(熱)實(shí)用的風(fēng)景的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的風(fēng)景的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風(fēng)景的作文 篇1
學(xué)校大門向北幾十米，是西安市最繁忙的丁字路口之一。今年以來，這里常常會(huì)出現(xiàn)一道特殊的風(fēng)景。
排成長龍的汽車，爭先恐后地飛馳過十字路口；站在信號(hào)燈下的行人，摩肩擦踵，焦急地等待著通過馬路。上班上學(xué)的高峰時(shí)段，哪個(gè)人不是心急如火呢？忽然，行人可以通行的綠色信號(hào)燈亮了，直行的、左拐的、右拐的`車輛驟然停了下來，潮水般的行人從斑馬線上涌過，有大步流星的學(xué)生，有步履沉穩(wěn)的職員，也有步履蹣跚的老人。斑馬線旁，各色轎車安靜地等待著，平日里憑借自己是龐然大物橫沖直撞的公交車，此時(shí)也紋絲不動(dòng)地趴在地上，像個(gè)聽話的孩子。大隊(duì)的人群終于安全通過了斑馬線，這時(shí)，有幾個(gè)性急的家伙焦躁起來，“嘀嘀”地按起了喇叭，大公交車也發(fā)動(dòng)了引擎。“別急呀！”我心里暗暗吶喊。空蕩蕩的斑馬線上，一個(gè)佝僂著身軀的白發(fā)老人，還在緩緩地挪動(dòng)著腳步。所有焦躁的動(dòng)作忽然齊刷刷地停了下來，老人一步一步地走著，沒有引擎聲、喇叭聲催促他，他終于安全地穿過了馬路。大大小小的車輛“嗚嗚”地啟動(dòng)了，仿佛只是一瞬間，車流又開始奔騰。
我站在寒風(fēng)凜冽的路邊，看著這一道特殊的風(fēng)景，心里暖暖的。我為大西安擁有這樣的風(fēng)景感到驕傲、感到自豪。
風(fēng)景的作文 篇2
俗話說，“一年最美在于春”！但是，我可不這么認(rèn)為，因?yàn)槲艺J(rèn)為冬季才是最美麗的季節(jié)！
冬天的樹和草
冬天的樹和春天的樹是截然不同的！春天的樹葉掛滿枝頭，綠瑩瑩的！而冬天的樹早已脫落光了綠葉，透漏出那光禿禿的枝干，顯得那么精神抖擻。那彎彎曲曲的樹干，形狀各不相同，像一個(gè)個(gè)嬌柔的舞娘搔首弄姿，而樹下黃燦燦的葉子，鋪滿了滿滿一大片，變成了她們的舞臺(tái)！這一幕，有誰不贊嘆她們呢？
樹林里成片成片的.小草，一簇簇、一叢叢，也失去了春天的翠綠，變成了一片片的金黃。大風(fēng)一吹，有一些撐不住的小草迎風(fēng)飄揚(yáng)，天空中漸漸也有了一點(diǎn)點(diǎn)的金色，大地的披風(fēng)慢慢的換了顏色，穿上了冬裝。
冬天的風(fēng)
冬天的風(fēng)變冷了，也變大了！“呼呼”的大風(fēng)，在窗戶外面盡情的飛奔，穿過了草原、田野、森林……去了很多地方！正當(dāng)飛到了風(fēng)鈴前，不一會(huì)兒，就傳出了“叮鈴、叮鈴”的響聲。瞧！那風(fēng)吹過了一堆堆早已枯萎的葉子，葉子就成了一個(gè)小型的龍卷風(fēng)，把各個(gè)枯葉子卷向空中……
那風(fēng)吹過了一排排的樹，雖然大樹非常結(jié)實(shí)，但并沒有抵抗的住，大風(fēng)的舞動(dòng)，早已變得六神無主，神態(tài)不一……。
那風(fēng)吹過了養(yǎng)殖花的大棚，頓時(shí)香氣四溢。各個(gè)花的花瓣，騰空飛起，使大棚里格外美麗……
冬天的雪
冬天的雪變得特別純潔、純凈，大雪隨風(fēng)飄揚(yáng)，如鵝毛一般飛下向大地。大地馬上就披上了一件雪白的大衣，山川、田野、樹木、城市……。都披上了一層層厚厚的雪，湖上也成了一片雪白。雪早已成了厚厚的一片，軟軟的，柔柔的，雪呀！那害蟲的克星，植物的保護(hù)神終于降臨在了人間。
風(fēng)景的作文 篇3
初秋，醒來，窗玻璃上掛了水痕。垂下眼簾，夢中一切流水般滑過，如此熟稔。
思念的匣子打開，回到同一片天空下的，不同的容顏。
下雨，但那片窗外是不一樣的風(fēng)景。當(dāng)時(shí)我們?cè)谖鍢牵瑥拇白犹魍芸吹紧骷t的跑道、青草地、藍(lán)秋千、大廈和大玉米的一角。朋友會(huì)摟著我的肩膀，惋惜地說：“這樣，蕩不了秋千了。”
也是雨天，卻在初冬。那日來早，晨光微晞，玻璃白茫茫裹了一層霧氣，教室靜悄悄的，黑板一角寫了昨日背的詩：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。心里默讀，響起的卻是全班的'和聲。忽的以為大家來了，再一眨眼，還是空蕩蕩的桌椅。
還是雨天，午時(shí)，賴在朋友的房間不走，一屋人席地而坐，卻也不覺得涼。瞞著老師帶的泡面，在暖水壺里，冒著香氣。手里擺弄著花花綠綠的卡牌，有的不屑地隨手丟掉，有的會(huì)帶著興奮拍在瓷磚上。朋友附到我耳邊問：“咱們聯(lián)手吧？”
“她那一手爛牌我都看過了！”
“你還有臉說，只有腳氣沒有手氣的家伙。”
……
不多時(shí)，哨聲起，是催我們回房了。于是一屋人作鳥獸散，宿舍回歸靜默，細(xì)語聲混雜入雨的訴說。
夜晚，下了晚自習(xí)，走讀生該離開了，走廊的燈常壞，無妨，樓梯有幾階已經(jīng)知曉，扶手哪里有倒刺已經(jīng)知曉，無懼。“啪”踏出教學(xué)樓，一腳踩進(jìn)了水里，升旗廣場那頭，校門口擠滿了人，熙攘的車流喧鬧，路燈的光映入水中，把影子拖得很長。“快走！”老師招呼大家?guī)隙得保?dòng)地一路小跑。
“今天過得怎么樣？”鉆進(jìn)傘下，媽媽照常問。街對(duì)面，小賣部的招牌在雨里顯得絢目：好學(xué)生，櫥窗里是五光十色的商品。我忍不住盯著，直到車拐彎為止。
淅瀝瀝、嘩啦啦。窗外的雨、夢中的雨，糾纏著。以同樣的天為背景，串起不同的容顏。
一晃六年，像從一個(gè)漫長的夢里醒來，這自然的交響樂可是為這一切準(zhǔn)備的一場盛大的吊唁？
我已經(jīng)快初二了，但夢里的一切那么真實(shí)，她們的笑臉仿佛亙古不變。悲傷、溫暖、感動(dòng)、心酸……混雜不清。
再一睜眼，天光破云，雨已散。
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