初三堅強的理由作文
相信我，生活中，你對自己說過的每一句鼓勵的話，都會成為你遇到困難時，堅持和堅強的理由!小編收集了堅強的理由作文，歡迎閱讀。
第一篇：堅強的理由
他們的名字早已傳遍中國，他們的事跡感動著你我，他們用自己的行為在天地間寫出了一個大寫的人，他們——感動中國。
一次次的回憶在腦海中蕩漾，一幕幕的畫面在心靈里閃過，扣人心弦的危急時刻，摧人淚下的感動場面，無時無刻不讓我們?yōu)榇硕@嘆。
15年鑄成倚天劍的黃伯云，他站在了國際科技前沿，也站在了報效祖國的精神的制高點，艱難困苦，玉汝于成，三萬里回國路，二十年礪劍心磨成了一炳倚天長劍——高性能炭。
真正的無私者，真正的忘我者，把愛傳遞給別人，從看到失學兒童的第一眼到被死神眷顧，為了那些需要幫助的孩子，他甚至不惜向生命借貸，用舞臺構筑課堂，用歌聲點亮希望，不計較別人愛的回饋，他就是叢飛。
與無聲處展現生命的蓬勃，在手臂間勾勒人性的高潔，邰麗華用優(yōu)美的舞姿展現心靈與品質的美麗，從不幸的谷底到藝術的巔峰，也許這就是她的一次絕美舞蹈。
洪戰(zhàn)輝，在苦難中表現出堅強，在冷漠中執(zhí)著于善良，當他是一個孩子的時候，就對另一個更弱小的孩子擔起了責任，憑用自己脆弱的脊骨支撐著困境中的家庭。友善、勇敢和堅強，在他的眼神中投射得如此堅定，雖然他看起來依然文弱，但是在精神上，他從來都是強者。
生命只有一次，他們用自己的言行譜寫了生命的贊歌。用青春、汗水作曲，用愛作詞，歌曲中滲透著他們的血與淚!有什么理由讓他們如此付出?是心，是愛國之心，是追求藝術的心，是善良的心，是堅強的心，一切都是他們的理由。為了什么?不是榮譽，不是金錢，是為了對得起自己，對得起生命。
一個鏡頭雖只是一瞬，留下的卻是永恒，給予我們永遠的感動。
第二篇：堅強的理由
給自己一個堅強的理由,你就會發(fā)現原本陰暗,失敗的世界其實一片陽光燦爛;
給自己一個堅強的理由,你就會發(fā)現原來渺小的你也擁有著巨大的能量;
給自己一個堅強的理由，你就會發(fā)現你也可以挺起胸膛迎接一切風霜。
我曾是一個懦弱的人，生活中的丁點小事都可以讓我流下眼淚，考場上的失利，生活中的不順，都能讓我愁云滿面。我也害怕遇到困難，理科中但凡寫上了“遷移拓展”“拓展創(chuàng)新”此類的題目，我從不敢提筆。10歲那年，因琴彈的不錯，老師推薦我去參加比賽，可我太懦弱了。因為害怕得不到那奪目的獎杯我寧可不去爭取。
上了初中以后憑借著我的一點小聰明，時不時也能登上第一名的寶座。我以為我的成績就會這么的穩(wěn)定下來，所以寫學習目標時，毫不猶豫便填上了一位和我成績不相伯仲的女孩——小A。但是事實根本不是這樣，我對那些難題的態(tài)度讓我一敗涂地，那些難題堆積成一座撼不動的大山，我無法跨越。初二上學期第一次月考過后，小A拿著成績單站在講臺上頭仰得高高的對我說：“你成績太差了，別拿我做競爭對手，好嗎?別人不知道還以為我成績也這么差呢!”
我抬起頭，只能看到小A的下巴，于是我站起來，努力使自己的目光與她平視。我說：“不，你做我的競爭對手最合適。”說完我捏緊拳頭走出了教室。
我承認在聽到小A的話時，的確是鼻子發(fā)酸，兩眼發(fā)紅，可我又忽然想到了很多，我想李白在遭遇仕途的不順時仍然高歌：“長風破浪會有時，直掛去帆濟滄海。”
我看見杜甫在泰山腳下吶喊：“會當凌絕頂，一覽眾山小。”
我聽見王安時輕吟：“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。”
我突然就覺得我沒有理由去懦弱，一直逃避到現在，應該覺醒了。
從那以后，我一直以李白、杜甫、王安石為榜樣，在我每一次想要退縮的時候我就會想到，我沒有一個可以讓我懦弱的理由，卻有千萬個讓我堅強的理由。我以實際行動向小A證明了她適合做我的競爭對手。
永遠不要退縮，給自己一個堅強的理由，你就會在“山窮水盡疑無路”的時候，發(fā)現“柳暗花明又一村”!
