關于景色作文3篇
在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的景色作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
景色作文 篇1
今天，陽光明媚，我們來到了校園的最南邊，也就是“神秘花園”神秘花園是我們下課，最喜歡來的地方之一。
從西到東，有一個小亭子，小亭子，從上到下，都是木制的，小亭子上還有一盞燈，小亭子里有一排座位，我們沒事了，就可以坐在座椅上，聊聊天，看看美景。
再往前走，能看見一個長廊，每一次我走在長廊里，都能聽見，三班，四班，五班，響亮的讀書聲，長廊的邊緣，有兩排長長的座椅，長廊的頂是鐵和木頭做成的。
剛剛走出長廊，就能看見一座拱形的小橋，大約有1米，我每次都喜歡走這個拱形的小橋，而且上來下去，上來下去，足足有5遍。
剛過小橋，就能看見一條像水晶一樣的小水池，小水池雖然沒有水，可是小水池還是很漂亮，夏天，陽光把小水池，照得發亮，里面還有一些藍色的馬賽克，可是我們不叫它馬塞克，而叫它藍寶石，淺一些的藍寶石，是天空的顏色，不深不淺的藍寶石，是大海的顏色，深一些的`藍寶石，是體檢卡的顏色。
然后就是我們讀書的區域，那里有許多座椅，我們在那里可以讀讀書，看看風景，聊聊天。在那得旁邊有許多格言，比如：知之必好之，好之必求之，求之必得之。
然后這里還有許多樹木花草，有櫻花，有玉蘭花……
然后，就是一片田地，田地里種這許多植物，有：小西紅柿，小樹苗……
我覺得“神秘花園”是校園里最漂亮的美景了，我真的非常非常的喜歡，校園里的“神秘花園”這處美景！
景色作文 篇2
秋天的天，高遠而純凈；秋天的風，清新而涼爽；秋天的雨；綿密而靈逸；秋天的色彩，繽紛而絢麗；秋天的氣氛，成熟而迷人……不得不讓人陶醉在秋的仙境之中。
秋天的來臨讓小草換上了黃色的衣裳，這時的小草雖然已不是春天的那個嫩娃娃了，也不是夏天那個穿著綠色衣服的小伙子了，但小草依然挺立著，風兒輕輕一吹，它們便把身體扭向一邊，以優美的舞姿博得人們的贊賞。
秋天，樹葉呈現出絢麗的色彩。楓葉好像一個個紅色的小手掌，在風中輕輕擺動，仿佛在揮手與游人作別。梧桐樹葉恍如一頂頂金色的皇冠，在枝頭招搖。秋天是樹林，地上落滿了樹葉，有紅的；黃的；綠的……五彩繽紛，美麗極了。一陣風吹來，樹葉紛紛落在地上，給大地披上了厚厚的“棉衣”。腳踩在枯葉上，發出吱吱的響聲。奏響了深秋的“交響樂”。
景色作文 篇3
寒假的一天，天氣冷的出奇，忽然從天空中緩緩的飄下了雪花。小雪花漫天都是，滿滿的占據了天地之間。小雪花越飄越大，不一會兒地上、樹上、房子上全都變成了白茫茫的。積雪不停的變厚，就像蓋了層厚厚的大棉被。
雪下了很久很久，終于停了。這時，我和我的好朋友昊昊和小林，迅速的穿好厚厚的棉衣，跑到了空地上。好美呀，空氣中涼涼的清新味道，讓我們深深的吸了一口氣。我們高興的在雪地里撒歡，互相追逐，打雪仗。不一會，我們累了，坐在雪地上，開心急了。
我看著潔白的雪，對昊昊和小林說：“多干凈的雪呀，我們堆雪人吧！”兩個朋友異口同聲的說：“好，行動！”昊昊最有力氣，開始滾起了大大的雪球，小林也不甘示弱，也在努力的滾。我四處找來了小竹筐、胡蘿卜，還有做雪人大眼睛的煤塊。就這么一會兒我們三個忙乎的滿頭大汗。
“雪人搭好啦！”我們大聲的喊著，凍得紅紅的小臉掛著大大的笑容。雪人可漂亮了，白白的頭上帶著“小帽子”大大的眼睛忽閃忽閃的。我還給它戴上暖和的大圍巾。真可愛！
我們快樂的笑聲在天空回蕩，連小鳥們都飛來飛去，和我們一起開心的玩耍。我愛冬天，我愛幸福的童年！
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