步時，除了個人赤手空拳，沒有比其他對手更優越的條件，一點也沒有，這里面還包括資金，市場等等。
很多人常常有一個誤解，以為他們公司快速擴展是和壟斷市場有關，其實他們公司跟一般小公司一樣，都要在競爭中生存和成長。
當他整理公司的文件時，最明顯的是他們參與不同的行業的時候，市場內已有很強和具實力和的競爭，第二如何變成第一，第三如何變成第一。
四，五如何變成第一，第二呢?
在競爭中生存，就要付出努力和精心的準備，才能贏得勝利，取得成功，要和這些名人一樣都適應自己現在生活的環境，要趕得上環境變化的腳步，要在競爭中生存。
我們處在競爭的世界里，人生充滿競爭，“適者生存”是永不變的真理。
北歐一家遠洋捕撈公司發現捕到的沙丁魚十分懶惰，不喜歡游動，半死不活，后來，他們想到了一個絕招，在船艙中放進幾條鯰魚，沙丁魚為避免喪身年于口中，拼命游動，反而活的時間更長。
自然界發展的歷史是“適者生存”，人類發展的歷史就是“百真流”競爭的歷史。
競爭意味著求新，競爭意味著突破，意味著活力，意味著發展。
面對競爭初中作文 15
“失敗是成功之母，失敗是成功之母” 我的嘴里呀就不停地涌出這句名言，你還記得上次我們玩得橡皮大戰嗎？我可是屢戰屢敗呀，比三局就輸了三局，我本想丟一次面子就丟吧，反正就一次，但沒想到這堂課老師又是讓我們玩游戲，我一定不能再丟面子了，一定要屢戰屢勝，你是不是？ 你可先別急著看比賽，還是先搞懂游戲規則吧！ 比賽分兩人一組，把一塊橡皮放中間，等王老師說左手右手，你聽見是左手就用左手抓，是右手就用右手抓，先拿到橡皮的為勝，不過拿錯手了，就輸對方贏。
怎么辦？怎么辦？比賽快開始，我坐在凳子上裝鎮靜，只聽各種個樣的聲音傳入我的耳朵。有笑聲，我想可能是有的同學上次贏了在開心的笑；有的同學在拍桌子，我想可能是手癢了；很多聲音傳入耳朵，讓我有點心煩意亂。 坐在椅子上想了一會兒，我突然站了起來，大喊：“我要贏 ”于是我便開始研究我的“殺手锏”，經過漫長的研究，我最終的殺手锏是“無敵蒼蠅拍”。
開始的時候我拿兩把尺子，但她向橡皮抓去時我就用尺子拍她的手，接著我奪到了橡皮，我贏啦！ “預備”，話音剛落就看見對手的眼睛就像在看一顆美麗的'鉆石一樣，眨都不眨一下的盯著橡皮，接著對手的手就像老鷹的爪子一樣，眼睛緊緊的盯著橡皮，就像盯上了肥肥的老母雞，看了她的動作，我心中不禁打一個寒顫，她的勝算有百分之六十五。 天啊！我也太笨了一店吧，怎么說呢？原來老師一聲令下，我用事先計劃好的工具，打退了對手，俗話說得好“心急吃不了熱豆腐”就是因為我心急，所以導致我失敗，老師說得是右手，我伸出左手去抓橡皮，你說說這是不是典型的不攻自破？
比賽結之后，那種經張的氣氛立刻消失了，呈現在我眼里的是大家歡呼跳躍的情景，不過在教室里還有一群同學在唉聲嘆氣，這些同學心中有數不清的懊悔，我呀，真是又后悔又內疚。
面對競爭初中作文 16
也許競爭的結果帶來的只是輸贏，但想必它的過程一定是精彩的。
走進教室，空氣異常的凝重，所有的同學都緊緊地拿著自己的筆，埋頭苦干。有的在默古詩文，有的寫自己易錯的字詞。看到這些場景我的心一下子被揪緊了。只有一個半小時可以復習語文，緊張的鐘聲不斷在我耳邊響起，因為老師對我們說：你上去了就不能下來了，你再下來就等于什么都沒干。誰甘心掉下來呢？那么多的作業，那么多的古詩文，而且花的那么多的時間，誰愿意白干呢？我也不想，我趕緊跑回自己的座位，熱漸漸地也都來齊了，每個人的桌上鋪滿著他日做的試卷，與前幾日剛打印的復習資料，還有那一本本的筆記本、聽寫本。那些往日不認真的同學，這時也拿起語文書抓緊背出那些還不熟的古詩，古文，希望能有所進步。誦讀聲漸漸響起來了，我也不甘落后，放聲背誦著那些難記的文學常識與那些奇形怪狀的生字。
