（優）活動的作文4篇
在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的活動的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
活動的作文 篇1
大課間的鈴聲響了，小朋友們爭先恐后地跑出教室，像一群小鳥一樣飛奔到操場上去玩兒。
有的小朋友在跳繩，哇！你看，小明像小兔子一樣跳上跳下，嘴巴里還數著數；有的小朋友在踢毽子，只見小剛用腳一踢，毽子往上一蹦，在空中翻了一個跟頭，就又乖乖地落在小剛的腳上；還有的`小朋友在打乒乓球，你看，乒乓球就像一只可愛的小青蛙一樣，在他們的岸上跳來跳去。
多么快樂的大課間呀！操場上洋溢著一片歡快的氣氛，真是一片歡樂的海洋！
活動的作文 篇2
昨天，老師給我們布置了一個作業，要每組準備一個展示活動，可以搞制作，可以講故事，也可以寫詩，還可以畫畫。
今天展示活動課上，四個大組各有各的活動特點。讓我印象最深的是一大組王洋鑫制作的海盜船。那艘海盜船光彩奪目，神氣十足，隱隱透著一種霸氣。它是用稻草做的，上面還立著一根旗桿，一面大大的黃色旗在海風的吹拂下飄飄揚揚。很有創意。
我們這組是由劉浩林講故事，只見他不慌不忙的走上講臺，神態自若的說：“有一個老人在河邊釣魚，一個小孩走過來，在旁邊看老爺爺釣魚。老爺爺見小孩可愛，要將自己釣到的'滿滿的一筐魚送給他。小孩搖搖頭不要，對老爺爺說：“我想要魚竿。”老爺爺不解的問：“為什么要魚竿呢？”小孩回答說：“這些魚沒過多久就會吃完，如果我有魚竿，就能自己釣魚，就有吃不完的魚了。”
今天的展示活動大家都很活躍，可是活動很快結束了。但也讓我明白了一個道理：做什么事情都要通過自己努力完成，不要依賴別人。
活動的作文 篇3
周一，老師宣布了一件激動人心的消息，周三要舉行義賣活動，可以帶書、玩具、自己的書畫作品…… 一聽說這消息，教室里立即炸開了鍋，我也十分盼望這一天的到來。
這一天終于到了，同學們就像出籠的小鳥，開始了快樂的義賣活動。我們先把桌布攤好，再把書和玩具一一擺好。“瞧一瞧，看一看，走過路過，不要錯過，清倉大甩賣！”我扯著嗓門大聲吆喝著。終于有一個顧客上門了，是陳佳怡，她一眼就看中了我的《夢幻小公主》，她指了指這本書問道：“這本書幾元？”“不貴，不貴。”我滿面笑容地說，“只需要八元。”她看了看手里的錢，又看了看我的書，猶豫不決，我微笑著說：“還贈送精美小禮品哦！”她只好咬了咬牙買下了我的書。“耶！”我高興得一蹦三尺高：“我賺到了八元錢。”又一個顧客上門了，可誰知他不是顧客，而是來我們這推銷的，我問了一下價錢：“天哪，要十五元，我們最貴的也不過十元！”我一陣驚呼。他只好降低價格：“十元，最低十元。”“不了，不了，我還是不買了吧！”之后，我的好朋友劉楊也來買書了，她問我：“這本書幾元？”“八元，”只見她狡黠的眼光一閃：“太貴了，我還是不買了吧！”我把價格降到最低：“三元。”可她還是毫不留情的`甩頭就走。
義賣活動結束了，經過這次的義賣，我體會到了爸爸媽媽賺錢的辛苦，以后再也不會亂花他們的錢了！
活動的作文 篇4
令人期待的六一兒童節到了，老師對我們宣布了下午在體育館進行游園活動之時，同學們的喜悅之情溢于言表，內心激動不已。
游園活動開始了，同學們迫不及待地擁入體育館。剛一進門，映入眼簾的是各種各樣的活動項目，如小貓釣魚、夾彈珠、搶椅子等，看得我們眼花繚亂。此時，體育館里已經有了不少先到的同學，他們簇擁在各個項目前面，有的同學已經開始了游戲，他們全神貫注，想爭取拿一個高分；有的同學正一邊排隊一邊說笑，臉上滿是遮掩不住的興奮，還有的同學像看花了眼，不知應該玩哪個。歡聲笑語充滿了整個體育館。
我向四周望了望，一下便被那用易拉罐做成的小魚吸引住了，決定先去當一回“小貓”。好不容易輪到了我，我與其他幾名同學蓄勢待發，目不轉睛地盯著那群“小魚”。游戲開始了，我們趕緊彎下腰，努力地將“魚餌”往“魚嘴”里塞，我輕而易舉地做到了。魚釣上來后，“魚餌”卻拉不出來了，我十分地著急，用力地拉著線，希望可以趕緊將“魚餌”拉出來。可越著急越容易出錯，直到游戲結束，我也未能成功。而旁邊的同學則是收獲滿滿，臉上露出了勝利的笑容。我不禁有些沮喪。
我漫無目的.地轉著，不斷思考著自己在哪出的錯。突然，我腦中靈光一閃，終于明白了自己的錯在哪兒。接著，我又去玩了夾彈珠。吸取了上次的教訓，我決定先調整心態，要心平氣和，不慌亂。開始夾第一顆彈珠時我失了手，調皮的彈珠又落回水中，但我并不著急，與旁邊的同學一樣，全神貫注，有節奏而又小心翼翼地夾起彈珠，終于拿到了一個高分。然后，我又去玩了在瓶口放火柴的游戲，同樣也是不緊不慢，一步一步慢慢來，再次成功拿到了高分，快樂的笑容終于出現在了我的臉上。
這次的游園活動，真令我難忘啊！
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