難忘的六一活動作文3篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的難忘的六一活動作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
難忘的六一活動作文1
上星期四下午，我們班舉行了慶“六一”聯(lián)歡會。其中有一個環(huán)節(jié)，是做游戲——抱成團(tuán)，規(guī)則是這樣的：參加游戲的同學(xué)飛快地圍著裁判員轉(zhuǎn)圈，裁判員大聲說出一個數(shù)字，同學(xué)們自由組合，按這個數(shù)字緊緊地抱成一團(tuán)，多一個少一個都會被淘汰。
開始點名了，我筆直地站好，手盡可能高高地伸向天花板，使自己更顯得像一座挺拔的山峰。終于被點到名了，我快步走上了表演的空地。
裁判員一聲令下，我們都飛快地轉(zhuǎn)起圈來。我轉(zhuǎn)得像沒頭蒼蠅，感覺天昏地暗，終于裁判員喊了一個數(shù)字，當(dāng)時我已經(jīng)暈頭轉(zhuǎn)向，真沒聽清楚是哪個數(shù)字，只見周圍的同學(xué)“嘩”的一下散開了，分成了兩組，有的同學(xué)在“人團(tuán)”外面，緊緊抓住里面人的衣服，而在“人團(tuán)”里面的同學(xué)，卻緊張地數(shù)著自己隊伍的人數(shù)，生怕多人或少人。我觀察了一下兩個隊伍的人數(shù)，看起來報的這個數(shù)有些大，朱億展這個隊伍里的人好像少一些。出于一種僥幸的心理，我投向了朱億展的隊伍，死死地抓住了他的衣服角，像溺水者抓住了一根救命稻草一樣，結(jié)果還真是瞎貓碰上死耗子——好運氣，兩個隊伍的人數(shù)都正好。
第二回合，我吸取教訓(xùn)，轉(zhuǎn)圈時慢了一點，聽到裁判員報的是“4”，我飛快地找到“命中的歸宿”——王子鑒那個隊伍，仔細(xì)數(shù)了一下，1、2、3，算上我正好是4。正暗自慶幸，卻沒想到，張哲梁來了，他一把抓住了我，隊伍的人數(shù)變成了5，我大吃一驚，絕望地喊道：“不，張哲梁快走！”可他仍像我抓住朱億展一樣，死死地抓住我，賴在了我們隊伍里。我再掙扎已經(jīng)沒有用了，由于我們隊伍多了一個人，所以全軍覆沒，被淘汰了。
比賽進(jìn)行到了白熱化階段，裁判員十分聰明，布置了一個個陷阱，他大喊了一聲“1”，居然有兩個同學(xué)中了陷阱，慌慌張張，暈頭轉(zhuǎn)向地抱在了一起，遭到了淘汰。
最后只剩下兩個同學(xué)——姚相吉和范泓勛，由于人數(shù)太少，無法“抱成團(tuán)”，所以改成了用猜拳的方法作為最后的決賽，兩回合下來，范泓勛打敗了姚相吉，奪得了冠軍。
活動中，同學(xué)們還表演了趣味小品、詩朗誦、舞蹈、樂器演奏……慶“六一”聯(lián)歡會在大家的歡聲笑語中結(jié)束了，也在我童年的記憶中留下了美好的一筆。
難忘的六一活動作文2
明天就是“六一”了，每間教師都已穿上了節(jié)日的盛裝，彩帶飛舞，氣球像調(diào)皮的孩子在微風(fēng)中擠來擠去。老師今天特別和藹、微笑著給我們每人發(fā)下五張活動券，有“青蛙跳水”、“一反常態(tài)”、“快樂呼啦圈”、“一箭穿心”，一聽這名字，活動已經(jīng)夠誘人的了。
“六一”早晨，我一到教室，教室里到處充滿著歡聲笑語，不知為什么，同學(xué)們都想換“海底撈珠”，當(dāng)然我也不例外。我到好幾個同學(xué)那兒去換，他們都想和我換快樂呼啦圈，可快樂呼啦圈是我最拿手的，我怎么可能“失去它”呢！
