(必備)堅(jiān)持的作文3篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的堅(jiān)持的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
堅(jiān)持的作文 篇1
盡吾志也，而不能至者，可以無(wú)悔矣。 扣住題目，巧引名句，富有權(quán)威。
王安石《游褒禪山記》
兩個(gè)迷路的男孩找出口，他們到處走，幾乎所有的地方都找遍了，卻還是沒(méi)有找到。過(guò)了幾天，當(dāng)他們的父母找到他們的時(shí)候，他們死了，而且就死在了離出口不遠(yuǎn)的50米出。更讓人意外的是法醫(yī)鑒定他們并不是死于饑餓。很多人都知道，他們死于失去了信念，放棄了生命，即使希望在50米遠(yuǎn)的地方。
成功就在不遠(yuǎn)處，只要他們?cè)賵?jiān)持哪怕只多一會(huì)兒，他們也能看見出口。然而，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，它不會(huì)因?yàn)槿藗兊膽z憫就讓奇跡出現(xiàn)，所以我們要記住這個(gè)事情，吸取經(jīng)驗(yàn)，以免重蹈覆轍。
在現(xiàn)實(shí)中，我們往往不是敗在很大的難題上，而是敗在不能堅(jiān)持，敗在意志力上。
曾有專家做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：把一只小鳥放在一個(gè)密封的瓶子里，它拼命掙扎，想要出來(lái)，但是卻沒(méi)有出口，它掙扎了二十幾分鐘放棄了希望。專家說(shuō)這是這種鳥活得最長(zhǎng)的時(shí)間，專家把它放出來(lái)，過(guò)段時(shí)間又用這只鳥做這個(gè)實(shí)驗(yàn)出人意料的，它居然堅(jiān)持了三十多分鐘！
有人有疑問(wèn)：不是最長(zhǎng)堅(jiān)持二十幾分鐘嗎？怎么又多了近十分鐘呢？因?yàn)樗邢Ｍ洗嗡鰜?lái)了，它認(rèn)為這次也會(huì)出來(lái)的，所以它沒(méi)有放棄，當(dāng)然，后來(lái)它又出來(lái)了。
自然如此，人類社會(huì)更是。
貝多芬沒(méi)有止步于耳疾，而是堅(jiān)持創(chuàng)作，留下膾炙人口的音樂(lè)；奧斯特洛夫斯基沒(méi)有停止寫作，在病榻上給世人留下《鋼鐵是怎樣煉成的》的；司馬遷沒(méi)有放棄夢(mèng)想，堅(jiān)持不懈，成就了史家之絕唱，無(wú)韻之離騷的《史記》；袁隆平?jīng)]有放棄追求，堅(jiān)持研究，創(chuàng)造了雜交水稻的神話。
而如今，無(wú)論是一個(gè)公司的創(chuàng)立、發(fā)展，還是一個(gè)人的`歷練成長(zhǎng)，無(wú)論是太空對(duì)接，還是航母的建設(shè)，如果離開了堅(jiān)持的精神，一切沒(méi)有可能。
其實(shí)，人的潛能是無(wú)窮的，在特定環(huán)境中就會(huì)被激發(fā)出來(lái)，你認(rèn)為你的意志可以堅(jiān)持了三天，那它可能堅(jiān)持5天，7天，只要你有信念，成功是屬于你的。
只要堅(jiān)持，成功就在不遠(yuǎn)處。
堅(jiān)持的作文 篇2
“從明天開始，大課間時(shí)，六年級(jí)的同學(xué)們都要留下進(jìn)行跳繩練習(xí)！”老師的話一拋出，就像一顆重榜炸彈在我們之中炸開了花。
我聽了先是一愣，然后和周圍同學(xué)嘰嘰喳喳地聊了起來(lái)。我想：我跑步不錯(cuò)，可跳繩就說(shuō)不準(zhǔn)了……哎！管他的呢！反正都是體育項(xiàng)目，我跑步厲害，跳繩也不會(huì)差到哪兒去。
揣著這樣的想法，第二天我自信滿滿地帶著新跳繩站在操場(chǎng)上。做完早操，大家在語(yǔ)文老師的安排下有序地排成四列，然后在體育老師的一聲令下“跳！”大家舞動(dòng)著手中的繩子，繩子上上下下擺動(dòng)著，像一只只振翅的蜻蜓。
再看我，開始跳得十分輕松，后來(lái)隨著時(shí)間的流逝，我覺(jué)得手酸疼無(wú)力，而腳像灌了鉛一樣，跳起來(lái)都很因難。我的頻率越來(lái)越慢。結(jié)果，一不留神，“咻”的一聲摻著我的慘叫在我小腿和手腕上留下了一道道紅痕，火辣辣地痛啊！
最后，一分鐘到了，我問(wèn)了幫我數(shù)跳繩次數(shù)的同學(xué)，我才跳了八十幾下！其他人都跳了一百、一百五十下呢！
