關(guān)于活動(dòng)的作文七篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的活動(dòng)的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)的作文 篇1
在記憶的心扉中，總會(huì)有一些美好的回憶，與伙伴打鬧的瞬間、與家人坐在一起欣賞圓月，總會(huì)讓我們念念不忘。隨著時(shí)間的推移，我們慢慢地長大，時(shí)常不允許我們倒退，我們只能在人生的道路上不斷向前奔跑，那些美好的回憶卻仿佛發(fā)生在昨天。一個(gè)個(gè)小小的片段，也許會(huì)拼貼出一段美好的童年生活。
五歲是自由的，同樣也是快樂的。記得那是一個(gè)百花齊放、姹紫嫣紅的三月，那是我們最快樂的一段時(shí)光。那時(shí)無知的我們在叔叔的帶領(lǐng)下，展開了一次奇妙的春游活動(dòng)。早晨，我們背上鍋、鏟、勺、碗、筷子、水、米等東西爬上了一座小山。
到了目的地，我們放下東西，便被山上的美景所吸引，陣陣的微風(fēng)，像是在給我們助威。
在美景熏陶、春風(fēng)沐浴之下，我們的心情格外舒暢。叔叔從背包里取出一疊紙和許多小竹簽，還有細(xì)細(xì)的.鐵絲，和一瓶膠水，這是要干什么呢？只見叔叔把小竹簽都用鐵絲固定住，然后做成了一個(gè)蝴蝶的形狀。叔叔用膠水把紙粘在上面，然后把多余的部分剪掉，一個(gè)風(fēng)箏就做成了。之后他又從背包里拿出了一根長長的風(fēng)箏線，把一頭別在風(fēng)箏上，另一頭卷在一根小木棍上，那只“蝴蝶”就要起飛了。我們走到山頂上，叔叔把手上的風(fēng)箏往旁邊輕輕一拋，他就往前跑，風(fēng)箏被帶了起來，我們的臉上露出絲絲笑意。風(fēng)箏越飛越高，越飛越高……
我們的那段快樂時(shí)光，已經(jīng)一去不復(fù)返了。風(fēng)箏越飛越高，就離藍(lán)天越來越近，我們越長越大，就離夢想越來越近，可是擔(dān)子也越來越重，快樂的日子漸漸減少，憂傷與挫折卻漸漸增多。我們不僅要向前進(jìn)，而且還要不忘初心。
活動(dòng)的作文 篇2
今天，是個(gè)陽光明媚，春光燦爛，風(fēng)和日麗的日子，對我們來說也是一個(gè)特別的日子，因?yàn)榻裉煳覀円ゴ河瘟恕＿@可是我們盼望以久的時(shí)刻呀。
我們來到老師所說的集合，組長紛紛報(bào)起了人數(shù)，人數(shù)確定后，我們乘上去波月洞的車，我們一組一組輪流上了車，來到了波月洞門口，我眼花繚亂，沒想到這里已經(jīng)人山人海，熱鬧非凡，老師買好票，我們沖進(jìn)波月洞，這時(shí)我們已經(jīng)像熱鍋上的螞蟻，亂成一團(tuán)。
這時(shí)組長大聲地喊到“一組集合”……喊聲接二連三地傳了起來。我們立刻排好了整齊的隊(duì)伍向第一個(gè)娛樂游戲出發(fā)了，第一個(gè)娛樂游戲是搖頭飛椅，我們爭先恐后地找好了座位，系好了安全帶，工作人員三番五次地檢查了我們的安全，安全確認(rèn)后機(jī)器徐徐地升了起來，機(jī)器突然然轉(zhuǎn)了起來，嚇了我一跳，機(jī)器轉(zhuǎn)的很快，我們就像天上飛的小鳥，看著地下那些膽小如鼠的人，我心里沾沾自喜呀！
接著，我們還玩了腳踏車，組長喊讓我們在樹蔭下野餐，老師說：“同學(xué)們準(zhǔn)備上山了”！我們馬上做好上山的準(zhǔn)備，上了山我們想去奧運(yùn)園玩，可惜時(shí)間不多了，我們只好垂頭喪氣地回家了。
通過這次春游，我體會(huì)到了大自然的美，也吸收了新鮮的空氣。