活動開始啦！我先和施秉慧到了“一反常態(tài)”這個活動室，黑板上寫著游戲規(guī)則：老師如果讓我們舉起左手，我們就得舉右手，就是相反的動作，當(dāng)然動作做錯了就要淘汰。“這不很簡單么，在家我也玩過”。我自言自語道。我和施秉慧坐在第二排相鄰的兩個位置。“開始，撓自己的右耳”，我和施秉慧急忙撓左耳。“向右轉(zhuǎn)”，哈哈，有些“老實人”就真的向右轉(zhuǎn)了，上當(dāng)了，“跺跺左腳”，施秉慧一緊張，還真變成跺跺左腳了，可憐的小施同志就這樣無奈的被“驅(qū)逐出境”了。我只能孤軍奮戰(zhàn)了，還好我這個堅強的戰(zhàn)士堅持到了最后，最終獲得了勝利，拿了一張獎券。
接著我又來到“一箭穿心”這個活動室，我原以為是少年宮玩過的擲飛鏢，到了活動室我才知道是：地上放著一個酒瓶，你手拿筷子，離瓶口要有一定距離，對準(zhǔn)酒瓶口，把筷子放下去，連續(xù)三次，掉進(jìn)一次一張獎券。我前兩次因沒找準(zhǔn)目標(biāo)，第三次見其他選手手拿的.筷子與瓶口的距離比較近，也“見機行事”，筷子進(jìn)去了，可管理說我手拿得低，不算。我灰心喪氣地走出去，“好心”的老師說：“給你一張獎券吧！”接著，我就興沖沖地去領(lǐng)獎了。
回到教室，班干部忙個不停，都在發(fā)“六一”禮物，收獲最多的劉彥俊還在顯擺他的“戰(zhàn)利品”，有的干脆玩起了平時嚴(yán)禁的“神奇寶貝”卡，快樂在教室里延續(xù)著。
難忘的六一活動作文3
星期五，為了慶祝六一的到來，語文老師和英語老師為我們舉辦了一場慶六一活動。
在這之前，同學(xué)們一到下課就去排練節(jié)目，把自己表演的節(jié)目練得滾瓜爛熟，可以說是萬事俱備，只欠東風(fēng)。
表演那一天，參加的女生個個把自己打扮得花枝招展：有的女生穿公主裙，有的女生穿旗袍，還有的女生穿背帶裙。我、周心潔、王艷和劉佳穿的衣服一樣，都是粉裙、白鞋、白絲襪和蝴蝶結(jié)。所以大課間時，其他班的同學(xué)都用奇異的眼光看著我們班。
中午吃完飯后，劉佳拉上我、王艷和周心潔，說：孫穎，走，我們?nèi)セ瘖y！我們被拉了過去。到了指定地點，只見女生們都在給自己梳妝打扮，劉倩怡看我來了，走上前去問我：孫穎，你要濃妝還是淡抹？淡抹淡抹。我趕緊回答。只見他拿來粉底，腮紅，眼影不一會兒就把我打扮好了，我、王艷和周心潔，趕緊回了班。劉佳就慘了，她還在幫女生們編頭發(fā)呢，要偏的人排起了長隊，還需要預(yù)約呢！
回到班后，我趴在桌子上一直睡不著。盼望著，期待著，第一節(jié)課快點兒到來，終于，令人期待已久的活動來臨了。
第一個節(jié)目是陳沁雯和吉雨婷帶來的歌曲《剛好遇見你》，前奏就很好聽，而陳沁雯和吉雨婷把聲音和伴奏融合到了一體。聽起來就更完美了，同學(xué)們的掌聲更是激烈無比。
笛子獨奏表演后就是那激動人心的魔術(shù)了，劉文靜用電視里魔術(shù)師的口吻對大家神秘地說：你們猜，我會變出什么呢？刷的一聲，劉文靜從袋子里抽出了一節(jié)一米長的彩花帶，下面迎來了一陣響亮的掌聲。其實，魔術(shù)是靠道具來表演的，只要仔細(xì)觀察就會發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。
接下來，王嫣雨為我們帶來了古箏表演《年輪》。古箏那輕巧柔和的音色，引得同學(xué)們的嘖嘖稱贊和陣陣掌聲。
劉洋和劉文靜一樣，是表演的魔術(shù)，可大家總覺得他表演的是喜劇，讓人發(fā)笑。
又到了歌舞時間，陳沁雯和劉文靜的高音讓人贊嘆不已。另一邊則是青春活力的舞蹈，可令人疑惑不已的是為什么只有吉雨婷一個人跳，其他人都在唱？雖然是這樣，但表演仍然很精彩。
這次六一活動真令人難忘而又快樂。
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