有關聰明的姐姐作文匯總五篇
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的聰明的姐姐作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
聰明的姐姐作文 篇1
我們家里有四口人，爸爸、媽媽、姐姐和我，我最喜歡的是姐姐。
我的姐姐今年12歲了，個子不高，有雙大大的眼睛，有個粉撲撲的臉，她喜歡扎馬尾辮。姐姐笑起來非常可愛，我最喜歡看她笑了，沒事的時候我總是逗她笑。
記得有一天，爸爸媽媽都不在家，只有我和姐姐在家。姐姐陪我玩膠泥，我們一起用膠泥做吃的.。姐姐做水果，我做零食。姐姐做了草莓、菠蘿和葡萄。看上去跟真的一樣。我想要做娃娃頭蛋糕，于是我準備了咖啡色的膠泥和白色的膠泥。我先拿出白色的膠泥，把它壓扁，然后用刀把壓扁后的白色膠泥，切成了正方形，再把剩下的膠泥修改成圓形，然后我用咖啡色膠泥做頭發、眼睛、鼻子、嘴巴，再用盤子裝上，瞧，我的娃娃頭蛋糕就做好了。姐姐一看豎起大拇指，說：“雨雨，你真棒!”每次我做完一件事，姐姐都會這樣說。我總喜歡跟姐姐在家，因為每次姐姐都會像媽媽一樣照顧我。
我的姐姐現在是一名中學生了，她是班里的學習委員，是我學習的榜樣。
聰明的姐姐作文 篇2
我的姐姐是個既聰明又漂亮的女孩子，不管學習還是其它方面都會開動自己的小腦袋去解決各種問題。
記得有一次我們在門口踢毽子，姐姐踢著花式毽子，我也不甘示弱地跟她比，忽然，我一用力，只見毽子“嗖”的'一聲飛到房檐上去了。這下我傻眼了，這么高怎么拿下來。姐姐急忙說：“快點想個辦法弄下來。”“我去拿個梯子爬上去吧！”她搖搖頭說：“問誰去借，而且梯子爬上去非常危險，我們又搬不動。”我點點頭想：對哦。剛說完，只見姐姐已經拿起了門口的竹桿在房檐上從左往右慢慢地滑過屋檐，我踮著腳看見竹桿與毽子擦肩而過，又試了幾次還是不行。只見，姐姐跑進去搬了個小凳子出來，站在上面。然后用竹桿一面有勾子的地方，不斷地挑著毽子的羽毛，然后旋轉著，只見毽子繞在了上面，姐姐慢慢地把竹桿收了回來，然后往地上一甩，毽子終于下來了。
通過這件事，我明白了：做任何事，一定要認真動腦筋。
聰明的姐姐作文 篇3
你一定奇怪，我為什么只寫姐姐，不選別人呢?因為在姥姥家發生的那件事，令我至今難忘。
那是一個周末，我和姐姐去姥姥家玩。
中午，姥姥架好鍋，蒸上飯，就出門了。她在出門前把在前院玩耍的我和姐姐叫住，并告訴我倆幫她看好鍋。姥姥剛一出門，我腦袋里就冒出一個壞念頭。我對姐姐說：“姐，我出去上趟廁所，你看一會兒吧。”姐姐答應了。
過來半個多小時，我聽見屋里有聲音，就跑進去。一看，姐姐在那兒忙活呢：爐里的火冒出來，燒著了邊上的柴火，姐姐連忙拿起邊上的水舀子，舀了一舀子水，“嘩”地倒向火小的地方;又拿起“爐子門”用鐵鉤鉤好，“關”上了正在冒火的爐子;接著拿了一個既像鍋蓋，又像大盆的不知名的東西，蓋在木頭上。又舀了些水，把黃豆桿兒上的火星澆滅;然后把一切能燒著的'東西挪開;一邊澆水滅火星兒一邊拿開“鍋蓋”，一股青煙冒出來，接著我聞到一股嗆人的味道;我趕緊捂住鼻子。姐姐利索地澆滅了柴火上的余火，又拿到爐邊晾干。一切大功告成!這時，姥姥回來了。
姥姥看見我拿著蘋果，又看見姐姐滿頭大汗，讓我給姐姐也洗一個。這時，她又去夸姐姐，弄得我心里怪不是滋味兒。不過姐姐還這是聰明呀!
聰明的姐姐作文 篇4
我家有個“天不怕，地不怕，就怕別人不喜愛”的小姐姐，那可不是我的親姐姐，嘿嘿，是舅媽生的，她只比我大幾個月。
我的姐姐很聰明，怎么聰明，聽我介紹：我們在歌廳看表演，過了一會，有個叔叔對我說：“這位小孩子，真好看，上去表演一個吧。”我不會跳舞啊，可是又能上電視，多好啊!“姐姐不跳，我要跳。”姐姐又叫了，叔叔才瞧不起姐姐呢，讓她跳一個，“我不跳舞。”叔叔就很奇怪，她不跳舞，怎么表演呢?“花園里，籬笆下，我種下一朵小紅花……”她的歌聲讓表演的人停止跳舞，讓觀眾呆住了，“小妞，唱得好，再唱一個。”“好可愛的女孩啊!唱歌又好。”觀眾們一直夸姐姐，我也在夸她呢!
其實姐姐還有缺點，我不一一說了，我很喜歡我的'姐姐。
聰明的姐姐作文 篇5
表姐是我心中的偶像，她可聰明了！
星期日，表姐到我家里來玩，我們一起興致勃勃地玩拍毽子的'游戲。
拍毽子真有趣！我和表姐各拿一塊墊板，把毽子拍過來拍過去。我們比賽誰拍得又高又遠。我們使盡地拍呀，拍呀！突然我用力一拍，毽子像燕子一般飛到屋頂的吊扇上。“怎么辦，怎么辦呢？”我著急地望著表姐說。“站到椅子上試試看。”表姐說著搬來一把椅子，站在上面，可是夠不著。表姐又叫我拿一把掃帚，使盡拍打吊扇，毽子就像小淘氣一樣躲著不肯下來。突然一陣風吹來，吊扇轉動了幾下，表姐靈機一動說：“我有辦法了。”只見，表姐把開關一扭，吊扇“呼，呼，呼”地轉了起來，不一會毽子就像小鳥一樣飛了起來。
“哇，表姐你真聰明，真有辦法！”我不禁贊嘆道。
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