有趣的活動的作文

有趣的活動的作文【優選3篇】

　　在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的有趣的活動的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

有趣的活動的作文 篇1

　　風和日麗的一天，我們一家三口乘坐著小車，迎著朝陽向外公家駛去。

　　一進大門，我急忙跑向外公，大叫一聲：外公，我回來了。外公拿出各種各樣的美食，引得樓上的表妹口水都快流下來了，她匆忙跑下來，和我大吃特吃起來。

　　我正沉思著午餐如何豐盛呢，忽然聽見外婆說中午要燉鴨湯。我樂滋滋地跟在外公身后，來到關鴨子的后院里。一群公鴨立刻圍了過來，嘴巴扁平扁平，一張一合的'，像一把把大鉗子，嘴巴上還長有兩個黃豆大的鼻孔，好似一群英勇善戰的戰士，站最前排的那只公鴨，趾高氣昂地嘎嘎地叫喚著。

　　我瞄準目標，伸出雙手，追上去想逮住領隊。說時遲，那時快，領隊覺察到了，拼命地撲騰著翅膀，帶領著隊伍，驚慌地嘎嘎地跑遠了。

　　那群鴨子遠遠地簇擁著領隊，有的上下翻飛，有的伸長脖子左右扭動，有的仰著頭，上下打量著，一番領導視察的派頭。領隊看著我，仿佛在說：討厭你，討厭你！此時，我的心里真是五味雜陳呀。

　　半晌，我輕輕地走到外公身旁，拉拉他的衣角，說道：外公，我不想抓鴨子了。

　　午餐時間到了，飯桌上雖然少了燉鴨湯，但是依然很豐盛。我們一邊津津有味地品嘗著，一邊傾聽著外公講述我抓鴨子時的趣事。

有趣的活動的作文 篇2

　　今天，我非常高興，因為今天我玩了你做我猜這個游戲，還當上了“小演員”，這真有趣，一節有趣的活動課作文。

　　在課堂上老師先說了規則：“首先從每組選三名同學，然后選一個人來表演，剩下兩名同學來猜，一共有三次機會。表演的人不能說話、寫字、畫畫，只要做了就算犯規。”

　　比賽開始了，由我們駿馬奔騰隊的三名同學上場。我表演，另兩名選手來猜。我從老師手里抽了一張紙條，打開一看，啊！竟然是“跳天鵝舞”。我一下子緊張起來，我是個大男孩，叫我跳天鵝舞，這也太難了吧。不過我還是認真表演了大半天，兩手在空中上下擺動。他們倆也沒看懂，亂猜了兩個，也沒猜對。我心想：只有最后一個機會了，一定要加油啊。我想了想，突然，想起了電視里的.演員是怎樣表演的。我五指并攏，手心朝上，手指對齊，碰到一起，放在胸前，踮起腳尖，抬頭挺胸，就像舞蹈演員。我又想了想：光跳舞還不夠，還要表演天鵝。我兩手在身體兩側上下擺動。馬奕奔高興地喊出：“是‘天鵝舞’。”我興奮了起來，伸出了四根手指頭，告訴他是四個字。又把腳尖并攏往起一跳，最后還是高天猜對了。可是機會已經沒有了，我們這次以失敗告終……雖然我們失敗了，但是很高興。

　　沒想到作文課可以這樣上，這節課可真有趣呀！

有趣的活動的作文 篇3

　　漢字，是我們中國博大精深的文化，就讓我來跟你講一下我們中國博大精深的漢字吧。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課了，彩虹老師像兔子一樣飛快地跑進了教室。彩虹老師說：“我們今天將會舉行有趣的'猜字謎活動。頓時，整個課室熱鬧沸騰，歡呼雀躍起來。”

　　首先，小浩同學一本正經地說：“一半滿，一半空。”很多同學都在冥思苦想。教室里鴉雀無聲，有的同學用手比劃著，有的同學抓耳撓腮，還有的同學在小聲議論。突然之間，小孟同學“嗖”一下站了起來，說出了答案是“江”，整個班級的同學都恍然大悟，都在為他鼓掌。

　　現在該小孟同學出題了，小孟同學說：“草上飛。”這時，有的同學皺著眉頭，有的同學悶悶不樂，還有的同學用手比劃著。小孟同學說出了答案是：“早！”，全班同學才恍然大悟。整個班級像炸開了鍋，我心想：這么難的漢字怎么猜呀？小孟同學一說出答案，我才想到其實沒有那么難。

　　小浩同學又出了一個謎語說：“二十四小時。”很多同學都運用聯想法苦思冥想，教室里安靜得掉一根針都能聽清楚，小浩同學一說出答案是：“舊！”，全班同學又在捶胸頓足，后悔沒能答出來。

　　通過這次活動，我感受到中國的文字博大精深，我真自豪！生活在擁有五千年華夏文明的中國。我愛漢字，我愛中國！