這是屬于我們班級的競爭，我們在這里共同進步，互相影響，成就了一個精彩的早晨。
當走出考場，交談聲又回響起了整個校園。同學們互相討論著題目，若有一題你對了他錯了，便會看到你一臉欣喜的'目光與開心的笑容，而他的臉上則布滿了悔恨的目光，嘴里說著：啊！你為什么又對了，我又錯了，一題要三分呢！三分有30各人呢！忘了！你快教我這題怎么做，下次不能再錯了！整個教室充滿著歡呼聲與哀叫聲，當然還有解題聲。我也迫不及待地跑過去和他們一起對答案，一場論題風波有展開了。直到老師進來說：又沒有全部考完，你們興奮什么？快，快給我復習去！于是，下場競爭又在座位上，在書聲中，在我們之間展開了。
在競爭中，我們獲得了很多精：有與朋友一起高聲談論的精彩；有與同學互相解題的精彩；也有在競爭中互相進步的精彩。這一幕幕精彩伴隨著你成長，這一場場競爭一觸即發。
這就是藏在競爭里的精彩。
面對競爭初中作文 17
比例是多少？是競爭嗎？答案是，一半是，一半不是，競爭是比較的好的一面，也有比較的壞的一面，也就是所謂的比較。
比什么？相比學習，誰進步大，不，誰錢多，誰文具高檔。如今，在我們的生活中，“比”的一部分已經變質。
今天，我參加了一個孩子的十歲生日聚會。5月7日在“李榮”舉行。是個大酒店，連分店都很氣派。三層大蛋糕，大桌子擺滿了餐桌。大概邀請了二十桌，人很多。此時此刻，眼前的場景讓我想起了那一天，我永遠不會忘記。
幾個月前，我去參加另一個孩子的生日，他也去了。那天天氣很好。因為經常一起玩，所以去的比較早。這孩子在一個像小吃攤一樣的小餐館里，他來得很晚。一進門，我就坐在旁邊，看了看，小聲對我說：“我以為他家很有錢，沒想到這么小氣。還是十歲！我十一歲生日比他好。”聽到這里，我有點生氣，瞪著他：“別說了，點蠟燭。”我們唱生日歌，“壽星”很開心。他微笑著切好蛋糕，給了每個人。燭光使周圍變紅了。他很不屑，喃喃自語，我聽見他說：“哼！到時候我的生日會比他的輝煌得多！”
今天，他做到了，這是真的。我在沉思，他回喊到現在。他對我說：“怎么樣？”還不錯！”“好？我重復了一遍我的話，又點了點頭。昏黃的燈光映出他驕傲的'笑臉，但比起上次快樂的笑臉，他失去了孩子應有的純真和純真。舉辦生日聚會是為了大家聚一聚，開心一下，慶祝一下。并不是說他們比對方強，花了很多錢。
在當今社會，“比較”就是“比較”，比較不再是簡單、美好，或者只是一種“競爭”。“畢”讓孩子幼小的心靈變得如此復雜。比較，你什么時候能消失，人的心什么時候能離開。
面對競爭初中作文 18
現在的人常說，當今的社會是一個競爭的社會，想要生存就必須學會競爭。
在很多人的理念中競爭時就不可以合作。其實不然，人們在競爭中必須善于與自己的對手合作才能有勝利的希望。
在美國南部的某一個州，一位農夫很會種南瓜，他的南瓜經常在比賽中獲大獎。這位農夫獲獎后毫不吝嗇地將種子分送給街坊鄰居。許多人覺得很奇怪，一般人都會怕競爭對手趕上自己，一定會將種子好好保管不讓其他人得到，而他卻恰恰相反。事后人們才明白，在那個家家戶戶田地相連的農村，他的做法很明智，避免了蜜蜂在傳遞花粉的過程中，使較差的品種污染了自己優良的品種。所以他說：“我將種子分送給大家，幫助大家，其實也就是幫助我自己!”
