風景作文實用（3篇）
在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的風景作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
風景作文 篇1
一場小雨過后，天邊泛起了魚肚白，雨露似乎把山林絢染得更加鮮亮。二朗和他心愛的老牛慢慢地游走在林間小道上，他時而用鞭子向天揮舞；時而追逐著蝴蝶；時而踩向水洼，水濺到路邊嫩綠的小草上，像給小草戴上了一串漂亮的珍珠項鏈。
溫暖和煦的陽光透過密密的葉間，灑下星星點點的金光，整片草地上就像開滿了金盞花一般，漂亮極了！鳥兒在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，似乎在津津樂道地談論著昨日的趣事，偶爾撲棱棱飛起那么一兩只追鬧的鳥兒，枝頭那遙遙的唱和卻并未停止。山坡上的野花競相開放，爭奇斗艷，一叢叢，一簇簇，不拘形狀，不拘顏色，仿佛肥沃的土地上鋪起了一張五顏六色的地毯。寂靜的樹林間，清澈見底的溪流在汩汩地流淌著，小青蛙跳上溪邊的小石頭上享受著日光浴，愜意極了！
微風拂面，二朗嗅到了大自然的芬芳，嗅到了小嫩草的清香，他牽著老牛來到一片綠草叢生的空曠地。老牛看到眼前這一片肥美的綠草，口水不禁“飛流直下三千尺”，眼睛直放光。老牛實在等不及啦，立馬低下頭，津津有味地吃起草來。
二郎看著周圍的美景，陶醉了，不禁放聲高唱：“小呀么小二郎呀……”。
“知了，知了……”一聲美妙的'蟬鳴打斷了這美妙的歌聲，它好像聽到二朗的歌聲后，心里癢癢了，也想高歌一曲。整個林間，回蕩著蟬鳴。二郎高興萬分，心想：哇！這蟬鳴聲可真好聽，這叫聲那么響亮，應該會很大吧，上次虎子捕到的那只大蟬都那么漂亮，這次我也要捕只蟬去小伙伴面前顯擺顯擺。二朗想著想著，不禁哈哈大笑起來。
二朗躡手躡腳地來到大樹下，看到那只漂亮的蟬，便對老牛說：“大黃，你看，那只蟬多好看呀！你吃草時小點聲兒，別吃出聲，好嗎？”
老牛似乎聽懂了似的，在那默默地咀嚼著青草。二朗敏捷地爬上大樹，伸手向蟬抓去……
風景作文 篇2
清早，我到桃花林里去玩。一進去就聞到一陣清香，我趕緊往桃花林里跑去，桃花已經(jīng)開了不少了，花瓣挨挨擠擠的，像一個仰著臉的小娃娃，粉色的桃花從這些樹枝間冒出來，有的才展開兩三片花瓣，有的花瓣全展開了，露出嫩黃色的小花蕊。這么多的
桃花，一朵有一朵的姿勢，看看這一朵，很美，看看那一朵，也很美。 如果把眼前的的一大片桃花看作一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。我忽然覺得我仿佛就是一朵桃花，穿著粉色的.衣服，站在陽光里，一陣微風吹過，我就翩翩起舞，粉色的衣服隨風飄動，不光是我一朵，一大片的桃花都在舞蹈。
風過了，我又靜靜的站那，蜜蜂飛過來講述它清早飛行的快樂，小鳥飛到我身旁，告訴我昨夜做的好夢。過了一會兒，我才記起我不是桃花，我是在看桃花呢！我愛春天的桃花！
風景作文 篇3
夕陽西下，我在沙灘上踩出一個個腳印，我還來不及細想，已被浪花給沖走。
望著無邊無際地大海，思緒不經(jīng)飄到了我以前的生活。小時候，我體弱多病，雖說自己身體弱，但在外面瘋瘋的日子也不少。
到了初中，我已經(jīng)是個膚色焦黑，直率的小女孩，記得有一次，我跟朋友嬉鬧，突然間我一拍桌子，瞪大嘿溜溜的眼睛，直指他說“有本事你就再老，等下有你好看的，”他一聽，不以為然，還在那里亂打打，一副痞子樣，我一看這樣，心中怒火頓生，眉頭緊皺像一朵朵波浪，我隨手拿起一本書，往他直接扔，他一看，不妙！連忙轉(zhuǎn)頭就跑，還不時地沖我哈哈一笑，似乎在嘲笑我追不上他一樣，從這頭追到那頭，從這里追到那里，視乎剩下地就是我的責備聲與他的'笑聲，漸漸地我們都跑累了，身上的汗珠在陽光照射下，閃閃發(fā)光。我們對望一笑，紛紛躺在草地上，共同凝望這深藍的天空，傾聽鳥兒愉悅的歌聲……
“嘩嘩……”一聲聲浪花聲將我拉回現(xiàn)實，我不驚淺淺一笑，望著我走過的路，早已不蹤影，目光黯淡了下來，思緒又隨風而飛……
到了高中，我進入了一個陌生，混亂地場合，以前我一直認為人想做什么，要做什么，是可以隨心所欲的，其實不然，原來對高中生活的憧憬，變成了失望，看著各色各樣的人，聽著各種各樣的事，漸漸地我也便麻木了，偶爾我也會隨著笑笑，但我發(fā)現(xiàn)以前快樂的人已經(jīng)不在了，我的心智，我的思想已經(jīng)漸漸地變成熟，而我也在慢慢地適應它……
風越來越打了，我不由地一顫，懷抱著自己，看著夕陽從海平面上漸漸降落，直至只剩下光……
我嘆了一口氣，抖了抖精神，步子視乎也變輕了，我對著大海吶喊“喂——，縱使你能磨滅我的腳印，可我卻會創(chuàng)造出更多，更好看的腳印，我要我的生活充滿色彩，充滿生機。”
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