【精華】實踐活動作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的實踐活動作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
實踐活動作文 篇1
這學(xué)期第五單元，我們遨游了漢字王國。在漢字王國里，我們與字謎玩起了“躲貓貓”；與諧音一起體驗了諧音的有趣之處；與倉頡一起去造字；與甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書一起去了解了漢字的演變過程；有與汪竹柏一起去了解各種漢字的形態(tài)特征；與劉湛秋一起去贊美漢字，一起去夸獎漢字；最后于書法家一起欣賞他們的作品。但是，在這次活動中，我最難忘的就是活動實踐中那有趣的過程。
起先，老師讓我們分組，一組有四五人，但是我哪一組都不想去，于是，自己一個人在一組，**也不想在老師安排的那一組，我邀請他到我這一組來，**很爽快地答應(yīng)了我的要求。我們這一組他為組長，但表面他是組長，在內(nèi)部基本就沒有一點用，我們這一組都由我管。我們分好了工，我負責(zé)查資料、制作課件，**負責(zé)整理匯報。但是這位負責(zé)整理匯報的人到關(guān)鍵時刻卻什么也沒做，這當(dāng)然也是后話。
回到家，我寫完作業(yè)后，經(jīng)過父母的同意，我打開了這位全國各地，無所不知的電腦。我家這位“百事通”剛被修過，我打開電腦，從網(wǎng)上下載演示文稿，下載完后，我又從網(wǎng)上查了十大書法家的名字，又把他們的書法作品從網(wǎng)上查了出來，我邊做課件邊欣賞他們的作品。他們的作品有些龍飛鳳舞；有些流暢；有些端正端莊……我查完后，吧作品弄在了ppt課件上，有在課件上“做了些手腳”，就完工了。
到了學(xué)校，我把U盤拿了出來（我把課件存在了U盤里），把它放在了口袋里。到了語文課，我們每一組都拿出了作品，他們大多數(shù)都是手抄報，有些是復(fù)印出來的，只有我們這一組是用ppt匯報的。等其他組都匯報了，老師也沒有立刻“展示”我們這一小組的作品，而是先“展示”了五（2）班的一個叫“夢之隊”的ppt課件，看了他們的課件后，同學(xué)們都紛紛贊揚。最后，我們的課件也匯報了。
經(jīng)過這次綜合實踐，我們學(xué)到了很多東西。
實踐活動作文 篇2
“太好了，太好了！”早上從304班的教室里傳出一陣陣的歡呼聲，你猜是在干什么呀？那是我們學(xué)校一學(xué)期一次的.綜合實踐活動今天就要開始啦！同學(xué)們開心極了，都盼著時間能快速轉(zhuǎn)動，能馬上參加活動呢！
我們乘著公交車，一路上說說笑笑，一會就到了行知實驗小學(xué)。我參加的第一項活動是竹藝（做風(fēng)箏），周老師說竹藝是一項難度極高的手工活兒，需要同學(xué)們認真聽講，才能做出精美的作品。接著老師帶我們來到了竹藝教室，我們分組坐好后，老師就開始給我們講解有關(guān)風(fēng)箏的來歷、種類、制作工藝等相關(guān)知識，我們聽得津津有味，想不到小小的風(fēng)箏卻是我們古代人的飛天夢想。
終于可以制作了，我既興奮又有點擔(dān)心，怕自己完成不了這項任務(wù)。老師先讓我們在一張紙上畫自己喜歡的圖案做風(fēng)箏面，我畫了一幅美麗的三葉草，有的同學(xué)畫了一只蝴蝶，仿佛活靈活現(xiàn)，有的同學(xué)畫了一條龍，仿佛要飛上藍天，還有的同學(xué)畫了一條魚，仿佛在紙上游來游去……同學(xué)們都八仙過海，各顯神通。接著老師教我們做風(fēng)箏的骨架，首先拿兩根小竹桿組成十字形，十字形的竹桿上下左右要相等，然后在竹桿交叉處綁上線做成十字形骨架，這樣風(fēng)箏的骨架就做好了。說說簡單，做做難，我花了九牛二虎之力，才把骨架綁好了。這時，我看了看旁邊桌的徐家鈺正在“磨洋工”呢！他綁得滿頭是汗，眼珠子都要突出來了，還是沒綁好。
接著我把剛才畫好圖案的風(fēng)箏面小心翼翼地粘在風(fēng)箏的骨架上，粘的時候把圖案放在骨架的中間，粘好后把風(fēng)箏面四周多余的紙剪掉，然后我選了兩條我最喜歡的橙色彩帶粘在風(fēng)箏的尾部，將風(fēng)箏線綁在十字形骨架上，這樣一個美麗的風(fēng)箏就做好了。我上看下看，雖然做得有點粗糙，但對自己第一次動手做的風(fēng)箏還是挺滿意的呢！
這時我看見同學(xué)們歡天喜地地拿著自己辛辛苦苦用心血和智慧做出來的作品，陸陸續(xù)續(xù)地去老師的地方打分了，有的人得了A＊開心得一蹦三尺高，同學(xué)們都向他投去羨慕的目光。有的人得了A，歡天喜地，自我陶醉。我也連忙像箭一樣飛奔了過去，得了個A，雖然沒得A＊但是我還是無比的興奮。
這堂竹藝課讓我受益匪淺，不僅鍛煉了動手能力，還培養(yǎng)了我的耐心。我想把風(fēng)箏放上藍天，給藍天捎個信，告訴它我將來要做個宇航員，飛上藍天去探索宇宙的奧秘。
實踐活動作文 篇3
星期四，學(xué)校六年級組織了陽光歷奇感恩實踐活動。早上五點半左右到達我學(xué)校門口，差不多六點多就開動前往基地的車了，同學(xué)們都懷著激動的心情。
到那里吃飯一定要注意禮儀，到飯?zhí)脮r不能直接吃飯，要雙手放在雙腿上表示敬意。吃飯時要擺出請的動作，還要說一聲請。吃飯時也不能講話，是因為講話容易把飯菜吐到盤子上，或者別人身上，如果說話了，教官就不會讓吃飯。
到了那里紀律一定要好，我們來到基地里，這個房間非常大，整整能裝下兩個學(xué)校的人呢，這里也是最三個嚴肅的地方之一，我們兩個學(xué)校在這里練習(xí)軍姿，我們練習(xí)了向左轉(zhuǎn),向右轉(zhuǎn)，稍息，等等.……轉(zhuǎn)彎時要右腿先動，轉(zhuǎn)過來時要說一聲團隊，因為我們是一個集體，聲音還要大，整整練了半個小時，終于結(jié)束了。
還有一個活動叫團隊浮橋。規(guī)則是兩個人扛著木板讓一個人過去，這個也是讓我最難忘的，終于開始了，教官吹著哨示意我們喊加油，讓扛木板的人更有自信心，這個項目非常考驗人的耐力，也有受重傷的危險，他們扛著木板，讓一個人過去是非常疼的，并且還有48個人，我們通過后就趕緊去幫忙，使出了吃奶的力氣，也在這里留下了眼淚，因為我明白了我們的體重都是她們用肩扛下來的，所以我也要一起幫忙，過了幾十分鐘也就結(jié)束了。
這次活動真令人難忘。
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