堅持的作文

時間：2024-01-21 14:29:55 堅持我要投稿

堅持的作文（通用5篇）

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的堅持的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

堅持的作文（通用5篇）

堅持的作文篇1

　　人生如同一幅彩畫，生命的框架由性格勾勒，生命的色彩由努力去描繪，生命的閃光點只應由堅持去點綴。

　　在追逐夢想的道路中，難免有跌宕起伏，人總有在波濤洶涌的.大海中闖蕩才能發現屬于自己的一片天。媽媽曾經教育我說：“你今天的成敗意味著明天的成功，而你的成功只有堅持才能意味著永久！”是啊，堅持，成功！

堅持的作文篇2

　　在我的童年里，發生了很多事情。讓我打開記憶泡泡，好好說說彈琴這件事吧。

　　放學了，我正蹦蹦跳跳地跑回家，一打開家門，我愣住了，真是個大驚喜！家里竟然多了一架鋼琴。我正想問媽媽，媽媽先開口了，她鄭重地對我說：“從今天起，我要讓你學鋼琴！”我看了看媽媽那嚴肅的神情，又看了看那嶄新發亮的鋼琴，心里產生了一種說不出來的興奮，于是馬上跑到鋼琴旁邊，摸了摸那光滑的外殼。“謝謝你，媽媽。”我開心地向媽媽表示感謝。媽媽點頭示意我坐下：“那你試一試吧。下周，我會請老師過來教你，你可要好好表現呀。”我趕緊掀開琴蓋，彈起琴來。出乎意料的是，我使勁摁那些堅硬的琴鍵，它卻只發出一點兒聲音。這是怎么回事？是我手指的勁兒還不夠大吧？我意識到讓鋼琴發出美妙的'聲音并不容易。

　　過了一周，老師來了。他先教了我指法，又教了我音符，還教了我一些其它音樂常識。我了解到，彈鋼琴也不光是手指勁頭大小的問題，如果方法不對，有時候，越用力反而越適得其反。里面的學問可多了，我的腦袋都要爆炸了，第一節課就這么難，那之后不就更難了嗎？媽媽看到我面露難色，好像知道了我的心思，對我說：“加油，你能行。”我只好把手放在了琴鍵上，沒精打采地彈了起來，心想：還以為有多簡單呢，原來這么難。堅持了一會兒，實在難以繼續，我又把手放了下去。“堅持就是勝利！”媽媽鏗鏘有力地說，“千萬不要氣餒，你如果氣餒了，你就被自己打敗了。”這話聽得我無言以對，于是又不得不把手放了上來。慢慢地，我掌握了彈琴的技巧，彈得越來越熟練了。媽媽表揚了我，我的心里美滋滋的。

　　現在，我已經考過八級了。這要感謝媽媽，因為當初是她一直在鼓勵我要克服困難，繼續堅持。在學琴這個過程中，我也越來越深刻地明白了：“堅持就是勝利！”

堅持的作文篇3

　　仲夏之夜的涼意還未散盡，初升的紅日已快染遍半個天空。我輕輕撥動琴弦，清脆的琴聲隨即劃破一方寧靜。我的手指在弦上跳著華爾茲，琴聲也跟著扭動曼妙的身姿，緩緩飄向遠方，飄向我記憶的深處……

　　我已經不知是為何推開那扇大門，我只記得那門后木頭的香味和令人陶醉的燈光，以及觸摸琴弦的第一感覺，就好像前世已經約定般感到平靜。吉他，就像已熟熱的情人。

　　但這情人，似乎和羞走。第一節課下來，我的雙手早已被緊張的汗水浸濕，按不住也撥不動弦，彈不出一串完整的音符，斷斷續續如婦人傷心的抽噎。此后，亦是如此。時間讓我的興趣如琴弦般被磨出銹斑。看著手上的繭與水泡，想到那不連貫的琴聲，我默默放下吉他，抱著頭，哀怨的沉吟一番任這吉他自生自滅。

