有關難忘的經歷作文3篇
在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的難忘的經歷作文3篇，希望對大家有所幫助。
難忘的經歷作文 篇1
往事樁樁件件，歷歷在目。它像夜幕中閃爍的星星，一顆綴連著一顆，又像是海邊的浪花，一朵又一朵，晶瑩透亮，在我的記憶深處，唯有那次經歷令我難忘。
那天，天氣晴朗，白云飄飄，放學了，我上了車，迅速找到一張座位坐下，過了幾站后上來一位老婆婆，我當做一本正經的樣子，當做沒看見。這時，沒有一個人給老婆婆讓座，過了一會兒，有一位年輕的陌生人站起來給老婆婆讓座位。
老婆婆急忙說：“沒關系的，沒關系，我過幾站就要下車了。”老婆婆說。
陌生人說：“沒關系的，您還是坐下吧。”
“好吧！”老婆婆臉上露出滿意的笑容說。
然后他走到老婆婆的身旁把她一步一步地小心翼翼地攙扶走到了座位上，就在這一剎那，車子突然停了下來，車子上發出了吱吱吱吱的聲音。糟糕！老婆婆要摔倒了。陌生人迅速扶住老婆婆，真危險啊！老婆婆急忙說：“謝謝，謝謝，謝謝。”看著眼前的這一幕，我的臉羞紅了！
這是一次難忘的經歷，一次全新的經歷。它使我明白要多關心老弱病殘孕的人。
難忘的經歷作文 篇2
從四歲開端接觸鋼琴，到現在現已六年了，可是歷來不曾在世人面前扮演。本年四月在鋼琴獨奏班舉行音樂發表會，苦練有成的結果是我最難忘的經歷。
這場音樂會咱們將獨奏“米老鼠進行曲”，這首曲子共分為四部，教師將同學分紅四組，我擔任第一部。開端操練的時分，咱們只管把自己的聲部彈好，完全忽視聲部間的協調，看著教師緊皺眉頭、捂住耳朵，就知道咱們的扮演有多恐懼了！跟著扮演日期愈來愈接近，咱們的心情也愈來愈沉重。
身為獨奏班的班長，我請同學們使用假期加緊操練。在操練的過程中，不但有爭論、有沖突，更錯誤百出，可是咱們不斷批改，總算有了默契。對獨奏扮演來說，默契的培育是十分重要的事，不僅要把自己的部分練好，同時也要留意配合其他的聲部，這是它跟獨奏很不相同的當地。
正式扮演的那一天，咱們都懷著忐忑不安的心來到會場，雖然會場安置的`美輪美奐，但咱們的心依舊是七上八下。扮演開端前，教師不斷的為咱們鼓舞、加油。總算輪到咱們上場了，咱們靠著連日來培育出的絕佳默契，將素日苦練的成果展現在咱們面前。扮演完畢后，臺下響起如雷的掌聲，一切的辛苦在這一刻都化為心中的感動。
扮演完畢后，教師看著咱們笑了，咱們自己也笑了，這樣的笑臉使我感動良久，由于在當下我體會到協作是多么夸姣的一件事。
難忘的經歷作文 篇3
今天一早，爸爸媽媽帶我出去玩。公共汽車的人可真多啊，我們等了好幾趟車才上去。媽媽抱著我，一位奶奶給我們讓了個座，謝謝老奶奶!在汽車的顛簸下，我一會兒就迷迷糊糊的睡著了。媽媽和爸爸又倒了一趟車，我在媽媽懷里睡的好香啊!一點都沒有感覺。等到我一睜眼，就看到朝陽公園的大門了。
公園里的人真多，還有很多的小朋友。我剛剛睡醒，賴在媽媽的懷里，不想下地。于是爸爸就直奔主題，租了一艘電瓶船。爸爸媽媽坐在船的兩邊，我坐在中間。爸爸負責開船，我的任務就是吃喝玩樂。媽媽一邊給我吃蛋糕，一邊喂水。吃飽喝足了，我站在船頭，摸摸船上的按鈕，動動方向盤，再搖搖我的玩具。累了，我就坐著歇會兒，好舒服。在水面上，真涼快，還有兩條大魚從我們的船前跳過。剛才有個驚險的一幕，我們的船撞岸了。爸爸在接電話，媽媽在給我吃東西，只聽到彭的一聲，船身一震。爸爸趕緊關閉船的開關，倒船。半天都沒能離岸，媽媽手推岸邊，我們的船又啟動了。高興哦!
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