小學經歷作文合集8篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的小學經歷作文8篇，希望能夠幫助到大家。
小學經歷作文 篇1
為了讓我們多接觸到社會和生活，老師舉行了一次“開店”的活動。活動中，我們經歷了失敗，經歷了痛苦，最終換來了許許多多的體會，同時也感受到大人勞動地艱辛。
我們先來到商場選貨，看到各種各樣的衣服，我有些不知所措。我想：“要不就找漂亮的選擇吧！”可是老師卻說：“挑選衣服，不能只是揀漂亮的衣服去選擇，而是要選擇人們喜歡的衣服，暢銷的衣服。”我聽的連連點頭稱是，把剛剛選擇的衣服都放在了原來的位置上。看看同伴們也都選好了衣服，我便按照老師的辦法，三下五除二找到了衣服之中的“精品”。選完了衣服，我們又開始選文具和玩具。這回我可有了經驗，不去選一些很貴的玩具，而是去選擇暢銷的玩具，因為這樣更能獲得利潤。老師看見我這么做，拍了拍我的肩頭，微笑著說：“你這樣做就對啦。”
萬事俱備，只欠東風。我們來到商店——學校。先把衣服整整齊齊的擺在桌子上，然后找來一張紙，上面有馬克筆寫上價錢和衣服的名稱。現在，我們就只等著顧客的到來了。
一位六年級的女孩來到了我們這個地方，他仔細的挑選了一番，結果是在我的同桌那里買了一件衣服。奇怪的是，來到很多顧客，都是喜歡到我同桌那里去買衣服。這是為什么呢？經過我們仔細一聽，原來是他在和顧客交談的時候，都會把衣服的價格打折，這樣就獲得了更多的利益。對呀！我連忙掏出來馬克筆，在剛才的那張紙上又寫“衣服都是八五折，便宜賣，快來搶購呀！”
快接近中午了，我們的顧客也越來越多。我這邊尤其最暢銷，一口氣就賣出了十幾件衣服。其他的同學看我降低價格，也紛紛效仿，“七五折！”“六五折，快到我這里來買！”“五折！”……我們把價錢壓得越低，顧客就越多，像一陣潮水，把我們桌子上的衣服我都“沖”走了。但是，我們一算自己的利潤，竟然都虧本了。
下午一開門，要有很多的同學進入了我們教室。這回不是來買衣服的，是想來退貨的。原來他們那天因為太擁擠，許多衣服都有一些輕微的損壞，面對這種情況，我們只能答應。
從這次的活動中，我們感受到了競爭和壓力，感受到了父母的艱辛和不易。
小學經歷作文 篇2
去年，我發現爺爺家院子里長出了一株夜嬌嬌，每周都有好多黑籽結出來。
有一回，我和王俊澤兩人又在討論這是什么了。這時姑姑走出來，見我們倆蹲那兒，不知道在干嗎，走過來看見黑籽摘了一顆說，這是它的種子哦！一聽到這，我和王俊澤兩人馬上摘起黑籽來。不一會兒的功夫，表面的全摘下來了。我倆搓搓手，準備向內側發起進攻。這是我發現了一顆藏在葉子下，我摘下來，炫耀似的搖搖手說：“瞧我又找到一顆了！”“可惡！”我倆便一種“一定要贏”的架勢，快速地摘著。不一會兒的功夫，我們每個人手上都拿著黑色的一大把籽。我們把它們撒在了各種地方，現在大部分都長出來了。
這真是一次快樂的經歷！
小學經歷作文 篇3
“小朋友，行行好吧，我已經好幾天沒有吃飯了。”一個駝背的老人向我乞討，我不禁動了惻隱之心，一個人駝背已經很悲哀很可憐了，更何況對方是一個老態龍鐘的老人，我掏出了買好吃的錢，零食不買可以改天，可是這個老人的身體怎么可以幾天不吃飯?
