大班繪本教案：《生氣的亞瑟》

時(shí)間：2021-08-23 18:13:25 教案我要投稿

大班繪本教案：《生氣的亞瑟》

　　作為一名教學(xué)工作者，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。快來(lái)參考教案是怎么寫的吧！下面是小編收集整理的大班繪本教案：《生氣的亞瑟》，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

大班繪本教案：《生氣的亞瑟》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解繪本內(nèi)容，知道亞瑟生氣的原因。

　　2、知道生氣是一種正常的情緒，以及一些調(diào)節(jié)情緒的方法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　ppt課件

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分

　　談話導(dǎo)入：

　　師：如果你得到一個(gè)新玩具，心情會(huì)如何？你想看動(dòng)畫片，可是媽媽爸爸不同意的時(shí)候心情又會(huì)如何呢？有個(gè)小朋友叫亞瑟，（出示封面）看，就是他，你們覺(jué)得亞瑟這時(shí)的.心情是怎樣的？你怎么看出來(lái)的？

　　二、基本部分

　　1、幼兒初步了解故事內(nèi)容

　　（1）幼兒自由欣賞故事

　　師：今天我們就來(lái)一起分享《生氣的亞瑟》這個(gè)故事。

　　（2）幼兒說(shuō)說(shuō)故事的大概內(nèi)容

　　師：剛才故事里講了什么內(nèi)容，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？

　　2、師幼再次共讀故事

　　（1）閱讀第一部分，通過(guò)提問(wèn)引發(fā)幼兒思考

　　師：你覺(jué)得亞瑟生氣時(shí)的做法對(duì)不對(duì)？哪里做的不對(duì)呢？

　　如果你是亞瑟，想看電視時(shí)媽媽不同意，你會(huì)怎么辦？

　　如果你是爸爸媽媽，會(huì)如何處理這件事情呢？

　　（2）閱讀故事第二部分

　　師：你覺(jué)得亞瑟生氣停止了嗎？從哪里看出來(lái)的？

　　接下來(lái)發(fā)生了什么事情？

　　亞瑟為什么要用宇宙震把家震成碎片？

　　（3）閱讀故事結(jié)尾

　　師：最后亞瑟的生氣停止了嗎？

　　他坐在火星碎片上想“我為什么這么生氣？”他自己都想不起來(lái)了，你們呢？

　　3、通過(guò)討論，加深幼兒對(duì)故事的理解

　　（1）師：亞瑟為什么生氣呢？

　　你想對(duì)生氣的亞瑟說(shuō)些什么？

　　（2）師：你們有過(guò)生氣的情緒嗎？生氣是不是不對(duì)的？

　　三、結(jié)束部分

　　教師小結(jié)：生氣是一種正常的情緒，每個(gè)人都會(huì)有生氣的時(shí)候，但是我們要學(xué)會(huì)盡快的讓生氣的情緒離開(kāi)我們，你們有沒(méi)有試過(guò)讓不開(kāi)心的自己快樂(lè)起來(lái)，都有些什么方法？今后我們也不妨試一試。

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