精選去郊游的作文合集6篇
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的去郊游的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
去郊游的作文 篇1
哇，一聽到班級要去野外郊游野炊，全班都轟動了。
第二天，一過早自修，很快我們就來到了目的地，這是一片廣闊的田野，大地穿上了金色的衣裳，咧著嘴的玉米，貓著腰的稻谷，紅著臉的高粱……都像出席婚禮的賓客，喜滋滋的站在秋風中搖擺歡舞。果園里，累累碩果墜滿枝頭，葡萄架上掛著一串串水靈靈，亮晶晶的大葡萄，像晶瑩剔透的珍珠瑪瑙，菜園子里，茄子穿上了大紫袍，西紅柿披上了紅紗，十分惹人喜愛。
按照分工，我專門燒烤，因為我曾經烤過好幾次，有經驗。燒烤是件工夫活。燒烤是件工夫活，你得耐心的在一旁加料、翻動，還要注意火候，火候大時你隔一小段時間就要翻動，火候小時你就要多過一段時間再翻。過了好久，我才燒好了第一批食物，給組員吃了后是好評如潮。“丁零零，丁零零”下課時間到了。下課時間是最麻煩的時間，別班的同學都下了課，都會擠在我們身邊看熱鬧，人多擁擠暫且不說，他們說話時老噴口水，我一邊在烤，他們一邊噴口水，別提有多惡心了。
我在燒烤，其他同學也沒有閑著，他們要不在炒菜，要不在穿肉和香腸，我們干得熱火朝天。經過我們的一翻加工，生肉生菜都已經成了一盤盤熱菜了，我們拿著這些菜去給其他的老師品嘗，希望得到他們的好評，等到野炊結束后，說不定還能拿個獎哩!
一個上午，我們已經燒了很多菜，烤了很多燒烤。雖然有些不能吃，但是我們依舊開心，因為這是我們的勞動成果。
真的是很有意義的一次野炊，鍛煉了我們的動手能力和野外生存技巧。
去郊游的作文 篇2
今天，我們去郊游，總是找不到好的地方。媽媽說:“我們去巴彥胡碩吧!”爸爸說:“那個地方好。”于是，我們就向巴彥胡碩出發了。
在去巴彥胡碩的路上，我總是問媽媽:“什么時候到巴彥胡碩呀?”媽媽說:“快到了。”
到巴彥胡碩了，找不到停車的位置。爸爸說:“到上面停車吧!”媽媽說:“花錢。”后來，媽媽也覺得上面不花錢，我們就把車停在了山坡上的停車場。
我們下車后，從大門向敖包出發了。進門后，就一直往山上爬。終于到了山頂，看到了天下第一敖包，磕了三下頭，轉敖包三下。
下山了，我們看到一條小河，像s形。河的前面有一片茂密的森林，森林擋住河了。爸爸在森林旁邊撿到一根羽毛，一邊是黑色的，一邊是白色的。我們向西邊走，看到了好多蒙古包。那些蒙古包都是白色的。我們看到了牧民使用的勒勒車，又看到了很多在草原上騎的觀光摩托車，又來到了敖包相會的篝火場地上找了幾張相，我們就踏上了歸途。
不一會兒就到了西公社，媽媽照了一些牧民家的房屋，過了巴彥塔拉鄉我們就來到呼和廟，這座廟的屋頂金光閃閃的。這時我們感到非常的饑餓。開始吃美味的俄羅斯面包和冰紅茶。
去郊游的作文 篇3
[作文題目與要求]
1、 自命題。
2、 適合小學三年級下學期采用。
[設計理念]
新《課程標準》強調淡化文體意識，倡導自由表達，強調習作“要引導學生寫熟悉的人、事、景、物，做到說真話，表達真情實感，不說假話空話”。本文設計力求體現《課程標準》精神，主要表現在：
1.減少束縛，引導自由表達。一改傳統作文教學模式(教師命題→講解習作要求和文體結構→提供范文，分析寫作方法→模仿范文進行習作)，打破框框，淡化文體意識，把習作指導滲透在作前談話、作后點評之中，學生在自然而然的'寬松和諧的氛圍中無拘無束、敢說過寫、自由奔放地進入習作狀態。
