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堅(jiān)持就是勝利四年級(jí)作文600字
太陽(yáng)高高照著，仿佛要將大地烤焦似的。下午，我們四路縱隊(duì)，在老師的的指導(dǎo)下，我們井然有序地走出校門，前往了文化宮。
這兒可真熱鬧，人山人海，有二中心，有立成……我們找了一個(gè)位置，坐了下來(lái)看表演，正當(dāng)我們熱得不行時(shí)，一位“科學(xué)家”——關(guān)于諾貝爾的故事小品開演了，使大家忘了炎熱，看得入迷。
小時(shí)候，他熱愛(ài)科學(xué)，不斷研究，可是，卻因?yàn)檫@點(diǎn)，使他失去了很多伙伴。每次他都在樹下研究科學(xué)，一會(huì)兒查查資料，一會(huì)兒擺弄科學(xué)試管，伙伴們來(lái)找他玩，但是他都拒絕了，專心研究科學(xué)，伙伴很生氣，再也不理他了。盡管他努力了，可是仍然沒(méi)有成功……
終于有一次，失敗的痛苦使他感到很失望，這時(shí)，她的媽媽和女兒提醒他：“難道你想放棄你前面的努力和之前所有的付出嗎？”諾貝爾深深地感受到堅(jiān)持的重要性，重新研究起科學(xué)……
一次不行兩次，兩次不行三次，三次不行四次……終于有一次，他驚喜的發(fā)現(xiàn)自己成功了！
這就是諾貝爾的故事，表演時(shí)間不長(zhǎng)，卻讓我深切地感受到堅(jiān)持的重要性，要不是諾貝爾當(dāng)年的努力，他會(huì)有今天的`成就嗎？
都說(shuō)“種下多少努力，就有幾分成就”，這句話說(shuō)錯(cuò)了嗎？沒(méi)有錯(cuò)，我在返校的路上一直反思著……當(dāng)回到教室后，老師表?yè)P(yáng)了我們前面的表現(xiàn)，同時(shí)指出了后面表現(xiàn)的不足，有的沒(méi)有堅(jiān)持到最后。
而今我們前面所做的表現(xiàn)都白費(fèi)了，想來(lái)真是后悔不已，同學(xué)們個(gè)個(gè)垂下了頭，老師鼓勵(lì)我們說(shuō)：“我們要向諾貝爾學(xué)習(xí)，犯錯(cuò)并不可怕，可怕的是犯錯(cuò)不懂改正。同學(xué)們，振作起來(lái)，一起進(jìn)步吧，只有堅(jiān)持，成功的大門將為你敞開！下次，我們將做得更好，展現(xiàn)出我們四年(2)班學(xué)子的行為習(xí)慣。”聽了老師的話，同學(xué)們重新振作起來(lái)，個(gè)個(gè)精神抖擻。
通過(guò)這次活動(dòng)，我更加懂得了：堅(jiān)持就是勝利！
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