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我的好老師作文250字
老師是真正推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的精神巨匠，他們用柔弱的雙肩承載著民族騰飛的希望，傳播著社會(huì)進(jìn)步積蓄的能量。以下是小編收集的我的好老師作文，歡迎查看！
篇一：我的好老師
我們有一個(gè)好班主任，姓吳，扎個(gè)小辮子，她有一雙大眼睛，帶上一副眼鏡顯得很文氣，每次和我們說話或者講課時(shí)都是笑瞇瞇的，特別的親切，我們都叫她吳老師。
吳老師十分關(guān)心、關(guān)愛 學(xué)生。有一次我的練習(xí)冊(cè)落后了。老師發(fā)現(xiàn)了，在日清之后。把我們留了下來，進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。
老師非常有耐心，認(rèn)真的叫我們每一道題。如何回答做題方法，重點(diǎn)內(nèi)容……一一地教我，幫助我學(xué)習(xí)，挺過難題。我老是關(guān)愛學(xué)生這可是都知道的。
在一次下課，我的玻璃杯碎了，手被玻璃劃了一個(gè)口流血不止，我將事情告訴了老師，老師不但給了我她唯一的創(chuàng)可貼，還告訴我解決的方法并且?guī)椭抑寡脛?chuàng)可貼把傷口給我?guī)驮谩Ｖx謝我的好版這人吳老師這幾年來幫助我所做的一切事情。
吳老師是我們班里的好老師！
篇二：我的`好老師
我有一個(gè)好老師，就是我們的班主任——苗新艷老師。她，中等個(gè)兒，有兩顆滴溜轉(zhuǎn)的大眼睛，她講課十分認(rèn)真。她與其他的老師不同，所以我才會(huì)在日記里寫這個(gè)讓我敬畏的老師。
苗老師講課時(shí)，經(jīng)常會(huì)穿插一些小故事，使我們覺得上語(yǔ)文課非常有趣。語(yǔ)文老師從不沒有占過其他老師的課。如果我在學(xué)習(xí)方面有什么問題的話，她不僅會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我，而且罰我會(huì)比那些差生罰得更重些。我知道，讓我們知錯(cuò)就改，這也是老師的一種責(zé)任。
老師有時(shí)會(huì)偏愛我們這些好同學(xué)。但在課堂上就不同了，只要有一個(gè)差生不舉手，不管我們這些好學(xué)生把手舉得再高，老師也不會(huì)提問我們，不會(huì)讓我們回答問題的。我也知道，老師知道這些題我們?nèi)紩?huì)，便把機(jī)會(huì)留給那些平常不愛舉手的同學(xué)。
這就是我的好老師！
篇三：我的好老師
我從幼兒園到二年級(jí)有很多老師教過我，其中我最喜歡我們班班主任霍雯老師。
記得有一次，我上課的時(shí)候沒有認(rèn)真聽講，我一邊讀書，還看著別的地方發(fā)愣，你的目光一下盯住了我，我立刻明白，老師是在提醒我，我立刻坐好，認(rèn)真聽講。你獎(jiǎng)罰分明，我們寫錯(cuò)字了，你會(huì)罰我們抄十遍，甚至更多，我們根本不懂得你的一片苦心。你的教學(xué)方法與眾不同。把我們班87人分成一組一組的來促進(jìn)我們學(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)的積極性提高了為小組爭(zhēng)光而感到光榮。也使不愛發(fā)言的同學(xué)變的愛發(fā)言了。你把每一篇課文都給我們耐心講解，你教我們?cè)鯓娱喿x才能充滿感情，怎樣才能使語(yǔ)句更加生動(dòng)，形象。在您的教導(dǎo)下，我們的語(yǔ)文知識(shí)豐富了，這一切都是您的功勞。
老師，我想對(duì)你說：“能遇上您這樣老師我感到很幸運(yùn)，謝謝您，我的好老師。”
篇四：我的好老師
從我上幼兒園開始，就在不斷的接觸老師。但我最敬畏的就是我現(xiàn)在的班主任——吳老師，我更喜歡叫她吳媽媽。
吳媽媽長(zhǎng)著一副慈祥的面孔，雖然臉上駕著一副紅色邊框眼鏡，但透過鏡片依然能看見一雙笑咪咪的眼睛。記得上四年級(jí)的時(shí)候，有一次在學(xué)校生病了，老師給媽媽打電話可媽媽久久沒有接，我又難受的直掉眼淚。老師看見我難受的樣子不斷的安慰我，分散我的注意力。我從老師那慈祥的眼神中得到鼓舞，也讀懂了堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槲抑览蠋熞埠苤焙軗?dān)心我。老師這么忙，我不能因?yàn)樽约河肿尷蠋煵傩模也荒茉俚粞蹨I了。就這樣吳老師一直在陪著我，安慰我，直到媽媽到來。
吳老師就是這樣，她無論多忙都會(huì)像媽媽一樣關(guān)心我們。教我們?cè)趺醋鋈耍涛覀冎R(shí)，教我們……
這就是我的好老師，我的好媽媽！
篇五：我的好老師
我們班有一個(gè)好老師，她就是劉老師，她那中等苗條的身材和那雙明亮有神的眼睛，還有那烏黑秀長(zhǎng)的馬尾辨真是好看極了，讓人感覺她很是美麗漂亮！
劉老師是一個(gè)教學(xué)要求非常嚴(yán)格的老師，每次讓我們?cè)谡n堂上練字時(shí)反復(fù)強(qiáng)調(diào)，寫字時(shí)，姿勢(shì)要正確，字體結(jié)構(gòu)要橫平豎直，不能馬虎潦草，一定要細(xì)心認(rèn)真。有一次，一個(gè)同學(xué)的字寫的不整齊，劉老師要求他重新書寫。為了讓同學(xué)練好字，老師要求我們用鋼筆寫作業(yè)。可是，有一次不少同學(xué)不用鋼筆寫字，而用水筆寫家庭作業(yè)，結(jié)果被劉老師嚴(yán)肅的批評(píng)，并且將水筆扔進(jìn)了垃極桶，并且將家庭作業(yè)撕掉又罰寫一遍；有時(shí)候還會(huì)罰寫三遍。
劉老師嚴(yán)肅認(rèn)真的教學(xué)方法，對(duì)大家印象非常深刻。她雖然是一個(gè)嚴(yán)格的老師，但都是為我們的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)任，我們都非常喜歡她！
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