優(yōu)秀家庭作文三篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的優(yōu)秀家庭作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀家庭作文 篇1
我們家人平時都再做自己的事或一起出去散步等，因為家人白天幾乎都在上班，晚上才出去，晚上出去時比較涼爽，有時則是一起出去吃火鍋，經常有一起看鬼片，我們都不害怕，我們都看了好幾百部，都習慣了。
我們一起去游樂園玩過，我們有時集體行動，有時分散行動，分散行動時我們燈會指定某時間在某指定地點集合，其他都各玩各自的，之后我們回家后會一起出去吃東西，一起玩樂，十分開心。
有時回想起自己去游樂世界玩過那么多刺激的游戲，就開心了起來，有一次陪我玩恐怖又樂設施的姐姐們都嚇哭了，我卻沒有，讓我笑了。
我覺得這一家人在一起很開心，一起出去、一起玩樂，有些人沒有親人，沒法體驗，我們應該珍惜這些時光，自己和家人很快的度過，我覺得沒有家人的人是十分傷心難過的，因為他們無法體驗這種快樂。
優(yōu)秀家庭作文 篇2
中等偏瘦的身材，嚴肅清秀的臉龐，鼻梁上架著一副黑色的眼鏡，他就是我的家庭老師---譚老師。他在我心目中是一個博學多才的老師，我在他身上學到了許多豐富的知識。
記得上五年級的時候，我們在學習分數，這個單元的知識點較多，難度較大，比如在分數大小比較上，課本的傳統(tǒng)方法解題速度較慢，于是我請教譚老師有什么更好的辦法，譚老師不假思索地說“有的，我來教你十字相乘法吧！”接著他就一步一步地教我，很快我就掌握了，我解題的速度與正確率得到了很大的.提高。譚老師的“秘方”讓我十分的佩服！
譚老師不但在數學上知識豐富，而且在生物上也涉獵廣泛。我一直想知道自已是怎么來到世上的，于是在一次下課后，我請教譚老師：“我是怎么來到這世上的啊？我爸爸說我是從媽媽的肚子里蹦出來的，我一點都不明白。”譚老師微笑地說：“其實，一個生命的誕生是由受精卵發(fā)育而成的。受精卵在媽媽的子宮里，漸漸發(fā)育成胎兒，胎兒成熟后就出生了。”我聽了后恍然大悟，我終于明白了。
這只是譚老師知識豐富的兩個小故事，我要向譚老師學習，成為一個知識豐富的人。
優(yōu)秀家庭作文 篇3
家是溫暖的港灣，人是漂泊的漁船。一個人最幸福的，便是有一個溫暖的家。爸爸加媽媽加我等于一個家，我們三個人組成了一個溫暖又不乏幽默的家。
媽媽做事非常認真，從來不半途而廢。只有一件事，她可從來都不負責，那就是——洗碗。媽媽總是笑著對我說：“我做飯，碗你收拾，你知道嗎？洗碗可以培養(yǎng)一個人的能力喲。”那笑容里帶著幾分狡猾。我和爸爸都犯懶，但是又不敢反抗，因為怕媽媽生氣不給做好吃的。我們對著碗發(fā)呆，我對爸爸說：“爸爸，一會兒我還得學習呢，這碗你收拾吧。”說完，抬腿就想跑，沒想到一下子被爸爸抓了回來，“一會兒我還得寫材料呢，我也沒空。”我眼睛一轉說：“那我們來猜拳怎么樣？”“好啊”，我說：“只玩一局，一錘定音。”爸爸說：“那可不行，得五局三勝。”爸爸又在給自己留后路，這個睿智的頭腦一直令我佩服，而我喜歡速戰(zhàn)速決，我斗不過爸爸，只好同意五局三勝。媽媽聽后湊過來觀戰(zhàn)，前四局我們各勝兩局，就剩最后這一局定輸贏了，誰勝利了就可以不用洗碗了，我和爸爸都死死得盯著對方的手，絲毫不敢大意、疏忽。隨著一聲大喝，爸爸的錘子砸到了我的剪子上，向來擅長猜拳的我，輸得好慘哪，我痛苦的“呻吟”著，爸爸沖我揚了揚眉毛寫材料去了，媽媽在旁邊幸災樂禍的笑著，愿賭服輸，我只好乖乖地去洗碗。
我們家庭生活中，不光有這樣幽默風趣的故事，還有溫馨和諧的事呢。
在我們家，學習氛圍是很濃的。那天我正在做寒假作業(yè)，做著做著，有一道題就像一只攔路虎一樣擋住了我的去路。這道題是這樣的，仿照一篇文言文語言的形式，自己也寫一篇文言文。我犯難了只好拿去問媽媽，媽媽拿過來看了一下說：“這樣的題我最拿手了。來，我先說一段以《陋室銘》形式寫的一篇《讀書銘》。”接著就搖頭晃腦的說起來：“書不在多，能讀就行。知不在多，能懂就行……。”聽了媽媽的《讀書銘》，頓時我也來了靈感，就按照這學期學的《童趣》我也編了一段自己的《童趣》，“夏蜻蜓多，私捉一只蜻蜓在手中，一紅絲帶，系在蜻蜓尾……”寫完后我把它讀給媽媽聽，她聽后輕拍一下我的小腦袋說：“真是孺子可教哇。”
我和爸爸猜拳洗碗，與媽媽一起編寫古文，這樣溫馨而又幽默的故事還有很多，只要我們去用心體會，就能發(fā)現(xiàn)家庭生活竟如此美好。