有關(guān)寫(xiě)活動(dòng)作文三篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的寫(xiě)活動(dòng)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)活動(dòng)作文 篇1
10月10日，我們剛上完歷史課，徐老師就組織我們?nèi)レo遠(yuǎn)樓一樓參觀各種模擬實(shí)驗(yàn)。
一進(jìn)門(mén)，管理員就讓我們根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置下面的解釋和說(shuō)明進(jìn)行操作。首先，我走到一個(gè)裝有不規(guī)則立體圖形的透明箱子前，蹲下來(lái)仔細(xì)看了看科學(xué)原理。原來(lái)這個(gè)模擬裝置是讓白光分解為紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種色光，而白光又是由光的三原色——紅、綠、藍(lán)混合而成的，利用立方體的不規(guī)則立面對(duì)三種原色光的不同遮擋便產(chǎn)生了絢麗多彩的塊面。我慢慢地把手探進(jìn)了小洞，只見(jiàn)手的下面出現(xiàn)了綠色、黃色、藍(lán)色等不同的塊面，讓人看了忍不住去抓住那些好看的光。
還有一個(gè)叫“無(wú)皮鼓”的實(shí)驗(yàn)裝置。它的做法很精致。兩個(gè)圓環(huán)搭在一起，呈朱紅色，外面被鑲上了銀色的圓釘，內(nèi)部白光閃爍，就像一幅完美的藝術(shù)品。當(dāng)我的眼睛掃到“無(wú)皮鼓”這三個(gè)字時(shí)，我疑惑了：鼓沒(méi)有皮怎么想呢？那不就不是鼓了嗎？很快，我便知曉了答案。原來(lái)“無(wú)皮鼓”裝有一套光發(fā)射接收裝置，當(dāng)用手做模擬敲鼓狀時(shí)，感應(yīng)指光的接受或發(fā)射端光電開(kāi)關(guān)就會(huì)給出信號(hào)驅(qū)動(dòng)，帶有鼓聲的語(yǔ)音塊就會(huì)隨之發(fā)出相應(yīng)的鼓聲。看到這兒，我情不自禁地按照指示牌上去做：用手在“無(wú)皮鼓”上做模擬擊鼓動(dòng)作，便能聽(tīng)到不同的鼓聲演奏。我用左手在鼓的里面用力甩了幾下，聲音渾厚；又在靠外側(cè)的鼓內(nèi)拍了拍，聲音和前者大不相同，后者清脆婉，十分有趣。
其中最讓我難忘的是“手眼協(xié)調(diào)——筆畫(huà)”。這臺(tái)裝置上有一個(gè)數(shù)字顯示器和一個(gè)形似兔子的圖形，下面有一個(gè)帶圓環(huán)的手柄。我看見(jiàn)前面的同學(xué)手握手柄，用鐵環(huán)畫(huà)完“兔子”。終于輪到我了。我手持手柄，還沒(méi)畫(huà)多少，顯示器就不停地發(fā)出警告聲。我開(kāi)始煩躁了，胡亂地畫(huà)了起來(lái)，而“滴—滴—”聲音始終伴著顯示器上的數(shù)字。這時(shí)，一位管理員走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，做什么事都應(yīng)該細(xì)心喲！況且你還是一名女生！”聽(tīng)完這話(huà)，我的臉“唰”的一下紅了，腦海里浮現(xiàn)出我因粗心而成績(jī)名落孫山，我因馬虎而被人嘲笑，我因大意而被父母責(zé)罵……的畫(huà)面，但我卻依舊不肯丟下“馬虎”這個(gè)人。是啊，一個(gè)人的細(xì)心是多么的重要！好一會(huì)兒，我才回歸神來(lái)，對(duì)著正在看著我如有所思的.管理員說(shuō)：“對(duì)不起，我以后一定會(huì)改掉這個(gè)壞毛病的。”說(shuō)完，按下了裝置上的重啟按鈕，鄭重地拿起手柄，又來(lái)了一次，我的心也隨之忐忑不安。快了，快了……到終點(diǎn)了！盡管有47次碰到了“鐵兔子”，但我卻依舊品嘗到了細(xì)心的碩果。
