魚的經(jīng)歷作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的魚的經(jīng)歷作文，希望對(duì)大家有所幫助。
魚的經(jīng)歷作文1
曾經(jīng)聽(tīng)到這樣一個(gè)故事。
在一條清澈見(jiàn)底的小溪里生活著一個(gè)水族大家庭，其中有傲慢的魚兄弟。一天，魚兄弟出去散步，看到同伴們紛紛離去，便起了好奇心，連忙上去問(wèn)道：“你們?yōu)楹稳绱嘶艔垼俊彼鼈冋f(shuō)：“你們還不趕快逃，聽(tīng)說(shuō)前面有‘白妖怪’，它已經(jīng)殺掉我們好多同胞了。”魚哥哥聽(tīng)完氣憤地說(shuō)：“太不像話了，我就不信它還能殺了我們。”魚弟弟也起哄道：“沒(méi)錯(cuò)”。不久，所謂的'“白妖怪”從水面上飄來(lái)，清澈的變得渾濁起來(lái)，同時(shí)發(fā)出刺鼻的怪味，中毒的魚兄弟被一位老漢救了。住在小溪周圍的人紛紛逃避，只有老漢每天從小溪里撈贓物，不是埋在地下就是焚燒掉，讓污水不流向下游。人們知道后，便不再向小溪里扔贓物了，還幫助老漢整理垃圾。從此，小溪里的成員和小溪邊的人們過(guò)上了快樂(lè)的生活。
是啊，只要我們每人多植一棵樹(shù)，多撿一點(diǎn)垃圾，多節(jié)約一點(diǎn)資源，那么我國(guó)十多億人口一年下來(lái)能做多少呢？
只要每人多植一棵樹(shù)，以后我們的子子孫孫就會(huì)生活在童話般的綠色世界里，做綠色小天使，維護(hù)生態(tài)平衡，從我做起，讓我們一起加入到這個(gè)活動(dòng)中來(lái)吧！
魚的經(jīng)歷作文2
風(fēng)輕輕地吹，陽(yáng)光溫和地照著大地，我跟著爸爸媽媽來(lái)到鄉(xiāng)下外公家。
外公說(shuō)，今天要抽塘抓魚，讓我一起去。我可高興了，早早地就穿上了雨鞋，做好了下塘的準(zhǔn)備。只見(jiàn)一旁的外公穿著又黑又長(zhǎng)的連身雨衣，把抽水機(jī)放入池塘，長(zhǎng)長(zhǎng)的管子通到另一個(gè)池塘。開(kāi)始抽水了，我眼看著池塘里的水慢慢地淺了下去。義過(guò)了—一段時(shí)間，池塘下的石頭露出來(lái)了。我趕緊沖下去撿螺螄。啊，這里的螺螄可真多呀！它們穿著泥巴服，一堆堆地躲在洞里開(kāi)會(huì)。我毫不費(fèi)力地把它們一個(gè)個(gè)地?fù)斓剑樑枥铩?/p>
慢慢地，塘水被抽得只剩一個(gè)底了。抽F水的塘像—n鍋。外公在鍋底抓大魚，我在鍋邊抓小魚。只要看見(jiàn)泥巴中有魚在動(dòng)，我就把它抓住放進(jìn)臉盆。有的魚活蹦亂跳，拼命用尾巴將泥巴甩到我的臉上；有的魚則躲住爛泥里一動(dòng)不動(dòng)地裝死。岸上的人不停地“指揮”我，告訴我哪個(gè)地方有魚。
這次，我的收獲頗豐！有黃刺魚、鯽魚、七彩魚、沙鉆、鯉魚……上岸后，我拿來(lái)三個(gè)臉盆，把魚一一分類：這是今天吃的，這是要養(yǎng)回池塘的，當(dāng)然還有我要養(yǎng)到魚缸里的寵物魚。
這時(shí)，陽(yáng)光俯下身來(lái)，溫柔地摸著我的臉，好像在說(shuō)說(shuō)：“小朋友，你好厲害啊！”
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