節(jié)約的作文4篇(熱門)
在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的節(jié)約的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
節(jié)約的作文1
大人做很多事我們小孩都不理解，下面這件事也許你的家長也做過。
那天晚上我去奶奶家睡覺，躺在床上聽著那滴滴答的聲音睡不著，于是我便對那聲音有了興趣。我從床上起來了，把奶奶家?guī)讉�房間都搜了一遍，最后在衛(wèi)生間找到了聲音的源頭。原來是水龍頭沒關好，我隨手就把水龍頭關好了。“你在干嘛？”從背傳來一句話。我扭頭向后看，原來是奶奶，我愿意為奶奶會夸獎我節(jié)約用水。可沒想到奶奶卻數(shù)落了一頓，我十分不解，便問奶奶為什么說我。奶奶說：“我在接水，留明天洗地板用，你干嘛把它關上。”
“奶奶，你洗地板明天在接水啊。”“你傻呀，水一滴一滴的滴水表就不會跳，那是節(jié)約。”奶奶回答我說。“你那是偷水。”我有些激動的說。“好啊，我活了大半輩子都沒人敢說我偷水，你膽子真大啊？”奶奶也有些激動了。“您那根本就不是節(jié)約，只是在為自己省錢吧。”我反駁道。“算了我也不和你計較了。”奶奶自知不占理所以便退了一步。回到床上，我又仔細想了一下：奶奶一大把年紀了，是從貧窮、苦難中度過的'當然會十分勤儉的，也不能怪她。可我實在不提倡這種做法，像是“偷水”一樣。
大人很多事我都不理解，這只是其中一件而已。你的家長或許也做過吧，如有請勸他不要這樣做，國家收水電費是有大用處，請為國家著想吧。
節(jié)約的作文2
科學課上，程老師讓我們回到家后做個實驗：用淀粉加水在白紙上寫字，看看怎樣才能讓子顯現(xiàn)出來。可是這個試驗的結果我早就知道了，用碘酒在上面刷一下就行了，于是我打算做另一個實驗。剛巧，前幾天我在網(wǎng)上看到有人用牛奶在紙上寫字，接著把紙放在燃燒了的蠟燭上面烤，字就慢慢顯現(xiàn)出來了。我想：能不能用白糖水來替代牛奶呢？于是我決定做下這個實驗。
我先到廚房，勺了兩勺糖放到碗里，再加了點熱水讓它能盡快融化，接著用筷子攪拌一下，然后拿出了一張白紙，用毛筆蘸糖水在白紙上寫了一個大大的“大”字，為了讓它快點干，我想了很多辦法：用手在一旁不停地扇風，效果不太好，扇了半天都沒干；我找出了吹風機吹，在吹風機的強力風力下，白紙沒一會兒就干了。干了后的白紙完全看不出有字的痕跡，接著我拿出蠟燭和打火機，“咔嗒”蠟燭被點燃了，然后我拿著白紙在蠟燭上烤，不一會兒，大概一兩秒的時間吧，字的一部分就顯現(xiàn)出來了，是棕褐色的，字旁邊的地方則是棕色的，再過了幾分鐘整個字都完完整整的顯示出來了。
實驗的'結果讓我欣喜不已，我非常想知道原理是什么，于是上網(wǎng)查了下。原理只這樣的：因為糖水是碳水化合物，也就是有機物，寫在紙上是無色的，但是用火一烤，有機物就會碳化變黑，顯出黑色。
六年級:常天保
節(jié)約的作文3
節(jié)儉是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，外婆就是我們家的節(jié)約模范。
記得又一天，媽媽帶我去看望外婆。中午吃飯時，我把許多米粒都撒在了地上，飯桌上也分布著許多米粒，我卻視而不見。吃完飯后，我就去看我喜愛的動畫片《海綿寶寶》了。看著看著，感覺口渴了，我就去廚找水喝。在廚房我發(fā)現(xiàn)外婆正在撿我掉在地上的米粒，然后放在了窗臺上。“外婆真小氣，不就是幾粒米嗎？”我不高興的說。外婆皺了皺眉頭：“孩子，我們要節(jié)約糧食，不要浪費呀”沒等外婆說完，我就跑掉了。
又過了幾天，我和媽媽又去了外婆家。我們剛進屋門，居然從窗臺你邊傳來了清脆的鳥叫聲。我懷著好奇朝窗臺望去，原來是外婆放的米粒引來了吃食的小鳥。這時，外婆走過來，高興地說：“瞧我說的沒錯吧，被你扔掉的米粒沒浪費，還引來了許多可愛的.小鳥呢。”我有點兒不好意思了，慢慢低下了頭。外婆把我拉到身邊，和藹地說：“孩子，糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦經(jīng)過春天播種、施肥、秋天收割，我們才能吃上香甜的米飯哪”我的頭低的更低了，我小聲的說：“外婆，我錯了、我以后再也不浪費糧食了。”外婆把我攬在懷里開心的笑了。
從那以后，我時刻提醒自己：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。我牢記外婆的教育，養(yǎng)成了愛惜糧食，以節(jié)約糧食作為自己的光榮的好習慣。
節(jié)約的作文4
隨著時代在進步，現(xiàn)在的人都不節(jié)約了，比如：吃飯掉米粒、鉛筆用一回就不用了等等一些浪費現(xiàn)象。在班會上，王老師就以“節(jié)約就在我身邊”這個話題讓我們談談自己的看法。
一時間，教室里炸開了鍋。同學們七嘴八舌，有的說應該號召人們節(jié)約，向他們介紹節(jié)約榜樣的事跡。有的說應該從小學生開始培養(yǎng)節(jié)約的好習慣。還有的談了自己是如何節(jié)約的'，并且提出了建議。
女生們說：“我認為應該從節(jié)約用水開始。水是生命之源，我們的生活離不開水，雖然我們這水源充足，但也要想到缺少水源的地區(qū)，他們用水非常困難，所以我們應該要節(jié)約每一滴生命之水。”
男生們說：“我覺得不光要節(jié)約每一滴水，還要節(jié)約用電，做到‘人離燈滅’。有幾次，我離開教室時，總發(fā)現(xiàn)有些教室的燈還亮著，飲水機的指示燈還亮著，這太浪費了。”
我建議道：“不僅僅要這樣，還要節(jié)約用紙，我們很多同學都把作業(yè)紙寫一面，還有一面不寫，這樣就損失了很多好紙，所以應該把作業(yè)紙的兩面都寫起來。”
最后，王老師對大家說：“我們國家地大物博，資源總儲量居世界第3位，但人口眾多，實際上人均資量占有世界第53位，僅為世界人均占有量的1／2，屬于資源短缺的國家之一。所以我們一定要有節(jié)約的意識，積少成多，聚沙成塔。同學們，讓我們都用節(jié)約的眼光審視自己的生活環(huán)境，嚴格要求自己，養(yǎng)成節(jié)約的好習慣。”
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