30分鐘很快就過(guò)去了！
10月10日，武昌起義的紀(jì)念日。過(guò)去，多少人為了使中國(guó)繁榮而犧牲；現(xiàn)在，他們?nèi)缭敢詢(xún)斄恕，F(xiàn)在中國(guó)科學(xué)越來(lái)越高科技，歷代英雄們也可以放心了！親愛(ài)的同學(xué)們，中國(guó)的今日來(lái)之不易，讓我們好好珍惜吧！
寫(xiě)活動(dòng)作文 篇2
這學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展的許多活動(dòng)，使我都難以忘懷。其中，最難忘的就是社團(tuán)活動(dòng)，我選的是陶藝社團(tuán)。
學(xué)陶藝的第一天，我特別興奮。因?yàn)槲沂堑谝淮谓佑|陶泥，想迫不及待地一展身手。走進(jìn)陶藝教室，里面陳列著好多新奇別致的作品，非常好看。一位陶藝課的.老師來(lái)給我們上課，教我們制做陶藝所需要的工具及工具的使用方法。
我們開(kāi)始動(dòng)手制作陶藝作品了。他把我們分成了好幾組，教我們做筆筒。老師給每一個(gè)人都發(fā)了一塊陶泥，我摸起來(lái)軟綿綿的像面團(tuán)一樣。首先要做一個(gè)扁圓形，當(dāng)筆筒的底，然后用陶泥揉成一條一條的，每一條都要粗細(xì)均勻，不能有裂縫，纏在筆筒的底上，每纏一條就要在這一條上抹一點(diǎn)水，因?yàn)檫@樣能更牢固。這樣一點(diǎn)一點(diǎn)往上纏，纏到你想要的高度。但也不能纏的太高，因?yàn)樘呷菀椎埂Ｍㄟ^(guò)我的努力終于做出了一個(gè)陶藝作品——筆筒。
通過(guò)這堂課，讓我知道了怎樣制做陶藝，看似簡(jiǎn)單的一個(gè)工藝品，其實(shí)做起來(lái)也不是很簡(jiǎn)單。只有通過(guò)刻苦努力，掌握技巧，才能做出漂亮、美觀的作品。
寫(xiě)活動(dòng)作文 篇3
今天早上5點(diǎn)就起床了，因?yàn)橐s去江干區(qū)體育中心采訪大型公益健康跑的活動(dòng)。
趕到體育中心時(shí)，那里已經(jīng)聚滿(mǎn)了人。大多穿著畫(huà)著愛(ài)心的白色宣傳T恤，帶著橙色的帽子，精神抖擻的站在操場(chǎng)上，整裝待發(fā)呢。 “砰砰砰”空中升起了五彩的起跑信號(hào)彈，在市政府領(lǐng)導(dǎo)的帶隊(duì)下，健康跑的隊(duì)伍出發(fā)了。 我們終于在體育館的大門(mén)口，截住了領(lǐng)跑的杭州市體育局局長(zhǎng)趙榮福。小記者們把趙爺爺團(tuán)團(tuán)圍住，七嘴八舌地問(wèn)開(kāi)了：“爺爺，小學(xué)生要如何做好低碳環(huán)保？”“您有什么健康宣言？”“杭州有哪些環(huán)保措施？”“杭州市在全民健身上的什么舉措？”“您為什么要參加這次活動(dòng)？”趙爺爺都笑呵呵地，一一回答，趙爺爺告訴我們：“要?jiǎng)悠饋?lái)、唱起來(lái)、跳起來(lái)，從身邊小事做起，少坐車(chē)、少消耗資源，快樂(lè)過(guò)好每一天！” 我們又跟隨健康跑的隊(duì)伍來(lái)到了城市陽(yáng)臺(tái)，這里是這次健康跑的終點(diǎn)，我們采訪了參加這次活動(dòng)的市民們，大家都很喜歡這樣的活動(dòng)，也希望為美麗的杭州更綠色更環(huán)保而努力。 我還特別采訪了城市陽(yáng)臺(tái)的'保潔人員，問(wèn)她們會(huì)不會(huì)因?yàn)榻裉焯貏e多的人來(lái)到這里，而使地面環(huán)境變得糟糕？
可喜的是保潔阿姨聽(tīng)了我的問(wèn)題后連連笑著搖頭：“雖然來(lái)了很多人，不過(guò)沒(méi)有人隨便亂丟垃圾，一樣還是很干凈。” 采訪活動(dòng)的時(shí)間不長(zhǎng)，可是讓我學(xué)到了很多，我要多爭(zhēng)取參加這些有意義的活動(dòng)。
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