我走在路上，心里十分開心，仿佛自己做了一件十分偉大的事，“幫助別人，開心自己”這句話說的果然不錯。走過一條小巷，只見兩個乞丐低聲說:“今天賺得可真多啊，說著，把又臟又破的乞丐衣一甩，里頭竟露出干凈漂亮的衣服，再一看，里頭竟有我剛才給他錢的老乞丐。
我心一下子涼了半截，他對大家，對我，不就是欺騙嗎?現在的人怎么可以這樣呢，我覺得自己的愛心被騙了，在此，我想告訴那些乞丐，用自己的勞動養活自己。不以博取人們的同情心謀生。
小學經歷作文 篇4
生活中有多種多樣的經歷：在學校中探索知識，在家庭中享受親情，在社會中的奉獻都是一次次的經歷。而我認為經歷是一筆財富，我經歷過許多事，有的讓我高興，有的讓我激動，有的讓我心煩，今天就讓我打開那記憶的寶盒取出件我所經歷的事情與大家分享。
清楚得記得，小時候的我十分調皮。既使外面滂沱大雨，我也要打著傘光著腳丫在雨水中玩耍。既使冬天天寒地凍，我也要和小伙伴們在雪地上滾雪球，打雪仗。鼻尖凍得通紅，嘴里哈著熱氣，那時雖然顯得有些艱難，但我十分快樂。父母為我的生活承擔著工作壓力，而那時的我只顧享受生活的快樂。我的童年在微笑、真誠中悄悄走過，這是我的第一筆財富。
到初中時，我開始在校園學習生活中經歷各種將要發生的事情。我向往童年時的經歷，向往童年的生活，但我知道那都已經過去，既將迎來新的經歷。
初中的經歷不像童年時那么歡快、自由，我也不再迷戀童年的經歷，開始探求書本里的奧秘。一次考試的失敗，徹底打垮了我，數學、物理兩門科目都不及格，老師們一次次地找我談話，問我哪方面的缺陷，那時我腦子里一片空白，只是低下頭思考著。我想從那時永遠不再站起來。而老師們一次次的鼓勵，我又充滿了自信，向著不及格的課目下功夫。我要在陽光的普照下，露的滋潤下，茁壯成長。我要學會用樂觀、堅強、永不放棄的態度對待生活。這是經歷給我的第二筆財富。
生活的道路上不是一帆風順的，有時也會有一些困難阻礙我們前進。我們要把這些在前進道路上的絆腳石，轉變為自己腳下墊腳石，一步一個腳印，腳踏實地，走向成功，走向未來。
經歷是可貴的，人人都有自己的經歷。有的經歷是歡樂激動的，有的經歷是坎坷痛苦的，面對坎坷痛苦的經歷，我們不能逃避，因為經歷中充滿歡樂、坎坷痛苦才算得上豐富而充實。
小學經歷作文 篇5
當屋外的燈光忽地一下關了，我條件反射似的從床上坐了起來，我輕手輕腳地爬了起來，并躡手躡腳的走到房門口。然后從門縫里往外看，確定爸爸回到了房間之后，我小心翼翼地把門一點一點地打開。為什么會這樣呢？這還要從頭說起。
今天是我的'一個幸運日，我的作業大部分都在學校寫完了，于是我回到家趕緊把只剩下一點點的作業快馬加鞭地趕完了。再把我寫完作業的情況跟媽媽匯報完了之后，我打開了一本在美國買的長篇《星球大戰》小說，并津津有味的看了起來。可是正當我讀到精彩的片段時，媽媽回來了，并且對我說：“不能再看了，快去上課去！”于是我脫口而出：“上完課還能看嗎？”她說：“不能，上完就去睡覺。”我當時心里火冒三丈，并想：哼，你不是不給我看嗎，我偏偏晚上起來看。于是就有了上面那一個情景。
