經歷的作文

時間：2024-12-09 15:27:21 經歷我要投稿

實用的經歷的作文[優(yōu)秀]

　　在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的經歷的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

實用的經歷的作文[優(yōu)秀]

經歷的作文篇1

　　又是一年八月十五，卻是我的第一次經歷，去了解中秋，領悟中秋。

　　“月兒圓，隨著家鄉(xiāng)的思念……”伴著中秋曲，我們一家圍坐在餐桌旁。母親喝了一碗熱湯，臉上充滿暖意，感嘆道："中秋節(jié)，大家團團圓圓，真好。”家人們笑著，表示贊同。我舉起手來，得意地說：“是啊，我們學生可以放假，這是第二好。”接著，又搖頭晃腦笑道：“當然，最重要的還是和外公外婆在一起啦。”一旁的兩位老人聽了，忍俊不禁。

　　“幸福的日子來敲門……”外婆的思緒逐漸飄向遠方，忽然嘴角上揚，道：“當年我和你外公結婚不久就是中秋節(jié)。那時我們并不富有，只是能夠維持生活，他卻買了一大盒月餅，說是嘗嘗鮮，我現在還記得那芝麻餡的味道，淡淡的.香甜，好吃極了。”我看著桌上因為太甜，沒吃幾個的月餅，轉過頭發(fā)現外公一聲不吭，卻目光悠深，似是要透過一些東西看從前。

　　“你還記不記得，隔壁的小肖，跑到我們家來，把最后一個月餅吃掉了，像只饞貓。”外婆似在“怪罪”，又難掩笑意。外公話音低沉；“是啊，不知道那孩子現在怎么樣。”外婆低頭，像在懷念什么。我握住外婆的手，想把自己手心的溫度傳遞給她，她回過神來，笑著為我盛湯，說；“嘗嘗看，這鍋湯我燉了很久。”我喝著湯，喝出了不同的味道，是幸福。

　　十三年中秋節(jié)，這是我的第一次經歷，去領悟中秋。小孩子們認為，中秋就是放假，可以吃美食，同伙伴玩耍，因為幸福時刻在我們身邊；對于父母，他們肩負承上啟下的責任，中秋就是老小團圓，是難得的閑暇時光；而老一輩人，卻深知幸福來之不易，他們的勞動成果在中秋體現，他們等待溫馨，珍惜時光，懷念舊情。

　　“點點星光，月兒圓。”曲終人不散。分散的是人，吹不散的是情。我的第一次經歷，會成為今后每一次經歷。

經歷的作文篇2

　　冒險，那樣的遙遠。仿佛觸手可及，但當你伸出渴望之手去抓住它時，它，卻又是那么遙不可及。

　　高山上的巖羊，時刻在冒險。它們必須在懸崖峭壁之間跳躍、飛奔、躲藏，才能找到鮮嫩的青草、清涼的山泉，才能躲避張牙舞爪的猛獸——生存下去。它們，時刻在冒險。

　　我好像一只淘氣的巖羊，渴望著冒險。

　　小時候，我就喜歡冒險。攀上搖搖晃晃的飯桌，從椅子下面鉆過，還手執(zhí)筷子淘氣地捅著爺爺的脊背，大叫：“老虎，我打！”在我眼中，這座繁華的城市，是一片野獸出沒的大森林。

　　一次偶然的機會，我來到了大羅山。我仰望著直入云天的它，感到頭皮發(fā)麻：漫山遍野的雜草，“唰唰”地怒吼著，揚起一陣陣綠色的波浪。可我幼小的心中又蹦出了個新念頭：我要去冒險！我沒有走向平坦的大路，而是拉著小伙伴，沿著泥濘的山路一步一步向上爬。

　　呀！這就是冒險的感覺嗎？我的掌心冒出了汗，兩腿微微地有些酸，高過馬背的雜草拍打我的臉龐，咆哮著的山風夾著枯黃的`落葉，劃過天空。可是，前方的路卻漸漸寬了起來，路不再泥濘，草不再高大，風不再咆哮哦，不，我又走回了大路。

　　我還沒仔細回味，這趟“冒險”便結束了。

　　“什么，可以去深山里旅游？”四年級的我激動地跳了起來，緊板著的臉因興奮松弛了下來，雙目瞪得大若銅鈴。爸爸呵呵一笑：“明天就去！”

　　我坐窗前，等待著，等待著。看著夕陽半毫米半毫米地落下去，我急得直喘氣：這時間老人是不是在發(fā)呆？走得這么慢！好不容易盼到寒冷的黑夜，我懷著一顆熾熱的心，入夢。

