家庭作文300字

時間：2024-07-10 16:57:01 家庭我要投稿

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家庭作文300字大全[6篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的家庭作文300字6篇，希望能夠幫助到大家。

家庭作文300字大全[6篇]

家庭作文300字篇1

　　今天中午，媽媽說：“下午我要出去，讓你爺爺來給你開門。”果然下午放學，爺爺在樓下等著給我開門呢！

　　一會兒，我們坐電梯上樓了，爺爺也把門給我打開了，我開始寫作業。又過了一會兒，媽媽回來了。爺爺生氣地說：“天天都出去，不看小孩了？”媽媽氣憤地說：“我不就今天回來晚了嗎？”爺爺和媽媽爭吵了起來，當時他們的心情都非常憤怒。我也難過地哭了起來，因為我不想讓他們吵架。

　　第二天中午，媽媽說：“去爺爺家把鑰匙拿來。”我奇怪地問：“拿鑰匙干什么呀？”媽媽又說：“我不在家，你可以自己開門呀！”

　　一會，我就去爺爺家拿鑰匙了。我問爺爺：“有沒有多余的.鑰匙了？”爺爺氣憤地說：“沒有了。”爺爺忍了一會，終于忍不住了，拿出來一把鑰匙，又把自己的那把我家的鑰匙也拿了出來，我拿著兩把鑰匙回家了。

　　我剛離開，爺爺打電話向爸爸說了這件事，爸爸又和媽媽吵了起來，還動起了手。當時我心里可難受了，真的不想讓他們吵架。

　　爸爸、媽媽、爺爺，你們不要吵架了，這樣我會感到難過的，我多希望一家人和和睦睦地生活在一起呀！那樣，我會感到幸�？鞓返摹�

家庭作文300字篇2

　　我家的組員有我、親哥哥、媽媽、父親，也有一只狗——肥肥。

　　我的哥哥二十二歲，是一個學生。他對我非常好，我想要什么他就給我用什么，還經常帶著我出來去玩�？墒�，在在學習上，他對我尤其嚴苛。

　　我的媽媽，在家里里邊照料我，對我也很好。但是媽媽不給我零花錢，由于我想要什么，要是告知她，她便會給我買�？墒菋寢審牟唤o我買辣皮這類的物品，由于這些全是油炸食品，吃完對身體不好。

　　我的父親，長期在外面打工，一年也就回家一兩次。如今父親又到杭州市那邊打工了，一年仿佛都不回家，因此我們要去杭州那里新年。父親非常少回家了，我明白他是為了更好地我和哥哥才那麼勤奮的`干活兒的。

　　也有今日才加入團隊家中的組員——肥肥。

　　肥肥是表妹送給我的生日禮品。它是一只lol獅子狗，全身上下全是白，除開鼻子眼睛和四個前爪。

　　我喜歡我家的每一個組員，每一個人都對我關愛有加，我一定會好好地念書，不容易讓她們心寒的。

家庭作文300字篇3

　　我、爸爸和媽媽是一個三人組成的家庭。下面我來說一下我的家庭。

　　我爸爸是一個既嚴肅又幽默的爸爸，我很少看見他笑，就連我做出一點突出的事時，他也不會“哈！哈!哈！”地笑，只是輕輕地笑笑而已。那么我為什么要說他幽默呢?是因為經常是他不笑，其他人都笑了，或者別人只是不是那么開心地笑，他自己哈哈大笑，結果也把別人引得哈哈大笑了。

　　我的媽媽是一個愛不停地跟我說學習上的事，很少跟我談一些什么好玩的東西，或什么驚喜呀……這些都少見得很，我不喜歡這樣的'媽媽。媽媽還愛訓人，不說訓我吧，因為訓我有些是因為我的不聽話引起的，訓我爸爸時，一點不留面子，訓完，我爸還得讓她高興，不然的話就一直陰著臉。

　　我嗎，我挺幽默的，因為我說完一些笑話后大家都樂了，我卻不怎么笑。我就不明白了，我爸爸媽媽都不幽默，我卻挺幽默，怎么回事呀？我自己都弄不懂。

　　這就是我的一家。

家庭作文300字篇4

　　吃飯的時候，姐姐提議：全家人明天一起去旅游吧！當時，我差點高興地把碗打破了，姐姐對我使了使眼色，我雖然表面不動聲色，當時內心還是挺高興的。

　　第二天，家人拉好行李出發了，一轉眼間，一片蔚藍色的大海映入眼簾，大家找了個更衣室，換好了泳衣，拿好了救生圈，去游泳啦！游來游去，根本沒啥意思，咦，要不去北京天安門吧，那應該不錯。

　　坐火車來到了北京，坐地鐵又來到了天安門城口。廣場上人山人海，一眼望不到邊，解放軍叔叔在向鮮艷的國旗招手，小朋友們有的`放風箏，有的照相，熱鬧極了。

　　夜晚快來臨了，美好的一天就這樣度過了，又迎來了第二天。

　　第二天，就準備好收拾行李回家了，一回到家，對著鏡子一看，哇！夠嚇人的啦！我身上全曬黑了，才發現，原來爸爸媽媽姐姐也是誒�，F在都沒臉上學了，真是黑皮家庭，現在只能偷偷地涂涂媽媽的防曬霜、再涂涂姐姐的BB霜。上學的時候，要知道，我可是班上出名的白白嫩嫩的小女生��！

　　今天早上，我剛走進學校大門，后面就有人把我喊住了，原來是臭美女生陳小月，我原來本總是喜歡和她斗嘴，可現在無論如何都不愿意，實在是太羞了。

家庭作文300字篇5

　　這一次的作文比較貼近學生的生活，很多孩子在談起這個話題時，都多少有些興奮。于是，在進行習作指導時，我給了大段的時間讓他們暢所欲言。先是讓他們在小組內說，給他們一個回憶和整理語言的`過程，然后是在全班交流。不少孩子雖然說得還不太流暢，但是都能圍繞一個主題說，有的是表現家庭的幸福與和睦，有的是從某一件趣事中感悟一個道理。

　　想有了這個說的基礎，連句成文應該是不成問題了的。作文收上來，如我所想，大部分學生的習作都有一個集中的主題，語言也較活潑。但是還是有少部分學生，一看就知道是憑空造出來的“趣事”，如有的說我的家庭進行了一場智力比拼，有的說我和爸爸媽媽在家里說笑話，雖然文辭也能說得過去，可是因為缺乏情感，還是顯得有些蒼白。

　　對于這樣一些習作，我也讓他們過關了。這些孩子平時不大關注身邊事，也不太會感受生活的酸甜苦辣，非要逼他們去找一件真事來寫，或許有些不近人情。