一個有頭腦的人會在適當的`時機與對手合作，這樣不但能增強自己的實力，而且可以進一步了解對手。
思想狹隘的人，只看到了表面的利益，將自己的新技術、新發明藏著掖著生怕被別人發現，總是將自己封閉起來不與外界交流。然而，當有一天他突然發現有很多人擁有了更新的技術，人們早已超越了他時，頓時就覺得驚恐萬分，總以為是別人偷去了他的東西。
一個新事物的出現是需要不斷地去打磨，去挖掘才能使它不斷改進從而長盛不衰。如果一直將它窩在懷里不讓人們研究，那么遲早它會變得不起眼。
有時你的對手往往是最了解你的人，他可以清楚地指出你的缺點，給予你改進的意見，這些意見往往是最可取的。
想要有一番成就就應不拘小節， 不要被眼前小利所迷惑，應該將目光放遠一些，只有看得長遠才不至于犯致命的錯誤。
在競爭中學會與對手合作，對他們有幫助，對自己更有益處，同時還可以帶動社會發展，何樂而不為呢!
面對競爭初中作文 19
競爭，使我進步；競爭使我快樂；競爭更使我認清自己。——題記
班委競選，我，即將要競選學習委員。看著漂亮的黑板板書，看著勁敵張明浩，我心里有些緊張：“我能競選過張明浩嗎？同學們會投我的票嗎?如果競選不上怎么辦？如果……”一連串的問題在我的腦海里不停的縈繞著，我不由得打了個寒戰。張開雙手，已經滲出細密的汗珠。
時間不等人，我已經在候場了。事到臨頭，我倒也鎮定下來。何不把這當成一次磨練？張明浩雖然是一位強勁的對手，但我也應該為我有這次機會而高興……上臺了。
我大步走上臺，從容地敬了一個隊禮，面帶笑容，聲音洪亮地說：“親愛的`老師，同學們，大家下午好！”由于演講過多次，我已經習慣了演講的規則。我兩手自然垂在腰間，不時做個動作。自認為聲情并茂，感覺良好。
再看張明浩：一樣的從容不迫，一樣的坦然自若，簡直就是另一個我嗎！仔細比較，論成績，我們旗鼓相當；論經驗，我們都是學習委員，一正一副；論人緣兒，我們一般無二！簡直就是“針尖對麥芒”諸葛亮對司馬懿。
那最后誰贏了呢？我！我不由得得意洋洋，高興萬分，此時的激動，難以用語言來表達。
我想說什么？感謝張明浩，他給我的壓力迫使我認真的、一遍又一遍的修改我的發言稿。在改的過程中，我豐富了詞匯，增長了見識，領悟了語言的魅力！
同學們，相信我，你們的選擇是正確的！我會認真組織大家，經常進行學習實踐活動，絕不辜負大家的期望！
最后，我要說，激烈的競爭，感覺真好！
面對競爭初中作文 20
小學時，我的成績特差，上課經常走神，考試總是不及格。有一次上數學課，數學老師讓我做一個簡單的解答題，而我卻無從下手，老師氣憤的在我面前扔下一句：“真笨!”頓時，教室里響起了同學們的笑聲。那一刻，我傷心的哭了，任同學們的取笑在我耳邊回旋，我幼小的心靈差點崩潰。
我狼狽的沖出教室，一路小跑沖回家，媽媽聽了我的事情后，臉色頓時陰沉了。然后她撫摸著我的頭，嚴肅的說：“孩子，記住，落后就要挨打，人，只要努力，別人有的，我們也會有的。”媽媽講完這句話時，我分明看見她的眼圈濕潤了，這是我出生以來第一次看見媽媽哭，從那一刻起我記住了媽媽的話，我不再讓媽媽為我流淚。
從那以后我每天拼命在學，如果上課走神，我會在自己手掌心上寫一個“心”字，意思是要提醒自己專心致志，別人能用一分鐘學會的，我不會，那么我就用十分鐘，一小時，直到學會為止。
就這樣，我憑著這份苦勁和勇于嘗試的精神，在期末考試中有倒數上升到班排名前第三。我的進步，使老師和同學們吃了一驚，他們想不到原先一個“真笨”的人，竟然能取得如此驚人的進步。
當我從老師手里接過鮮紅的獎狀時，我的'眼淚不知不覺流了下來。我終于用我的不斷嘗試證明了我不是一個“真笨”的孩子。
我拿著獎狀跑回家，小心地遞給媽媽。頓時，媽媽傻了眼，等我回過神時，媽媽已經緊緊的把我抱在懷里，嘴里顫抖地說：“你做到了，你做到了。”
那一刻，我的心里徹底明白了，失敗并不可怕，可怕的是不再去嘗試。其實失敗就是成功的開端，只有在失敗中成長，在失敗中嘗試，才能經受住暴風雨的襲擊。
