七年級記事作文：第一堂競爭課
伴著上課鈴地打響，走進(jìn)教室的不是老秦，而是手持一沓試卷的老昝。
老昝邊發(fā)試卷邊說：“你們是希望我給你們做試卷？還是等著你們老版訓(xùn)你們一頓？”萬萬沒想到全班48張嘴竟異口同聲回了一句：“被訓(xùn)！”
此話剛落，老班便出現(xiàn)在門口。全班如同看到了救星，紛紛把試卷交給數(shù)學(xué)組長，然后統(tǒng)一收拾好書包。萬事俱備，只欠老班一句“門口站好”。
“所有人背起書包，到門口。待會我叫一個進(jìn)來一個�！崩习嘁宦暶�，有何人敢抵抗？仿佛就在一瞬間，教室里已經(jīng)空無一人。
“余糖。”余糖背著書包走進(jìn)教室，選中了中間的位置。一旁透過窗戶看到的同學(xué)開始議論紛紛“我也想做那個位置！”“別啊！那個位置是我的��！”“放開那個座位，讓我來！”“......”不管同學(xué)們?nèi)绾伪г梗紵o法改變競爭的殘酷。第一名，48個座位，主權(quán)全部在她手上。競爭的含義便是：好，選擇范圍越大，選擇權(quán)越多；差，范圍越小，選擇權(quán)就越少。
緊接著是第二名，一名之差，便少了一個選擇。由此可見，最后一名，毫無選擇權(quán)；同時，排在前面的人也能拒絕后面的人，將其擠壓下去。
新的一輪排座位結(jié)束后，便又到了“老班有話說”。本次的主題不用想也知道是——競爭。“這次的'座位是按月考名次來分的。還是那句話‘生氣不如爭氣’。到中考時，不就是考成績說話嗎？前多少多少名上宣中，后多少多少名上二中，刷下去上普高，在后面的就只能上職高了，這不就是競爭嘛......”
這一堂課令人影響很深刻，老師所謂的“競爭”讓我銘刻在心。
競爭，是一個殘酷的現(xiàn)實，而我要憑著競爭一步一步向上爬。
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