第三篇：堅強的理由
風不吹了，樹不搖了，葉子也不在空中旋舞，然而天氣始終那樣寒。魚兒靜靜游著，行人靜靜走著，一切都在靜靜地變化著。靜得出奇的天地，靜得出奇的世界，不禁有一股寒流涌入心頭，是因為對大自然的憐憫，還是因為寒而戰(zhàn)栗?
不知為什么，天一寒身子就無法暖和，心里有無法說出的空虛。不知寒冷的理由，而我卻呆呆地等待老天的回答。看到地上的落葉，不禁想到生命的脆弱和無常，那無助和空洞的感覺，就像心也被風吹走，被土埋藏。有人說，無知的少年不會因為生命的短暫而感嘆，為何我又有這番感受?
漂浮不定的是風，隨波逐浪的是樹，無可奈何的是葉。只要風一吹，樹就動，葉子也要落下。長椅，期待著，渴望著恢復昔日的熱鬧和生機，然而陪伴它的卻是變得光禿的小樹。一片樹葉，孤零零的掛在枝頭，枯黃的，毫無光澤，失去了生命力與斗志力，顯得那樣若不禁風。單薄的身軀穿上溫暖的大衣，戴上舒適的手套、帽子，圍巾追隨著風飄蕩。站在樹下，癡癡地望著那片枯葉，托在手心，似乎是為了呵護它，也為了告戒自己，在我面前還有經受不住秋風的弱者，我顯得高大了。
茫茫宇宙，渺小的是地球，蕓蕓眾生，渺小的是我。我無法觸及這宇宙，也無法顛覆這地球，甚至，連主宰我的世界也無能為力。那么是誰在控制著我，讓我哭，讓我笑，讓我寒冷，讓我戰(zhàn)栗，讓我對生命如此憐惜?是風鉤起我的憂愁，是寒冷撲滅我的希望，還是變化莫測的只是心底的感受?
給風一個理由，給寒冷一個借口，每天給自己一個希望，也許世界會大不一樣?
第四篇：堅強的理由
堅強是什么?使我堅強的理由又是什么?
雨來是一個12歲的孩子，非常淘氣，最喜歡到河邊玩水，在河中游泳嬉戲。雨來的媽媽不讓雨來玩水，怕出危險，每次雨來要到河邊去玩，都追著雨來打。可每一次都讓這個機靈的小家伙逃走。后來，雨來被送進了夜校讀書，從此，他就愛上了書，這個“滿腹經綸”的東西。
一天早晨，日本鬼子的喧嘩聲打破了清晨的寧靜與安詳。這時，雨來正一人在家看書，交通員李大叔忽然闖進來，藏到了缸下的地洞里，并對雨來說：“別告訴鬼子我在這里。”鬼子沒有找到李大叔，便拿出糖果引誘雨來說出李大叔的下落，雨來不吭聲。鬼子知道軟的不行，就對雨來拳腳相加，讓雨來的身上青一塊，紫一塊的，可雨來還是說：“不知道!”……
讀到這，我疑惑了，使雨來如此堅強的理由是什么?真讓人想不到啊!是那兩句話：“我們是中國人。”“我們愛自己的祖國。”
于是在生活中我也學會了給自己找堅強的理由。
我在學蛇形滑板的時候，因為左右腳要不停交換扭動，所以，我也總是向前后傾倒。向后摔，屁股遭殃;往前倒，膝蓋破皮。這樣反反復復地向后摔，往前倒，向后摔，往前倒……過了沒幾天，我的屁股和膝蓋已經是傷痕累累，我真想放棄了。這時，我的腦海里浮現出了面對鬼子一臉不屈的堅強的“雨來”，心想：我也能像他那樣找到堅強的理由嗎?我便對自己說：“加油啊!葉露哲!想想那些威風地滑著滑板的人，在這么順利和熟練的背后，一定也有過許多的磕磕碰碰，你這點兒小傷算什么?”于是，我就繼續(xù)開始練習。
相信我，生活中，你對自己說過的每一句鼓勵的話，都會成為你遇到困難時，堅持和堅強的理由!
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