　　第二天，我是被“嘩嘩”雨聲驚醒的。我驚恐地拉開窗簾，看到暴雨正如一只只尖牙利爪的猛獸，一遍又一遍地潑打在大街、小巷、高樓、矮樹爸爸說，今天不能去

　　深山里了。

　　我哭著，喊著，沖進雨里，像一根鐵針，深深釘在雨里。當媽媽把我拉回屋子時，發(fā)現我的鞋子里灌滿了一杯子的雨水。

　　兩年過去了，回顧往事。我的心中又涌起一陣冒險的熱潮，我一次次地靠近了它，卻又被甩遠，只好一遍又一遍地朝天呼喊：“我要去冒險！”

經歷的作文篇3

　　在成長的過程中，我有過勝利的喜悅，有過遭受失敗的挫折，有過遇到困惑不解的疑問。其中，令我最難忘的是：我的奶奶去世了。

　　那天，老師講了《幸福是什么》這篇課文，在結束時，老師問了一句：“誰在生活中感受到幸福了？”“我和奶奶一起種地，我們累得滿頭大汗，可是奶奶卻夸我會干活了！”“奶奶教我澆花，奶奶不停地教我，我終于會了，臉上露出了勝利的.喜悅！”我一句話也不說，因為我的奶奶去世了，我再也不能和奶奶說話了，再也不能和奶奶散步了。想到這些，我眼眶里流出了眼淚。我不敢哇哇大哭，畢竟這是我的家事。

　　奶奶去世前身體不好，好東西舍不得吃，留給我們這些孩子吃。她非常慈祥，非常溫柔，心里總想著我們這些孩子。每當我們孤獨的時候，奶奶總想辦法逗我們開心。

　　一天，我問爸爸：“為什么人要去世呢？”“人就像果實一樣，它結出了小小的果子，就帶表人出生；果子長大了，就代表人長大了；果子成熟了，就代表人已經去世了。”爸爸說。我想：果子怎么能和人相提并論呢？人懂得親情，果子懂嗎？

　　奶奶去世了，我更孤獨了。但我恍恍惚惚懂得了一個道理：人要珍惜親情，一旦失去了就什么也沒有了！

經歷的作文篇4

　　小學六年，究竟有哪些東西讓我深刻地記住了呢？究竟是哪些人或物給了我啟迪呢？

　　是魔方。是它給了我信心，給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣。

　　我在班里玩魔方是比較晚的一個。我剛開始玩魔方時，也不會復原它，和其他的同學一樣，都是把它拆開再拼好。這樣的狀態(tài)持續(xù)一周后，我莫名地產生了一種想法。

　　這樣玩下去有什么意義呢？如果我只能這么玩下去，倒還不如不玩。要玩它，就要掌握真正的方法，玩出一個樣子來！

　　從此，我開始練習魔方，中午一回家就開始鉆研復原的方法，晚上寫完作業(yè)接著就練，每次吃飯都是被家長拉到餐桌上的。在我這樣廢寢忘食的練習之下，技術有了很大的提高，魔方能復原一半了，而最后幾個環(huán)節(jié)我還沒記住。但當時的我很驕傲，認為自己已經練得很好了，于是，我就不練了，用我目前的技術去班里“顯擺”。

　　課下，前面的陳文靜拿出一個打亂的魔方，剛要拆開，我一聲喝住，對她說：“我試試把它復原。”

　　她用難以置信的眼神看著我，把魔方緩緩放到我桌子上。我看著她驚訝的樣子，十分得意。

　　當我用半生不熟的手法復原完了一半后，就把魔方放到了她的桌子上。我還以為她會很吃驚，她卻給我了一個失望的眼光。

　　我的心突然想被酸雨淋了一樣痛。雖然只是一個失望的眼光，我卻用千種萬種的方式把它解讀了出來。她可能會認為我笨得學不會后面，或是認為我半途而廢，沒有恒心。不過，我確實是被后者命中了。

　　回家之后，我二話不說，重新拿起魔方。

　　大約一周后，我終于學會了全部的復原過程，體會到了萬眾矚目的感覺，體會到了眾星捧月的.感覺。平時名不見經傳的我，這次也狠狠地出了一個名。同學們對我的追捧，讓我事后不止一次地感到我的努力并沒有白費！

　　選定一個目標，堅持不懈，總會有苦盡甜來的一天。

　　這是魔方帶給我的，六年來最有意義的啟示。

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