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低頭也是一道風(fēng)景優(yōu)秀作文范文（通用6篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的低頭也是一道風(fēng)景優(yōu)秀作文范文，希望對大家有所幫助。
低頭也是一道風(fēng)景優(yōu)秀作文 1
清風(fēng)拂來，花兒緩緩地垂下頭，這是對大自然力量的尊敬，這是萬物之間的一種情愫，低頭，也是一種美！低頭，也是一道百看不厭的風(fēng)景。
低頭，有時(shí)代表的不是認(rèn)輸；低頭，有時(shí)代表的不是喪氣；低頭，有時(shí)代表的不是犯錯(cuò)；低頭，有時(shí)代表的也不是自卑！
低頭，是一種品質(zhì)。學(xué)會(huì)低頭，是高尚的人的一種謙讓；學(xué)會(huì)低頭，是謙讓的人一種尊重。在向別人低頭的同時(shí)，也提升了自己在別人心中的位置。學(xué)會(huì)尊重，學(xué)會(huì)謙讓。
人際交往是生存在這個(gè)世間一個(gè)最重要的環(huán)節(jié)。擁有好的人際交往可以幫助你成功，可以讓你更快樂更幸福的.生活。我來到這個(gè)世界已經(jīng)18年了，從簡單到不簡單，從甜到酸，從快樂到悲傷，從幸福到不幸，又從悲傷到快樂，又從淚流滿面到滿面笑春風(fēng)。太多太多的人和事就這樣一段又一段一遍又一遍的在你成長的歷程里重演。18年里發(fā)生的這些單純的事，對即將步入大學(xué)或社會(huì)的我來說，正如花兒一樣幸福。然而，等待我們的，也許是讓你摸不著頭腦的人際交往，等待我們的，也許是如何快樂地在這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)立足。那么，你就需要要學(xué)會(huì)低頭，學(xué)會(huì)對別人尊重，這是人與人交往的最基本的條件，低頭，并不悲哀，抬頭也并不代表高尚。
面對錯(cuò)誤，學(xué)會(huì)低頭，這是你表示你對錯(cuò)誤的認(rèn)可，這是證明自己確實(shí)犯了錯(cuò)的一種表現(xiàn)，這是你知錯(cuò)就改的最好證明。低頭，是一種難得的品質(zhì)。由此我們不難想到是，1970年，德國總理勃蘭特訪問波蘭，低頭跪?qū)λ离y者紀(jì)念碑，被譽(yù)為“歐洲約一千年來最強(qiáng)烈的謝罪表現(xiàn)”，德國以及勃蘭特被世人尊重，是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。人無完人，金無足赤，犯點(diǎn)錯(cuò)并不可怕，古人云：“人誰無過？過而能改，善莫大焉。”
當(dāng)你面對的是比你能力低的人，學(xué)會(huì)低頭是你對他的尊重和謙讓，當(dāng)你面對的是比你更為強(qiáng)大的人，請你學(xué)會(huì)低頭，這是拉近你與他友好關(guān)系的重要通道。高傲并不能使你變得高大，也并不能使你的能力變得超凡。學(xué)會(huì)低頭，這是對他人的尊重也是對他人的謙讓，也是對他人的一種友好的表現(xiàn)。雖然你低著頭，但是你提升了自己在別人心中的地位，你，如此高尚，低頭是一種美德。
學(xué)會(huì)低頭，你永遠(yuǎn)是別人眼里如花般美麗的風(fēng)景。
低頭也是一道風(fēng)景優(yōu)秀作文 2
生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。