面對競爭初中作文 21
Lucy眼睜睜地看著Jeff從一個補習班里出來。
自從Lucy根Jeff的學習競爭爆發以來，兩人的冷戰就從未結束過。今天是你執牛耳，明天就是我占鰲頭。學校的時間肯定不夠用，要取勝不下苦功，不出奇兵怎么行。孫子不是說過：“出奇方能制勝嗎？”Jeff于是開始上補習班。
“好呀，敢在外面偷著學，可算是被我發現了。咱倆走著瞧吧。”Lucy恨恨地說。
第二天，Jeff上學時，死黨對他說：“哎，你是不是在外面補習。”
“你怎么知道，這是黨和國家的最高機密，不許給任何人說，尤其是——”Jeff看了一下坐在斜后方的`Lucy。
“她也在那補習。就在你上完后那節課，沒想到吧。加油，哥們，咱可不能輸給他。你說這男尊女卑都幾千年了，可不能在咱們這毀了呀。”
Jeff點了點頭。
這天一放學，Jeff就沖到補習中心。
“阿姨，在給我報兩個班，上次報了英語，這次把語文數學都報上。”
“好小子，挺能學的呀。”工作人員一邊開發票一邊說。
“一般一般，笨鳥先飛嘛。”Jeff滿臉笑意。
于是，Jeff每天下午都有事做了，星期一到星期三學英語，星期四和星期五是數學，六七兩天為語文。從六點放學到九點，風吹日曬，雷打不動。
期中考試快到了。
Jeff對死黨說：“怎么樣，嗯，我報了3個班，這回第一肯定是勢在必得了吧。”
“那還有啥說的，男生就是男生，有不怕苦不怕累得偉大精神，Lucy算什么，能跟我們比嗎？”
Jeff在那幾天，天天盤算著獲得第一后怎樣嘲笑Lucy。然而，結果卻出乎意料，這回的第一是Lucy，Jeff屈居第二。
面對競爭初中作文 22
競爭力等于嫉妒、嫉妒等于？
尤其是在學校的生活中，很多人之間的競爭力都超乎你的想象。
當你聽到別人被表揚時，你的內心可能會聯想到許多事情，而這些事情最終都會給你的`大腦發送一個信息——嫉妒。
隨后，大腦就會為你設定一個“計劃”讓你去超越他，但你一定要明白，你是你、他是他，他的習慣未必適合你，即使適合，也不可能與他一模一樣。如果你非要堅持，那就會有一個大麻煩，這個麻煩就是你借鑒了別人的計劃可能會擾亂你的生活秩序，從而導致你的學習生活模式混亂，甚至還會脫離你原有的狀態。而其正確的方法就是你從別人那里借鑒的方法中汲取優點，再融入到你的計劃中，目標一定要適合自己的能力范圍，不要過高或過低。
講完了制定方案，接下來最重要的就是一個字“忍”。Tobea”忍者”真的非常重要，它能在你忍耐的同時飛速地思考怎樣才能超越別人。當然，如果你過后思考也是可行的。要想成為一名“忍者”，就要心胸寬廣，俗話說：“宰相肚里能撐船”，當然也不要過于嫉妒而不做計劃。
那現在我問你，看完上文你知道“嫉妒”等于什么嗎？我來告訴你，應該等于奮斗。因為每當你嫉妒別人時，就會把這一股力量化為一種新的力量——奮斗力。而且你內心的渴望會愈發強烈，最后大腦會給你發送一條信息，“我也要像他（她）一樣，”這時候，你的奮斗欲望也會被點燃，之后，你都會以他（她）為目標制定計劃。當然，制定的計劃要結合自己的實際情況，否則……自己清楚。
總而言之，低調一點，不然沒看這篇文章的人準得氣死。
面對競爭初中作文 23
自行車大賽還有一周就要比賽了。
早上六點，張敬騎車從運動員村去體育場，順便在路上熱身一下。
忽然一陣風似的，有一個人從他身邊高速騎過。
此人的速度讓張敬汗顏，他后來打聽到此人叫李良。
張敬感到灰心，按照李良的速度，自己根本不可能戰勝他。
第二天，不甘心的張敬準備和李良私下較量一番，找出差距，以免輸在賽場上。
李良來了，依舊風馳電掣。張敬追了上去，兩人你追我趕，誰也不示弱。
忽然，前面出現了一輛逆行的貨車，一個念頭浮現在張敬的腦海里。
貨車近了，張敬使勁將李良推倒。
李良死了，鑒定結果是意外事故。
第三天，為了不引起別人的議論，張敬依然按照以往的時間出來鍛煉。
忽然一陣風似的，一個人騎車高速從他身邊掠過。
張敬驚呆了，他不敢相信自己的眼睛。李良不是死了嗎?還有誰會這么快!