2.誘發興趣，引導真情表達。習作也是一種情感的體驗、流露、交流的需要。注重在教學之中通過“錄像引發→閉目回憶→互談感受(說與寫)→品讀交流”等形式，引發學生情感興奮，開啟學生心扉，引吐內心真情，確實把課堂當作一種情感體驗與交流的場所，把習作當作情感傾訴與交流的需要，真正做到“為情而造文”，使“我手寫我口，我手寫我心”的作文宗旨得以實現。
[導寫過程]
一、憶郊游——創設情境，引發真情
1、錄像引入。師：同學們，我們來看一段錄像好嗎?(播放錄像，再現郊游活動場面，激發情感興奮)。
2.引發回憶。
師：告訴我這是一次什么活動?你參加過這樣的郊游活動嗎?想一想哪些人、事、景、物給你留下最深的感受呢?(學生自由答)
3.閉目想象。
師：閉上眼睛，伴著音樂，把感受最深的人、事、景、物再回憶一遍。(播放一段輕音樂。)
去郊游的作文 篇4
星期六，我和典典、王怡然約好了去郊游，還拿著一些好吃的。
今天，我把東西準備好了，就等著典典她們了。我等啊，等啊……忽然聽到一陣敲門聲，我急忙去開門，典典終于來了。然后我們去接王怡然，王怡然就去了，我們一起走在郊游的路上。終于到了 目的了，哇，那里的風景好美啊！爸爸對我說：“這里是黃河邊。”說完，爸爸就去烤東西了。我們先去帳篷里暖和一下，過了一會兒，爸爸他們給我們送東西來了，我們吃得津津有味，今天我非常開 心！
烤的東西真的很好吃，不信，你們也來試一試。
去郊游的作文 篇5
這天，我好不容易早到了一會兒。一進門，一股香味撲面而來，我尋著香味來到了“源頭”。是云莉莉，她吃的是牛肉包子，同桌吳樂楊雙手捂鼻，還在尖叫：“我討厭肉包……!”我真不明白吳樂楊腦子里在想什么，這么美味的東西都喊討厭!，那么他愛吃些什么呢?
答案馬上知道了。晨會上，王老師宣布了一個振奮人心的好消息：“明天，學校組織五，六年級同學們去郊游，請同學們……,”“oh，yes!!”同學們的歡呼聲壓住了老師的聲音。
“我還沒有說完呢!”我們只好忍著興奮的心情聽完老師的長篇大論。
終于，下課鈴聲響起了，我們一溜煙跑了出去。
這天過得好漫長啊!但始終沒有壓過我們的興奮的心。
放學了，我和好友捷安娜，云莉莉好，再加上班花南宮紫麗(注：此人為西施后人)一起去買零食。
小賣部已是人山人海，差不多都是五，六年級的學生們。
“喂，你拿了我的奧利奧!”“哎，你搶了我的大白兔奶糖!”。“親愛的“西施”把你的腳放在一邊行不行啊?”
我們好期待明天的郊游。
去郊游的作文 篇6
今天，我爸爸帶我們去郊游。
到了目地的后，我先吸了一口新鮮的空氣，然后我看見有許多蝴蝶在花叢中飛舞我就去捉，結果捉了好長時間還沒捉找一只，大樹排成行，小鳥在天自由自在的飛翔。天像一面巨大無比藍寶石，郊外的云有時像小朋友最喜歡吃的棉花糖，有的時候像一只雪白的兔子，有的時候像一只大白熊，有的時候想一個就打的蹦蹦床，仿佛有許多小朋友在上面玩。
我還發現了一條非常清澈的小河，水里面還有非魚該多好常的多的小金魚，有金黃顏色的小金魚，有紅色的小金魚，還有黑色的黑金魚。我心想要是我能變成一條金魚的話我就每天在水里游來游去，它們有時游得快，有時有的慢，還有的時候還給我玩兒捉迷藏，藏在水底下。
最后，我戀戀不舍得回家了。
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