我就像泄了氣的皮球，回到教室后就一直悶悶不樂(lè)的。朋友見了便過(guò)來(lái)找我說(shuō)話：“哎！別放棄，我跳的也不好，我們一起練唄！”我苦苦一笑，拉了拉他的手就算答應(yīng)了。
此后，我和朋友就經(jīng)常去問(wèn)，問(wèn)那些跳得比我們好的人，找跳好跳繩的決竅，在大課間的時(shí)候，我們也會(huì)仔細(xì)觀察其他人的跳繩動(dòng)作來(lái)改善自己的跳繩動(dòng)作。這樣日復(fù)一日，轉(zhuǎn)眼一個(gè)月就過(guò)去了，星期四的.正式體育測(cè)試也如約而至。
我站在一邊，看著別人跳繩身輕如燕緊張得手心出汗。
輪我測(cè)了。我拿著跳繩跳起來(lái)，練習(xí)看來(lái)是有效果的，我的腳如蜻蜓點(diǎn)水在地板上跳著，而跳繩就像一個(gè)乖寶寶，甩起來(lái)不再打結(jié)而是形成了一個(gè)優(yōu)美的孤形，總和腳尖擦“尖”而過(guò)。
可是，跳到一半我的體力不充許我繼續(xù)了，我跳得越來(lái)越慢，甚想要放棄了。可是，我一下子想起我和朋友練習(xí)的時(shí)候。練習(xí)時(shí)，我們就是被繩子打到或是體力不足都沒(méi)有放棄，為的就是在這次正式測(cè)試中做的更好啊！
就在那么一瞬間，不知怎么回事，我只覺(jué)得體力又回來(lái)了。我咬咬牙在最后的幾秒用盡力氣跳。最后，我竟然跳了一百四十二下！一下子進(jìn)步了五十幾下啊！朋友也是進(jìn)步了幾十下，我們相視一笑，擊掌歡呼起來(lái)。
“黎明不會(huì)失約，付出終會(huì)回報(bào)。”我很高興我堅(jiān)持，更高興我的堅(jiān)持換來(lái)了成功！
堅(jiān)持的作文 篇3
李芳是我們班的三好學(xué)生，也是我的鄰居。不知怎么了，這幾天她沒(méi)來(lái)上學(xué)，大家都疑惑不解。
今天，老師忽然對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，臨近期末考試了，大家都要注意安全呀！”后來(lái)，我們才知道，李芳出車禍了，在這場(chǎng)車禍中，李芳的腿被軋斷了，左手也骨折了。同學(xué)們聽了心急如焚，要知道，李芳可是我們班的尖子生呀，她能為我們班奪得許多榮譽(yù)。
每天早上，我上學(xué)時(shí)，都可以看見李芳家那扇陳舊的大門，棗紅色的油漆已經(jīng)剝落了下來(lái)，門板上還結(jié)了幾張蜘蛛網(wǎng)，顯然已經(jīng)很久沒(méi)開過(guò)了。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，伴著迎面吹來(lái)的涼風(fēng)，隨著小花小草的舞蹈，我神氣十足地走向小區(qū)大門準(zhǔn)備出去散步。就在這時(shí)，我看見李芳的媽媽推開了沉重的大門，走了出來(lái)。我趕忙迎上去，問(wèn)：“阿姨，李芳還好吧？”
“還好。”李阿姨一邊小聲哭泣一邊說(shuō)，“這孩子怎么這么可憐呀，手腿都……我情愿是自己受傷，也不想她受到傷害呀！”李阿姨多么傷心啊！我也為李芳這個(gè)尖子生而惋惜。李阿姨用那雙粗糙的手抹去了淚水，對(duì)我說(shuō)：“汪柯，進(jìn)去坐會(huì)兒吧！”“好啊！”我爽快地回答了。
走進(jìn)房間，一股難聞的中藥味撲鼻而來(lái)，只見房間里到處是五花八門的藥瓶，地上隨處可見紗布、繃帶。我又走進(jìn)了另一個(gè)房間，一進(jìn)門，就看見李芳手里捧著一本書躺在床上津津有味地看著，左手綁著繃帶。我忍不住輕聲叫了一句：“李芳！”李芳頓時(shí)回過(guò)神來(lái)，瞪著眼睛看著：“汪柯，真的`是你嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后和李芳交談起來(lái)……
期末考試的前一天，我們正在教室里玩耍，一個(gè)同學(xué)突然驚奇地叫起來(lái)：“你們看，李芳來(lái)啦！”大家一齊把身體轉(zhuǎn)過(guò)去，看見和我們離別已久的李芳同學(xué)坐著輪椅來(lái)上學(xué)了！同學(xué)們一擁而上，圍在李芳身邊，噓寒問(wèn)暖，大家都沉浸在喜悅之中……同時(shí)，李芳還宣布：“在后天的期末考試?yán)铮乙欢〞?huì)取得優(yōu)異的成績(jī)，不令大家失望！”
堅(jiān)持就是力量！我們要學(xué)習(xí)李芳持之以恒、自強(qiáng)不息、知難而進(jìn)的可貴精神，不能半途而廢。我相信，堅(jiān)持的力量將會(huì)成為永恒！