天還沒有完全亮，張敬只看到一個模糊的背影。
緩了緩神，他決定追上去一探究竟。
可是對方人快了，張敬使盡全身力氣也沒有追上。
但他奇怪地發現，對方似乎并不想甩掉他。對方總是一會兒消失，一會兒又出現，反反復復，折磨著張敬的`神經。
追了一段路后，張敬頭腦里出現了一個人的身影，就是李良。難道前面時隱時現的是李良的鬼魂嗎?一股涼氣從張敬的腳底升起，迅速席卷全身。
做賊心虛的張敬原地掉頭，準備向回騎，這時一輛汽車迎面駛來，撞倒了他。
三天后，火葬場的靈車拉著張敬的遺體路過他遇難的那個路段。
一輛車風一般超越了靈車，這是一輛電動車。電動車無聲地飛馳著，走著走著，它轉下公路去給訂戶送奶，然后又飛馳回公路。
電動車在靈車前，一會兒消失，一會兒出現，反反復復……
面對競爭初中作文 24
競爭是有益的，如果沒有競爭，那我的文明程度也不會越老越高，如果沒有競爭，那我們的科技水平也不會越來越發達。
放眼世界，哪個區域，哪個方面沒有競爭？從學校到社會，從體育到軍事，從娛樂到經濟，大家都在競爭，實力弱的被淘汰，實力強的“晉級”，只有不斷吸取經驗，不斷提高，才能做到強中強，在競爭中獲勝。
在學校里，學生們每天都生活在競爭中，學習成績，宿舍生活，班級榮譽，每時每刻都在競爭。
在社會上，就更不用說了，現在找工作這么困難，不就是“競爭”的功勞嗎？在工作上，能力強的，會搞關系的`人晉升，能力弱的，人際關系差的被開除，不久也是這個道理嗎？
最典型的是體育，奧林匹克盛會就是競爭的化身，運動員們在各項比賽中和別人競爭，最終勝利，贏得榮譽，贏得地位。
在競爭中成長，要想將自己立于不敗之地，就必須接受競爭，失敗了不要緊，重要的是擺正心態，不畏不懼，吸取經驗，積極進取，探索創新。這5點是必須要做到的。
許多企業在競爭的洪流中迷失方向，甚至被吞噬，有的一蹶不振，從此銷聲匿跡。但有的企業，吸取經驗，改革創新，最終又東山再起，這些企業從哪里學到的經驗？不就是競爭嗎？這么一講，競爭是正面的。
再來說說自己，從小到大，全是競爭，從幼兒園的爭奪“小紅花”，到現在各種榮譽的爭奪，各個學科成績的排名，獎學金的下發，“三好學生”、“優秀班干部”……，文明班級、文明宿舍，大到集體班級，小到宿舍個人。
當然這種競爭是有益的，如果不面臨競爭，那自己也不會提高，只能停留在起點，只有不斷面臨競爭，并贏得這場競爭，你才會提高，會進步，會成長！
面對競爭初中作文 25
我們生活在這個世界上，就必定要面臨許多競爭。競爭，必然會產生挫折。有時候，它會成為我們的墊腳石，只要跨越，就能成功；但更多的時候，它會是懸崖峭壁，一不小心摔下去，粉身碎骨。而這完全取決于我們對它的態度，這個社會中只有自信的人，才會成為強者。
國與國的競爭，人與人的競爭，物與物的競爭，不管上哪種競爭，都會有勝者和負者。勝者愉悅，負者沮喪。勝者有了自信和勇氣，負者經受住挫折的考驗，磨練了意志。這是競爭產生的利。另一種結果是，勝者被一時的勝利沖昏了頭腦，不再努力，負者被失敗所嚇到，從此一蹶不振，這是競爭的弊。我們都希望自己能夠成為前者，但成為前者的前提是我們必須有堅強的意志力，不管成功或失敗的心理素質。
幼稚的我們在不斷的競爭中會逐漸成長。每一次的競爭都是磨練我們的意志，不管結果如何，只要我們堅持下去，不氣餒，那么即使我們失敗了，我們也會從中得到一些收獲。從成功中吸取經驗，從失敗中吸取教訓。只要那樣，我們才會從一次次的`競爭中成長。
考場的競爭，情場的競爭，商場的競爭有可能我們都要經歷。但現在我們首要面對的是考場的競爭，因為只有現在的成功，才會有未來的希望，可能一分之差就能讓你名落孫山。所以我們就必須不斷付出努力，我們的臺燈要比別人晚一些關，因為只有付出，才會有所收獲。