——題記
深秋。
學(xué)校的兩棵銀杏近日向金黃蛻變，起初葉心還有點(diǎn)點(diǎn)綠意，如今卻是遍樹金黃，遠(yuǎn)看就像兩朵金云，高高的浮在半空，偶有過往師生想要摘上一二夾在書里，卻也因采摘不到作罷。如此美景，倒也只能抬頭仰望，才可欣賞的吧！就像是上天指派來的兩位秋使者，在這年秋季的尾聲，帶給我們壓軸似的驚艷。
仍是如往常一般度過期盼已久的周末。周一清晨，腦中竟讓兩棵銀杏占滿，對周一的哀嘆此刻全都化為對兩簇金黃的惦念。
騎車來到學(xué)校，眼神不由自主的飄向銀杏的位置，映入眼中的竟是兩棵光禿禿的樹！怎么回事？深褐色的銀杏樹枝充斥著我的瞳孔，如同兩個(gè)遲暮的老人，渺無生機(jī)。
“哇——！你看！好漂亮！”不待我嘆惋，一道驚喜的聲音傳入耳中，落葉的銀杏，還漂亮？我有些不解。等等……落葉？腦中一道靈光閃過，視線立即向下移——
原本被磚覆蓋著的'地，如今又被金黃的銀杏葉覆蓋，在清晨的陽光下微微閃爍著，與光禿禿的樹呈現(xiàn)了鮮明的對比，卻又有一種說不出的協(xié)調(diào)美。
這，大抵就是銀杏的本性，用一年的時(shí)間積蓄，成長，只為在深秋的這幾日綻放出屬于自己的光彩！驕傲的向人們宣告它的美麗，縱使葉落滿地，也要讓人們由衷驚嘆！
說起落葉，總有凄涼，落敗等詞出現(xiàn)。但是在銀杏葉上，我卻看到了絕美！
誰說風(fēng)景只在樹上？低頭，亦有風(fēng)景！
低頭也是一道風(fēng)景優(yōu)秀作文 3
清晨漫步于公園小徑，不經(jīng)意間低頭，一抹嫩綠闖入眼簾。原來是幾株倔強(qiáng)的小草，從石板縫隙中探出頭來。它們沒有花園中花草的嬌艷，卻以頑強(qiáng)的生命力，在堅(jiān)硬的石縫間綻放屬于自己的光彩，這低頭所見的生機(jī)，便是一道獨(dú)特的風(fēng)景。
課間休息時(shí)，我總愛趴在教室窗邊向下張望。操場一角，低年級的小朋友們圍成一圈，專注地觀察著什么。好奇的我快步下樓，湊近一看，原來是幾只螞蟻正排著隊(duì)搬運(yùn)面包屑。它們小小的身軀，卻有著驚人的力量與默契，在地面上穿梭忙碌，構(gòu)成一幅奇妙的畫面。那一刻，低頭注視著這些小生靈，我感受到了生命的渺小與偉大，這何嘗不是一道動(dòng)人的風(fēng)景？
放學(xué)回家，路過街道轉(zhuǎn)角的'老巷。一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺正彎腰修補(bǔ)著一個(gè)破舊的藤椅，專注的神情、嫻熟的動(dòng)作，盡顯匠人風(fēng)采。他身旁堆滿了各種工具和零件，陽光透過斑駁的樹葉灑在他身上，形成一片溫暖的光影。我靜靜地站在一旁，看著他低頭專注勞作的模樣，心中涌起一股敬意。這低頭的專注，也是生活中一道別樣的風(fēng)景。
生活中，我們總是習(xí)慣抬頭仰望遠(yuǎn)方，卻常常忽略了低頭所見的美好。那些藏在角落的小生命、平凡人的專注瞬間，都在訴說著生活的詩意與溫暖。只要我們愿意放慢腳步，低下頭，便能發(fā)現(xiàn)，原來身邊處處都是動(dòng)人的風(fēng)景。
低頭也是一道風(fēng)景優(yōu)秀作文 4
在人生的旅途中，我們常常被告誡要抬頭挺胸，勇往直前。然而，有時(shí)候低頭亦是一種智慧，低頭的姿態(tài)，更是一道令人動(dòng)容的風(fēng)景。
