親子活動小學作文(7篇)
無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的親子活動小學作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
親子活動小學作文1
今天是班級舉辦的親子活動日。
早上，我們班同學和家長興高采烈的坐上了開往秀山美地的大巴車。秀山美地是一座農業生態園，我們在里面參與了很多農業勞作，體會到了農民伯伯的辛苦。秋天是豐收的季節，所以秋天的秀山美地更是一副豐收的景象。藏在地下的番薯可以挖了，高挺的甘蔗也陸續成熟了，我們在這些豐收的田里玩的不亦樂乎。
這次活動使我們長在城市里的孩子體會到了農園里的樂趣，也加深了家長和我們之間的感情。
親子活動小學作文2
10月26日，我們二（五）班去秀山美地活動，到了那里，我們先撥甘蔗吃，一大片甘蔗地隨便我們撥，好甜�。〕酝旮收嵛揖推炔患按厝ネ诜�，哎喲。哎喲。真累啊！我好不容易才挖出三個。
下午，我們每個同學在草坪上表演了節目。第一個上場的就是我們組，我們表演了成語故事“狐假虎威”，我覺得我們都演得很投入，可惜沒有話筒。其他同學還表演了唱歌、小品等節目，接著進行了體育競賽，有雙人跳繩、跳長繩、撥河，還有踩氣球比賽，老爸們也都上場了，整個下午氣氛很活躍，真有趣！
親子活動小學作文3
“加油！加油！”星期二學校的操場上可熱鬧了，這是我們高銀巷小學舉辦的第一屆親子運動會，比賽項目可多了，有：趕小豬，綁腿跑，跳繩接力……，我和爸爸參加的是綁腿跑，比賽的`前一天晚上，我和爸爸還進行了綁腿跑練習，我們喊著口號“一、二，一、二”，跑了很多次，直到配合默契。但是正式比賽開始了，我非常緊張，我想我一定要和爸爸齊心協力，可是，我還沒反應過來，就被爸爸一把拎起“拖”了出去，我感覺雙腳不聽使喚，大腦一片混亂，自己就像一只“小雞”，被“老鷹”一把捉住叼走了，我緊緊地摟住爸爸的腰，還沒回過神，爸爸就到終點了，雖然最后我們班得了第三名，但大家還是很開心，友誼第一，比賽第二么，這真是一個難忘的親子運動會，以后有機會，我還愿意參加。
親子活動小學作文4
“加油！加油！”星期二學校的操場上可熱鬧了，這是我們高銀巷小學舉辦的第一屆親子運動會，比賽項目可多了，有：趕小豬，綁腿跑，跳繩接力……，我和爸爸參加的是綁腿跑，比賽的前一天晚上，我和爸爸還進行了綁腿跑練習，我們喊著口號“一、二，一、二”，跑了很多次，直到配合默契。但是正式比賽開始了，我非常緊張，我想我一定要和爸爸齊心協力，可是，我還沒反應過來，就被爸爸一把拎起“拖”了出去，我感覺雙腳不聽使喚，大腦一片混亂，自己就像一只“小雞”，被“老鷹”一把捉住叼走了，我緊緊地摟住爸爸的腰，還沒回過神，爸爸就到終點了，雖然最后我們班得了第三名，但大家還是很開心，友誼第一，比賽第二么。
這真是一個難忘的親子運動會，以后有機會，我還愿意參加。
親子活動小學作文5
父母們的愛，是無私的，但是，作為我們小孩，卻不懂得去珍惜。只有那次親子活動才深深地感動了我。
那天，我們學校來了一些老師，說要在我們學校開一次親子活動，并邀請了我去。
在第二個游戲中，是我感受最深刻的環節――踩氣球。大家把氣球綁在自己的腳上，哨聲一響，人們便爭先恐后地去踩別人的氣球，爸爸拼命保護我的氣球，但我卻第一個踩爆了爸爸的氣球。這讓我想起了“三個兒子”的故事：以前，有一個老爺爺，有三個兒子，整天又當爹又當娘的，三個兒子長大后，很不爭氣，整天打罵他爹……現在我就像這兒子一樣，忘恩負義。爸爸保護我，我反而“害”爸爸，毫無良心。
還有最后，老師們放起一首動聽的歌，讓我們的父母閉上雙眼，又讓我們邊為爸爸（媽媽）垂背，邊回憶著剛才游戲的情景，我不禁熱淚盈眶，這時我終于深深地感受到了父愛的偉大。
其實，父母的愛無處不在，只是我們沒去珍惜！
親子活動小學作文6
今天，我懷著一顆激動的心和爸爸媽媽還有弟弟去越秀公園參加學校的親子活動。哇！真多人�。∫驗槿颂嗔耍晕沂箘诺你@到人口的指示牌前面，“我看到了，讓我帶路吧！”說完，我和弟弟直往前跑，我們一直跑的頂，氣喘呼呼的往下看，覺得有點要掉下去的感覺。
爸爸媽媽很快就上來了，我們一起向前走，走了大概十五分鐘，我們到了鎮海樓，我看見了教我一二年級的謝老師，我向前跟她打招呼，她拉著我照了一張相，我蓋了印章，謝過謝老師后，我們向第二個目的地五羊石像出發，我們走啊走，很快，我們就到五羊石像了，遠遠望去，像一座大山，我努力沖上去，跑到了老師那邊，蓋了印章，又沖了下去，又走向北秀歌舞臺，走了大約二十多分鐘，我們到了。
我蓋了章后，發現我們班主任也在那里，我換了禮品，就跟邢銘璋和宋伯潤一起去玩激流沖浪，然后我們就去劃船了，劃了三十分鐘，我們就要回家了，在回家的路上，我想：今天真好玩還有家人陪伴呢！
親子活動小學作文7
今天早晨，媽媽和我去長城賓館參加了班級家委會組織的“自救互救”的培訓和現場操作活動。
上午，主要是培訓活動。老師給我們講了什么是心肺復蘇、食道哽阻自救、交通事故緊急處理、一氧化碳中毒、地震、溺水、火災、觸電等事故的處理，還讓我們觀看了一些影像資料，老師在講臺上做了一些示范，有時還讓我們近距離的觀看。我在下面向媽媽提問我不懂的問題，媽媽也為我做精彩的回答。
最有意義的是下午的現場操作活動，全班同學分了四組，分別學習。我們組先學習了包扎，知道了什么情況下怎么包扎處理、骨折病人怎么進行受傷部位固定、傷員如何轉移。讓我最感興趣的是之后的對模擬人進行心肺復蘇的過程：先對病人進行拍打呼喚、撥打120急救電話，然后進行胸外按壓，最后進行人工呼吸。
通過這次活動，讓我學到了很多以前不知道的自救互救的方法。從此，我不僅在遇到緊急傷害時可以保護自己，也可以保護家人和朋友了，我真開心��！
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