一次次的的競爭，一次次的成長，競爭是不可避免的，所以不要想去逃避它，同學們，戰勝它，因為這是通向成功的唯一路徑。
面對競爭初中作文 26
對手，是無處不在。在這無處不在中存在著多少無處不在的競爭？在這無處不在的競爭中，又有多少無處不在的成功？在成功的背后，又留下了比對手多幾倍的汗水。正是在這五彩繽紛的世界中因為對手，讓我的人生越走越遠，讓我的`人生越走越不凡，真心的感謝“戰死沙場”的對手，感謝他們讓我舞動奇跡!在我們這個美好的世界里，有多少的精彩，一抹而過？有多少的親情，一笑而過？有多少的憂傷，一忘而過？有多少的對手，一閃而過？
古人云：“狹路相逢，勇者勝”這真是一句真諦。但是如果在你狹路相逢之前，你沒有和你以前的對手激烈競爭，你怎么會勝呢？
對手，是我們成功的階梯，是我們進步的標志，是我們未來的希望，在擁有對手時，我們就會知道自己的情況以及自己的實力，了解自己的不足，因此，我必須要謝謝我的對手。
在學習的過程中也是這樣，在自己不斷地進步下，我應該感謝我的前一名，是我的前一名讓我有了拼搏的力量，有了沖刺的后盾，讓我有了超越你的想法。
在比賽的過程中更是這樣，在自己逐漸逼近勝利時我應說感謝與我對戰的兄弟，是他激勵的我更加兇悍、更加頑強、更加培養出了不服輸的精神。在我站在領獎臺上的時候，我們應該感謝比你猛的對手，我內心的高興激動與自豪都是源于他們，只有戰勝他們，我就會變得更強大。
在生活中，不得不這樣，在我看到人家對父母是十分孝順，對自理也是有模有樣，對待人態度也是十分誠懇時，我就會羨慕，就也會去學著對手那樣孝敬父母，對待他人，幫助同學，逐漸地我個人素質以及各方面都齊頭并進。在這樣情況下，我怎能不感謝我的對手呢？我沒有理由不感謝他們。
面對競爭初中作文 27
在現代社會中，有一個永恒的話題，那就是競爭與合作，一個人不可能獨立地生活在社會中，而人與人之間的競爭與合作又是我們社會生存和發展的動力。樹有長短，水有清濁，蕓蕓眾生忙碌于大千世界，他們都離不開競爭與合作。
所謂競爭就是兩個或兩個以上的個人或群體，在某項活動中爭勝過對方的行為，也就是雙方爭奪一個目標，而且只有一方能勝，而合作則是兩個或兩個以上的個人或群體，為實現共同目標在某項活動中聯合協作的`行為，雙方有一致的目的，且雙方共享結果。
對于競爭，在場的各位一定不會感到陌生，沒有中考的競爭，我們也就不會站在這兒，然而一個巴掌拍不響，缺少了合作，“南北對話”“南南合作”都將成為空談;缺少了合作，建立國際空間站將成為泡影;缺少了合作，我們今天將仍活在“非典”的陰影下，處于禽流感的困擾之中。
但競爭與合作并不是對立的，有的同學卻把它們分得太開了，有的只談競爭不談合作。當別人問他問題時，頭也不回甩去一句“不知道”，認為把別人的疑難解決了就是給自己培養了一個對手，對自己的競爭不利，這樣的人是自私的，最終將被社會淘汰，有的則認為競爭是沒有必要的，片面講究合作，從而導致了安于現狀，無進取心的悲慘狀態，當他還在安樂窩里做著美夢的時候，這個世界已將其遺忘。所以，以上的兩種做法都是不正確的。我們應該把競爭與合作放在同等重要的位置，讓他們物盡其用，物為我用，使自己達到更高的境界。
如果把人生比作一場戲，那么競爭就是臺下一雙雙挑剔的眼睛，而合作就是與你一同演出的朋友。同學們，讓我們正確對待競爭與合作，生出最艷麗的花。
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