一次不尋常的經歷作文通用6篇
在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的一次不尋常的經歷作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一次不尋常的經歷作文1
20xx年暑假，讓我感到很不尋常，因為我參加了夏令營。夏令營有很多項目，我喜歡玩，其中，讓我印象最深的是鋤草。
那一天早上，我們早早的起了床，吃了早飯，在宿舍里休息了一會兒，就排好隊伍出去玩了。老師帶我們上山去，到開心農場鋤草。
到了開心農場，老師給我們一人發一個鋤頭，教我們怎么做，然后就讓我們去鋤草了。我拿著鋤頭，找了一棵野草，就開始鋤了。
我抓起這棵野草，用鋤頭開始鋤草。鋤呀鋤呀，這棵野草老是被我鋤斷，我有點不耐煩了，但我還是堅持鋤草。過了一會兒，我終于把那棵草鋤掉了，然后我就把那個坑填上了。
接著，我又找了一棵野草，又開始鋤了，我一直鋤，可是根總是鋤不干凈，就一直沒有停下來。直到老師過來對我說：“你已經挖了一個坑了。”我才停下來，把這個坑填上。
我們鋤了好久，都快到了中午了，烈日當頭照，這時老師才叫我們回去。這次鋤草，讓我感受到鋤草的困難，也讓我懂得了農民伯伯的辛苦。
一次不尋常的經歷作文2
一次不尋常的經歷就像一件新衣服，加入自己的衣柜；一次不尋常的經歷就像一個新的知識，印入自己的大腦。
那天晚上，我準備睡覺，有人大喊：“出事啦！有人暈倒啦！”一聽到這個消息，全宿舍都急匆匆跑出去看那個人，只有我沒去。李滔走過來說：“那個人好像把胳膊摔斷了”接著馬宇跑過來說：“那個人好像沒氣兒啦！”
難道說那個暈倒的人給死啦？我的心里十分緊張。將過九點半的時候，他爸媽把他背走了，我們當時都嚇死了，不會真的死了吧。后來才得知不是沒氣了，而是疲勞過度暈倒了，沒有什么大事兒。可是這已經令我們十分恐懼了，因為有人說他胳膊斷了，有人說他沒氣了。
我為什么要說這是我一次不尋常的經歷呢？因為我們得知那個人“死”了這個消息后，我們都緊張起來，十分恐懼。后來才知道是虛驚一場，是人們以訛傳訛的后果。
這次不尋常的經歷，讓我明白了任何時候都要保持一顆清醒的頭腦，不要傳播謠言制造恐慌。
一次不尋常的經歷作文3
在日本的越后湯尺我們進行了一次特別的滑雪。這不僅非常特別，還令人終身難忘。
進入雪場，發現雪道是一座座連綿起伏的群山上。那天天氣很不好，又是大雪、又是大風。什么也看不見。我們不知道方向，跟著大家滑向了高級道。當時不知道為什么，只覺得靠著邊很安全，就滑了下去。誰知，大雪讓我看不見前面的東西，一不小心就摔了一跤。一般滑雪摔一跤不算什么，站起來就行了，而這次卻不一樣。地上的雪非常松、也很厚。我們叫它粉雪。陷進去就非常不容易出來。我陷進去了，費了九牛二虎之力站了起來，又摔倒了、接著又摔倒了……最后怎么也站去起來了，在雪地里掙扎著……直到我們想到了唯一的辦法，就是我扛著雪板一點一點往下走……進過我的努力，終于下去了。我的`手套和鞋子都進了雪，全身都遭透了！
今天真是一次特別的滑雪！
一次不尋常的經歷作文4
今天上午，董老師讓我們去二年級三班上課，首先董老師先給大家講了小老師要講的內容，分別有：”平均分、除法、倍的認識“。
接著董老師就讓我們幾個同學分別上臺給大家講一下自己的數學日志，我終于明白老師讓我們寫數學日志是什么意思了，原來是今天可以派上用場，上臺的也有我，我當時非常緊張，但我自己必須要放輕松，所以我就把三班想象成是自己的班級，順利的把日志講了下來。
后來，又有幾位同學上臺講了日志，大家都講得非常好，我也很認真的聽了其他同學的日志，而且我們每講一個知識董老師就會進行一次”導師考核“。下課鈴響了，我們走出了三班的教室，但我依然沉浸在上課之中，今天真高興，因為我把我的日志分享給了別人，我希望以后還要把自己好的學習心得可以和大家一起分享，我覺得今天的數學課即特別又有趣。
一次不尋常的經歷作文5
秋天的早晨已有了一絲絲涼意。今天班級組織了一次非常有意義的活動，”走進四大發明—蔡侯造紙術“。
經過一個小時的路程，我們就到了目的地。我正在左顧右盼的尋找廠房，領隊的任伯伯卻說：”就在這里，“”這明明是一戶農家小院，哪里是什么造紙廠？“我反問任伯伯。任伯伯只是一笑，”看了就知道。“
蔡侯紙的工藝和使用工具都非常原始，紙張的原料來源于一種叫枸樹的樹皮，經過篩選，浸泡，然后放進大鍋里蒸煮，通過高溫使其進一步的軟化，之后再將樹皮放到石碾反復碾壓，同時再重復第一個過程，不一樣的是這次加進了生石灰，因為只有這樣才能達到加工紙漿的要求，這樣的工序至少需要三到五天之后才有撈紙，壓紙，晾紙等等……
當一張蔡侯紙呈現在你眼前時，你可知道它竟需要70多道工序，是每一個工作人員認真辛苦勞作的結果。之前的疑惑不但沒有了，而且我還對這小小的作坊刮目相看。蔡侯紙的造紙工程讓我懂得：尊重勞動，節約用紙。
一次不尋常的經歷作文6
“這張試卷十四道題，要五分鐘做完。”于老師一邊發卷子，一邊宣布考試要求。“怎么可能？才五分鐘，速度再快也寫不完呀！我皺了皺眉頭心里抱怨著。”
“開始！”老師的話音剛落，我的鋼筆就在卷子上飛舞起來，教室里一片寂靜，我的心提到了嗓子眼，腦子里只有一個念頭：“快點，快點，再快點！”可不知怎么搞的，我的手有些不聽指揮，害得我越寫越慢，手心都出了汗。
“10、9、8、7……停！”我“啊”地叫出聲，心想：“完了，全完了，我才做了三分之一，肯定要不及格了！”不爭氣的眼淚一下涌上眼眶。這時，五、六名同學舉起手示意做完了，我心里很納悶：“為什么他們的速度就那么快？”
這時，于老師說：“把卷子打開仔細看十四題。” “十四。如果你讀完了所有題，就只做第九題。”我恍然大悟，心里直后悔：“唉！都怪我沒認真讀題，我真是太粗心了！”通過這次特殊的考試我明白了：干什么事都要細心、細心、再細心！“
【一次不尋常的經歷作文】相關文章：
一次不尋常的經歷05-21
一次不尋常的經歷作文02-28
一次不尋常的經歷作文06-22
一次不尋常的經歷童話作文10-14
初中作文：一次不尋常的經歷02-25
一次不尋常的經歷小學作文09-22
不尋常的經歷作文07-20
不尋常的經歷03-26
一次不尋常的經歷作文「優秀篇」12-30
一次不尋常的經歷作文(15篇)01-29