古人云：“滿招損，謙受益。” 真正有學(xué)識、有修養(yǎng)的人，往往懂得低頭謙遜。孔子，一代圣賢，卻仍能不恥下問，向?qū)W識不如自己的人請教。他低頭學(xué)習(xí)的模樣，展現(xiàn)出的是對知識的敬畏與追求，這謙遜的姿態(tài)，成為了中華文化中永恒的風(fēng)景。他的低頭，不是軟弱與退縮，而是對自我的清醒認(rèn)知，是對知識的無限渴望，激勵(lì)著一代又一代的學(xué)子。
在競爭激烈的職場中，懂得低頭沉淀的人，同樣能成就獨(dú)特的風(fēng)景。初入職場的新人，放下身段，虛心向同事學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成每一項(xiàng)瑣碎的工作。他們低頭努力的身影，看似平凡，卻蘊(yùn)含著無限的潛力。就像竹子，在生長初期，用四年時(shí)間僅僅長了 3 厘米，但從第五年開始，以每天 30 厘米的速度瘋狂生長。那些低頭積累的日子，是為日后的`成長奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，而這默默低頭努力的過程，便是一道充滿希望的風(fēng)景。
低頭，不是自甘墮落，而是厚積薄發(fā)；不是失去尊嚴(yán)，而是贏得尊重。它是一種修養(yǎng)，一種氣度，更是一種對生活的深刻理解。當(dāng)我們學(xué)會(huì)低頭，便能在這低頭的瞬間，領(lǐng)略到不一樣的風(fēng)景，收獲成長與進(jìn)步，書寫屬于自己的精彩人生篇章。
低頭也是一道風(fēng)景優(yōu)秀作文 5
總愛抬頭仰望天際，卻不知低頭亦藏萬千景致。
雨后的校園小徑，積水倒映著天空的蔚藍(lán)。我低頭疾走時(shí)，忽然被一抹鮮艷絆住腳步。原來是株野菊，從磚縫里探出金黃的花瓣，花瓣上還綴著晶瑩的雨珠。它沒有溫室花朵的嬌艷，卻以頑強(qiáng)的生命力，在堅(jiān)硬的縫隙間倔強(qiáng)生長，那一抹生機(jī)盎然的黃，成了雨中最美的風(fēng)景。
圖書館的角落，白發(fā)老者戴著老花鏡，正俯身修補(bǔ)破損的古籍。他的指尖輕捻泛黃的書頁，鑷子小心翼翼地夾起碎片，動(dòng)作輕柔又專注。陽光透過窗欞灑在他佝僂的背上，勾勒出暖融融的輪廓。他低頭沉浸在修復(fù)工作中的模樣，滿是對知識的敬畏，這專注的`姿態(tài)，何嘗不是一道動(dòng)人的風(fēng)景？
生活中，我們總向往遠(yuǎn)方的山海，卻常常忽略腳下的美好。當(dāng)我們愿意放慢腳步，低下頭，便能發(fā)現(xiàn)：平凡角落的生命韌性，普通人專注的模樣，都是歲月饋贈(zèng)的珍貴風(fēng)景。
低頭也是一道風(fēng)景優(yōu)秀作文 6
世人常說要昂首挺胸，卻鮮少有人懂得，低頭亦是人生至美的風(fēng)景。
春秋時(shí)期，孔子周游列國，即便學(xué)識淵博，仍虛心向七歲孩童項(xiàng)橐求教。他低頭傾聽的模樣，沒有絲毫圣賢的架子，滿是對知識的渴求。這份謙遜，讓他的思想如江河奔涌，潤澤千年，成為中華文化中永不褪色的風(fēng)景。
職場新人初入社會(huì)，放下姿態(tài)從基礎(chǔ)工作做起。他們低頭整理文件、虛心向前輩請教，深夜加班時(shí)電腦屏幕映著疲憊卻堅(jiān)定的`臉龐。這看似平凡的低頭耕耘，實(shí)則是在積蓄力量。就像深埋地底的春筍，在黑暗中默默扎根，終有破土而出、直沖云霄的時(shí)刻。這低頭沉淀的過程，藏著未來無限的可能。
低頭不是認(rèn)輸，而是沉淀與積累；不是卑微，而是智慧與謙遜。愿我們學(xué)會(huì)低頭，在這俯首的瞬間，遇見屬于自己的獨(dú)特風(fēng)景，收獲成長的喜悅。
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