我能堅持五分鐘作文4篇
我能堅持五分鐘作文1
這個游戲叫“我能堅持五分鐘”。老師把我們全班分成A，B兩隊，然后讓我們全體起立，把左手抬起來，胳膊與肩同高。右手拿起一支筆在左手放的手腕上，身體不能動，要堅持五分鐘。
當老師喊：“三二一開始。”我們全班進入了一動也不動的木頭人狀態。一開始，余承蔚犯規了，把手架在電腦上邊。我看到了他犯規，我就跟老師報告了。余承蔚一聽，馬上抬把手抬了起來。這時，老師說：“過了一分鐘了。”我心想：怎么才過了一分鐘啊！因為我感覺整個人都快要崩潰了，手好酸。此時，我看到莊宗憲同學把手伸到胸前。于是，我繼續跟他一樣的動作，結果我的筆就掉下來了。我懊悔不已。
過了一會兒，老師喊：“只剩一分鐘了。”全班同學聽到都叫到：“天啊！還有一分鐘啊，時間過得好慢啊。我們都快堅持不住了。”放眼望去，只見有的同學手在發抖了，有的同學手都在流汗了，還有的同學已經堅持不住，干脆放棄了。最后，我們組有個同學堅持下來了，而對方的隊伍居然有五個同學堅持了下來。真了不起！
通過這個游戲，我明白了：那就是，不管做什么事情，都要有堅持到底，永不放棄的精神，才能取得成功！
我能堅持五分鐘作文2
今天我在快樂作文課堂上做了一個有趣的游戲。叫做“我能堅持五分鐘”。
游戲的規則是：身體站直，把左手抬起來，手心朝下，與肩同高，右手拿出一支筆，小心翼翼的放在左手的手腕上，堅持五分鐘，只要筆不掉下來，就算勝利，否則就算失敗。
我們照著樣子做，當時教室里靜悄悄的，同學們都目不轉睛的盯著自己手腕上的筆，生怕它掉下來，這時候，只聽有一位同學的筆“啪”的一聲掉下來了，真是出師不利呀！忽然，又有一位同學的筆掉下來了。我們沒有掉下來筆的同學仍然像木頭人一樣紋絲不動。但是，我的胳膊越來越酸，時間過得真慢呀！像蝸牛爬一樣，最后，老師宣布：“時間到”，我迫不及待的把筆從手腕上拿下來，使勁地甩著酸疼的胳膊。我們勝利的同學很高興，因為我們勝利了，沒有勝利的同學很沮喪，但是下次還有機會。
今天，我真高興，我學會了做“我能堅持五分鐘的游戲”，我要教給別的小朋友玩。我還懂得了怎樣堅持才是勝利的真理！
我能堅持五分鐘作文3
今天，我們小桔燈作文課上做了一個叫“我能堅持五分鐘”的游戲。唉，這五分鐘可把我整慘了呦！老師宣布了比賽規則，比賽就開始了。突然，只聽老師一聲令下，同學們迅速抬起左臂，小心翼翼的把筆放在左手腕處，此刻我的懷里像捧著只小兔子，“砰砰”直跳，害怕比會掉下來，突然，只聽“砰”的一聲，我們組的一支筆跳樓了，對方得意的笑了起來。可得意得的也未免太早了，只聽“砰”的一聲，對方的筆也跳樓去找跳下樓的同伴。這時，我告訴我們組的隊員，吸取他們的教訓。就鴉雀無聲一動不動。可是這時我的胳臂已經非常酸痛，恐怕堅持不了了。
我吃力的問了一下老師老師說剛剛三分鐘才跑去集合。我心想：堅持就是勝利，千萬不能動，堅持……可是，此時我的筆漸漸在我手臂上走秀了，只是幸好還沒掉下去。我怒氣沖沖地看著我的筆。
突然，對方隊員雷智錕跳起了他的自創舞，逗得我忍俊不禁。“砰”，唉，我可憐的筆也跳樓了。我只好又找了個搭檔。這次，我閉上了眼睛，決定不再看他的自創舞，可除了眼睛還有耳朵，聽著他搞笑的嘻哈聲，我依然不能作訓心平如鏡，不一會兒，我的筆再次跳樓。又來了一個搭檔，漸漸的時間快到了，我心想：在不能掉了，都快打破世界紀錄了。”不一會兒，時間就到了，我放下我堅持不懈的手臂。
比賽結束了，我不停的揉搓著我酸痛的肩膀，想：看來，平日看起來簡單的事情做起來未必簡單。
有的同學還在不停的實驗，好像還沉浸在游戲的.快樂之中……
我能堅持五分鐘作文4
今天我在快樂作文的課堂上做了一個有趣的游戲。叫做“我能堅持五分鐘”。
游戲的規則是：身體站直，把左手抬起來，手心朝下，與肩同高，右手拿出一支筆，小心翼翼的放在左手的手腕上，堅持五分鐘，只要筆不掉下來，就算勝利，否則就算失敗。
我們照著樣子做，當時教室里靜悄悄的，同學們都目不轉睛的盯著自己手腕上的筆，生怕它掉下來，這時候，只聽有一位同學的筆“啪”的一聲掉下來了，真是出師不利呀！忽然，又有一位同學的筆掉下來了。我們沒有掉下來筆的同學仍然像木頭人一樣紋絲不動。但是，我的胳膊越來越酸，時間過得真慢呀！像蝸牛爬一樣，最后，老師宣布：“時間到”，我迫不及待的把筆從手腕上拿下來，使勁地甩著酸疼的胳膊。我們勝利的同學很高興，因為我們勝利了，沒有勝利的同學很沮喪，但是下次還有機會。
今天，我真高興，我學會了做“我能堅持五分鐘的游戲”，我要教給別的小朋友玩。我還懂得了怎樣堅持才是勝利的真理！
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