我小心翼翼地把門往外推開了一點，并把頭探出去了，我左顧右盼了一會，確定沒有人之后，便把門打開了一點。可是門突然“嘎吱”的響了一下，我嚇得一時僵在了那里，身體想動都動不了了，還嚇得出了一身冷汗。幸運的是，響應我的只有爸爸的打鼾聲。我于是踮著腳尖慢慢地走進了書房，拿到書后我真的特別想歡呼，還特別想蹦蹦跳跳地跑回睡房。可以不行，我還需要拿一個迷你手電筒，才能躲在被窩里看書。當我準備妥當打算回房間時，我似乎聽到了我媽媽的腳步聲“咚，咚，咚”，這次我嚇得一屁股做到了地下。可是過了一會后，我發現媽媽并沒有發現我，我心有余悸地拍拍胸口，并大口大口地呼吸，感到幸運我沒有被嚇暈。鎮定過后，我站了起來，在忐忑不安中，又踮著腳腳尖去拿小電筒，然后處于急急忙忙的走回房間，鉆進被子里。
在被子里，我急急忙忙地打開書籍，一頁、兩頁，我像一匹饑餓的狼，貪婪地閱讀著，我快樂極了，也感覺懼怕——領會著窮讀的滋味。
當看完書后我安靜地躺在床上時，我突然想起了陳壽寫的詩句“一日無書，百事荒蕪”。似乎真的是這樣！
小學經歷作文 篇6
這一天，媽媽帶我買金魚。
一到“花鳥市場”，我就選了九條好看的金魚，它們有的是身上全灰的，有的是全紅的，有的是紅色和白色的，還有的是全黃的。
我的弟弟也很喜歡它們，我覺得它們太好看了，一定要把它們養大。
我希望它們快快長大。
小學經歷作文 篇7
我很喜歡看書，但是除了看書之外我也很喜歡看動畫，我最近迷上了一部叫《守護甜心》的日本動畫，看到最后一集時結局并沒有滿足我，因此，我萌生了一個念頭，何不自己寫結局，但是性格是“三分鐘熱度”的我一會兒就把它拋了九霄云外。
過了一陣，我聽到朋友說網上也有人寫《守護甜心》，于是我就上網拜訪了一下，這些人都寫的很好，只不過有太多相同之處，好像都串通好了一樣，因此我寫書的念頭愈加愈強，我暗暗下定決心一定要寫一本好書。所以，我動起筆開始寫書，把自己對動畫的熱情以及對夢想的追逐加注于此，寫得時侯我把自己變化成主人公，把自己的心情加進去，把自己在現實生活無法實現的寫進書中，變得像自己的風格。
我無法寫出詩意，因為我不是詩人；我無法以藝術手法塑造我寫的書，展現黑暗，因為我不是藝術家；但是有朝一日，我會借由文字來表達自我，因為寫書是我的夢想。我的這本書有許多瑕疵，而且還沒寫完，所以我要向寫一本好書前進。我愛讀書，也愛寫書。
小學經歷作文 篇8
星期天上午，我幫媽媽拖地，首先，媽媽幫我把抹布洗干凈交給我，我趴在地板上，先從臥室開始擦，我發現原來有點臟兮兮的地板一下子就被我擦干凈了，可是，抹布卻變臟了，于是，我趕緊幫抹布洗洗臉，馬上它又變得干凈了，我又開始高高興興的擦起來，地板被我擦得干干凈凈了，到最后一點點污漬都沒有了，而抹布的臉又變成了小花貓，好像在說：“瞧，你先把地板弄干凈了，可是我的臉卻越來越臟了!”我想了想，連忙把抹布拿到水龍頭那邊，認真的清洗，不一會兒，抹布又變成小白臉了，好像在說：“謝謝你!冉冉!”
我看著亮堂堂的地板，心里甜絲絲的，我又幫媽媽分擔了家務活，媽媽看著我，露出了笑容，夸我是個好孩子!我太高興了，下周日我還要幫媽媽做家務!
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