活動(dòng)的作文 篇3
今天晚上，我們吃的是燒烤，而且是在自己家里做的，怎么樣，你們一定很羨慕吧！
首先，把買好的豬肉肥的剔下去，切成一小塊一小塊的，同樣也把羊肉、牛肉切成小小的塊，然后開始把肉穿到鐵鉗子上。當(dāng)然，也不能光這些肉吧，還有魚豆腐、烤腸等。我穿的是魚豆腐和烤腸。一會(huì)兒的時(shí)間魚豆腐就被我給穿完了。穿烤腸的時(shí)候，開始我是豎著穿的，生怕扎住我的手，后來找到了技巧越穿越順手了。再看看王鑫哥哥和沈超哥哥在那費(fèi)勁地穿著肉串，因?yàn)槿獯缓么虺绺邕�不小心被扎了一下，我們先穿了一部分，就拿去燒烤了。
我們在燒烤爐里放上炭，用扇子猛烈地扇，沒有著，我們放了點(diǎn)報(bào)紙將它點(diǎn)著后再用扇子不停地扇，火星出來了，慢慢地炭就紅起來了。我們把肉放上去，不停地翻動(dòng)著，同時(shí)刷著調(diào)好的醬料。不一會(huì)兒，肉串就烤好了，我兩眼放光，媽媽遞給我一串，我迫不及待地咬了一口，啊！真好吃，口感不錯(cuò)，我讓媽媽咬了一口，媽媽說咸了點(diǎn)但是肉很有嚼頭兒。我們邊烤邊吃，寧靜的夜晚，傳來了我們的歡聲笑語。
活動(dòng)的作文 篇4
在12月18日，我們學(xué)校的師生都開始了自己的研學(xué)之旅。
這次研學(xué)活動(dòng)使我受益匪淺，讓我了解了許多之前不知道的知識。這次的研學(xué)活動(dòng)，不僅讓我增長了見識，也使我度過了無比快樂的一天。
研學(xué)活動(dòng)中，我印象最深刻的地方就是磐安的藥材市場。導(dǎo)游姐姐把我們帶到三樓去參觀藥材。剛走到那里，我就看到許多的動(dòng)物標(biāo)本。那些老虎、野豹等動(dòng)物就好像活的一樣，在你旁邊幾乎就要吼叫出來。往里走，就看見很多貴重的藥材，每個(gè)藥材旁邊都有藥材的名稱以及用處。走著走著，我就覺得自己像迷了路一樣，找不到出去的路，完全被藥材包圍了。在這里就像是在藥材的國度里徘徊，每走一步都能看的不同形態(tài)、不同功能的藥材，成千上萬的藥材向我襲來，我觀賞著、感嘆著......不知不覺，眼前豁然開朗，原來，“迷宮”的盡頭被我找到了。
走出藥材市場，此次研學(xué)也接近尾聲，坐在回校的車上，我們說說笑笑地談?wù)撝@一天的收獲。
在這一次的研學(xué)中我收獲了不少。我在了解到這么多新知識的同時(shí)也感到了慚愧。以前我一直覺得學(xué)校已經(jīng)能讓我學(xué)到夠多的知識了，沒必要去研學(xué)。可這一次，我沒有白去，我明白更多的知識是要在課堂之外，靠著我們的生活經(jīng)歷，靠著我們的社會(huì)實(shí)踐去學(xué)會(huì)的。
活動(dòng)的作文 篇5
今天是一個(gè)陽光燦爛的日子，我和同學(xué)徐興、閆邁霖、王志成在操場上玩cs槍戰(zhàn)的游戲。我們先分的組，分到的人竟然是我鐵哥們——徐興。我和徐興是警，閆邁霖和王志成是匪。
我事先已經(jīng)準(zhǔn)備好怎么打了，所以我就一直扔手榴彈，因?yàn)槭至駨椖苁箤κ謺和?秒鐘，而徐興呢，一直用槍在瘋狂地打，我叫他用手榴彈，他簡直就跟沒聽見一樣。盡管我怎么說他，他總是說一句話：“用不著，用不著。”先告訴你呀，我這人很喜歡看評價(jià)，覺得我哥們好的就一定要給個(gè)評價(jià)哦！
活動(dòng)的作文 篇6
在我成長的過程中，要參加很多次活動(dòng)。要說我最感興趣的碼？當(dāng)然是籃球了！
在上小學(xué)時(shí)，我每天都到樓下學(xué)校里的操場上玩籃球，籃球可以說是我的“朋友”了。在那里我結(jié)交了不少的朋友。