　　我踏著落葉，在公園里散步，腳下的“嚓嚓”聲，讓我的心中泛起一股莫名的感覺，但我說不出來是什么。接著又是一陣“嚓嚓”響，結果幾個斷斷續續的音符跟隨進我的耳朵。是吉他，我的心里滌蕩一聲清脆的`聲響。是一個女孩在彈，十歲左右，用她那纖小的手指，不停的按著弦，但吉他對她來說，可能略顯大。

　　我走上前問她：“你覺得難嗎？”“難”她道，并報以純真的微笑。“為什么不放棄呢？”“因為媽媽說，堅持下去就會好的。”他再次報以純真的微笑，并用那雙如海子般清澈的眼睛告訴我：堅持條永不枯竭的河。

　　我默默的站著，她低頭繼續擺弄他的吉他。她的琴思絲毫沒有被我這外來之客打斷。當我離開時，背后斷斷續續的音符，開始有規律的跳動。

　　我再次拿出了吉他，他的弦早已布滿灰塵。我輕輕撣去，他在夕陽下，依然光亮如初。我又撥動了他，就像再次撩動情人的心。夕陽的紅，慢慢的爬上來，一點一點，染遍我與我的吉他。我便只是這樣彈著，一點一點，感受吉他對我的呢喃。那些音符，也就這樣，一點一點，開始錯落有致的跳著。但要跳華爾茲，我還得一點一點，慢慢來。

　　我記得那天，那天的夕陽；那個女孩，那個女孩的吉他；那份堅持，那條堅持的河流。

　　我愿相信，相信時間給我的答案，相信堅持給我的禮物。鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤。

　　堅持正如時間，是一條永不枯竭的河。

堅持的作文篇4

　　有人曾經問我，崩潰是什么感覺，我說不知道。可現在，我依舊不明白崩潰是什么感覺，但我真的快崩潰是什么感覺，只因為今天我沒寫完作業，學校老師竟然要我重寫作業十遍，并且放學之前一定要上交。很顯然，我無論怎么趕作業，都不可能補完，于是老師打電話給了我父親而且告訴我沒寫完作業之前不準回學校。

　　走在這漫長的道路上，我的內心一片灰冷，我不知道自己是否還要回家，但我知道一旦我回到家肯定少不了一頓挨揍。或許我應該在外面避避風頭，可又能到哪去呢？想到這里，我有點惆帳了，自從上了初三以后，父母就很少讓自己出去玩過，哪怕是看一部電影，都會被他們用百般借口阻攔。我沒有多少的興趣，寫作是我為數不多的興趣，而就在昨天，我因為突發靈感想寫一篇文章好好宣泄一下，誰知道越寫越入迷，以至于沒有完成作業。

　　不知道過了多久，依稀可以看見自家的鐵門，抖了抖身子，拿起鑰匙慢慢開了門，輕手輕腳潛進去了。父母親早已經坐在沙發上等候著我的大駕光臨，其中父親臉色鐵青，母親臉色也不大好。一進門，相對無言，氣氛開始緊張了起來。“老師剛剛打電話給我了。”不聽還好，一聽父親藏起來的怒氣一瞬間爆發：“臭小子！竟然敢不完成作業，今天看我不教訓你一頓！”于是，不由分說的，父親就狠狠修理了我的一頓，讓我留下了滿身的掛彩。

　　最終，還是被禁足在家不可以出去，必須安安靜靜留在家寫作業。一瞬間，我有些恍惚了，究竟學習和興趣要選擇誰？是不是一定要放棄寫作呢？是不是一定要沉迷于學習中呢？這個答案我現在不懂，也不會有人來告訴我。就這樣，我打開了我的記錄本，這里面記錄著我以前寫過的文章，打開的第一頁便是自己的`豪情狀語“我一定要寫出令同學們都側目的文章”，字有點歪斜，那不是因為本身字丑，而是因為太過于激動，似乎這是一件不平凡的宣言。我又似乎回到了三年前我起筆寫下這句話的時候了，那時候的自己是多么意氣風發啊？現在的我，又怎么能禿廢呢？哪怕父母親甚至老師都不會理解自己，可只要堅持自己的興趣就好了。就這樣，我握起筆，在作業本上忙碌起來。

　　或許父母不會支持我的興趣，但我相信，只要足夠努力，也終無愧于自己的興趣。