《良好家風(fēng),伴我行》五年級(jí)作文

《良好家風(fēng),伴我行》五年級(jí)作文范文

　　家庭是船，我就是水手，家風(fēng)則是水。水能載舟，亦能覆舟。只有好的家風(fēng)，才能讓我們一帆風(fēng)順，到達(dá)彼岸，走向成功。

　　每天上學(xué)的時(shí)候，爸爸總會(huì)和我說(shuō)：以和為貴。與人相處，不能吵架、不能生氣“在學(xué)校不要和別人斗嘴，也別打架，要和同學(xué)和睦相處，大家在一起就是朋友，互相包容一點(diǎn)。”每天我放學(xué)回到家的時(shí)候，爸爸總會(huì)問(wèn)我：“今天在學(xué)校過(guò)的怎么怎么樣呢？學(xué)到了什么？有沒(méi)有和同學(xué)鬧別扭呢？”爸爸就是這樣的人，每天都一如既往的問(wèn)我。我從爸爸身上學(xué)到了寬宏大量，學(xué)會(huì)了包容。

　　還有一次放學(xué)回家，媽媽已經(jīng)做好了香噴噴的飯菜。我放下書包，搶先拿了筷子，準(zhǔn)備向美食發(fā)動(dòng)強(qiáng)勢(shì)攻擊，這時(shí)爸爸看見(jiàn)了，皺皺眉頭說(shuō)：“爺爺、奶奶還沒(méi)上桌呢，怎么可以自己先吃呢？”呀，我恍然大悟，原來(lái)這就是家規(guī)啊。我趕緊放下筷子，到廚房幫媽媽把最后一道菜端上來(lái)。等爺爺、奶奶上桌后，爸爸拍拍我的頭：“對(duì)嘛，這才是懂禮貌的孩子嘛。”原來(lái)家規(guī)在這些小事上也有所體現(xiàn)。

　　爸爸不但教育我“以和為貴，而且還教育我以誠(chéng)為本！”爸爸從小也教我做人要以誠(chéng)為本。從小爸爸就教育我，做人要誠(chéng)實(shí)守信。每天都在我身邊教育我，做人要誠(chéng)實(shí)。有一次借了同學(xué)的五元錢，回家拿了錢我放到筆袋的夾層里，去了學(xué)校有事就耽擱了。過(guò)了好多天我也忘了還給那位同學(xué)。后來(lái)，我在筆袋的夾層里發(fā)現(xiàn)那五元錢，才想起同學(xué)的錢還沒(méi)還。便立刻還給那位同學(xué)，可那位同學(xué)說(shuō)：“你不是已經(jīng)還給我了嗎？”我知道她也忘了這件事，因?yàn)闀r(shí)間很長(zhǎng)了。我對(duì)她說(shuō)：“是你忘記了，我根本沒(méi)有還你呀！”從這一件事情過(guò)后，我每次借了同學(xué)的東西，就不敢再拖延，用完馬上還給同學(xué)，我不能做不講誠(chéng)信的孩子爸爸媽媽從小也教我做人要以誠(chéng)為本。還有上個(gè)星期三，第一節(jié)下課后，老師拿著考卷走進(jìn)教室。“要發(fā)考卷了，如果我這次能考九十五分以上，爸爸要帶我去吃肯德雞”我心里暗暗為自己加把勁。考卷終于到我手里了，我看了一下考卷，一蹦三尺高，激動(dòng)地說(shuō)：“哈，哈，可以去吃肯德雞了！”考卷上赫然寫著大大的九十六。我把考卷從尾到頭看了一遍，發(fā)現(xiàn)有一道題我做錯(cuò)了，老師卻幫我改對(duì)。“要不要和老師說(shuō)了，這道題可是兩分呀，要是改掉這一題，我就只有九十四。心愛(ài)的肯德雞又去不了”心里的兩只小鹿在不斷地斗爭(zhēng)著。這時(shí)，“以誠(chéng)為本”的家風(fēng)又浮現(xiàn)在眼前。我鼓起了勇氣，大聲喊道：“老師，你幫我改錯(cuò)了。”老師過(guò)來(lái)看了一下，真的改錯(cuò)了。老師豎起大拇指說(shuō)：“許亦程”，你真是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。”聽(tīng)了這句話，我心里比吃了蜜還甜。好家風(fēng)就像是一所好學(xué)校，尤其教育的方式就滲透在方方面面的密切接觸里，諄諄誘導(dǎo)，親切教誨，熱情鼓勵(lì)，嚴(yán)格要求，無(wú)不影響著家庭的快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　家風(fēng)就像一盞燈，照亮我前方的路；家風(fēng)就是一條路，伴我走向光明。