一次，我和我家樓下的小妹妹和一個(gè)大哥哥比賽玩籃球。由于大哥哥各子高，每次都是他先槍球，我和小妹妹很少槍到。我們只能在那里干著急，我想干著急也不是辦法呀！是我就想起了看的動(dòng)畫片《足球小子》其中的松人，他明明是一個(gè)五年級的學(xué)生，但他足球踢得比六年級學(xué)生還要踢得好，這是為什么呢？因?yàn)樗杏職庹紕賱e人，他說：“足球踢得好，不在于年齡的大小。”于是，我鼓足勇氣向那個(gè)大哥哥“沖擊”，大哥哥看我胸有成竹的樣子，感到非常吃驚。我們的競爭開始了，他看我要和他搶球，非常著急。于是他把球舉得高高不讓我搶到球。這時(shí)，在一旁的小妹妹過來了，她踮起腳用小手撓大哥哥的咯吱窩，使大哥哥的手不聽使喚地把球拋在了地上，小妹妹的“犯規(guī)”逗得我們大家好好大笑。大哥哥一邊笑一邊在抱怨小妹妹，他說：“你……這個(gè)……小丫頭，真……！”大哥哥由于一邊笑一邊說，話說得斷斷續(xù)續(xù)的，這使我們倆笑上加笑。我和小妹妹還有大哥哥都笑了很久，直到我笑得肚子痛為止。
過了一會(huì)，我和大哥哥繼續(xù)玩籃球。奇怪！那個(gè)小妹妹呢？哦，她呀！由于“犯規(guī)”被罰下場了。我像《足球小子》里的大空翼那樣勇敢地和大哥哥搶球，大哥哥毫不謙的和我搶球。我們你爭我搶誰也沒有搶到，可是過了一會(huì)兒，球被大哥哥搶到了，他把球投到了籃里。沒想到，球進(jìn)了。雖然大哥哥進(jìn)了球，但是我也毫不灰心，因?yàn)槲覍ψ约哼M(jìn)球充滿信心。又過了一會(huì)兒，我搶到了球并把它投進(jìn)了籃筐，同樣球進(jìn)了！我非常高興。我們又玩了一會(huì)，我以3：1輸給了大哥哥。
雖然我以3：1輸給了大哥哥，但是我毫不氣餒，我想：只要堅(jiān)持不懈地練習(xí)，我會(huì)“贏”他的。俗話說：“只要功夫深，鐵桿磨成針”！
活動(dòng)的作文 篇7
每個(gè)人都有自己幸福的小故事，我也不例外。有一件小事，過去好多天了，現(xiàn)在想來，我覺得特開心、特幸福。
那是五月初的一天上午，班主任周老師號召我們?yōu)闅埣踩司杩睿屛覀兿挛鐜уX來捐給那些殘疾人。
下午第一節(jié)課，班主任周老師進(jìn)班，讓我們?yōu)闅埣踩司杩睢Ｖ芾蠋熣f：“下面，我開始點(diǎn)名，點(diǎn)到誰，告訴老師你捐多少元，并把錢交來。”
“馮珠玉。”“5元”。
“朱巧玲。”“3元。”
“朱兆雷。”“5元。”
……
這周，奶奶給了我15元零花錢，我該捐多少元呢？殘疾人是弱勢群體，我們應(yīng)該幫助他們，可是我如果15元全捐了，這周就沒有零花錢了，而且，奶奶會(huì)不會(huì)責(zé)怪我呢……
“陳慧慧。”周老師的點(diǎn)名，喚回我的思考。
“我捐15元。”我毫不猶豫的回答。
捐款活動(dòng)結(jié)束了，周老師說：“今天大家表現(xiàn)很好，都能為殘疾人積極捐款，奉獻(xiàn)自己的愛心！”我們聽了老師的話很高興。
第二天早上，奶奶把我送到學(xué)校，見學(xué)校電子屏幕上有我的名字和捐款數(shù)額，“五（1）班陳慧慧15元”，我仔細(xì)一看，原來捐款10元以上的同學(xué)的名字都在上面公布，奶奶也停住腳步，仔細(xì)看電子屏幕。我想，糟了，奶奶看了一定會(huì)責(zé)怪我的，沒有想到，奶奶看后，笑瞇瞇地對我說：“慧慧，做得好，你真懂事，奶奶因你而驕傲。”
聽了奶奶的話，我覺得我一下子長大了，心里特高興、特幸福。
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