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謊言風(fēng)波-記敘文作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的謊言風(fēng)波-記敘文作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
天上烏云密布，或許旁人都覺(jué)得即將要下雨，但我總覺(jué)得上天是在遮擋著什么秘密。現(xiàn)在的我，仿佛就是那成片的烏云，而小朋是我身后有點(diǎn)兒污漬的藍(lán)天……
事情是這樣的——
今天上午，我最好的朋友小朋，把我拉到了一個(gè)萬(wàn)分隱秘的地方，“深情”地拉著我的手，用分外可憐的語(yǔ)氣和表情對(duì)我說(shuō)：“之悅，多年以來(lái)，你是我最真誠(chéng)的朋友，這次我坦白地告訴你，我覺(jué)得數(shù)學(xué)太煩了，口算更煩，所以這次作業(yè)都沒(méi)寫，今天就是檢查口算的日子，你得幫我打掩護(hù)啊，你是我最好的朋友，肯定不愿意看著我受懲罰對(duì)吧。不然，我就再也不理你了。”
我雖然清楚地知道我不應(yīng)該答應(yīng)她，然而在她略帶威脅的乞求下，我終于還是屈服了。
沒(méi)過(guò)多久就到了檢查口算作業(yè)的時(shí)候了，老師偏偏就把小朋拎了出來(lái)檢查。如果他是差生，老師肯定會(huì)使出“河?xùn)|獅吼”絕招并讓小朋把口算抄十次，但小朋每次數(shù)學(xué)考試不是99分就是100分，成績(jī)好的學(xué)生在老師那總是會(huì)有特權(quán)。老師見(jiàn)她說(shuō)自己沒(méi)帶口算練習(xí)本!很驚訝地問(wèn)：“今天你為什么沒(méi)帶口算練習(xí)本啊?”
小朋向我投來(lái)了求助的眼神，并對(duì)老師說(shuō)：“老師，昨天理書(shū)包時(shí)，忘記放進(jìn)去了，不信你問(wèn)之悅，她昨天讓我去她家玩，還親眼看見(jiàn)我寫完了口算的。”
我心里十分糾結(jié)，不知該怎么辦!突然，我腦子里跑過(guò)一個(gè)身著白色長(zhǎng)裙，手持魔杖的白天使，對(duì)我說(shuō)：“之悅快幫幫小朋吧，她可是你最好的朋友，為了不辜負(fù)她對(duì)你的期望就幫幫她。再說(shuō)，你當(dāng)時(shí)可是答應(yīng)了她的!”這時(shí)又跑過(guò)來(lái)一個(gè)黑天使，它告訴我一定不能幫小朋撒謊，這樣做就是在害她，讓老師批評(píng)小朋，這樣小朋才能牢記在心，以后不敢這樣。我左右為難，遲遲定不下主意，但經(jīng)過(guò)一番無(wú)比困難的糾結(jié)之后，我決定了，我要撒謊!
我裝作很坦率的樣子，在全班同學(xué)的注目之下吞吞吐吐地對(duì)老師說(shuō)：“小朋說(shuō)的是……事實(shí)，她昨天確實(shí)來(lái)我家玩，我……我確實(shí)也檢查了她的口算。”
看著老師那信任的眼神，我越說(shuō)越結(jié)巴，越說(shuō)越羞愧，我的頭像被誰(shuí)按住了一般抬不起來(lái)，手使勁地?cái)Q著衣角，希望老師能不要再追問(wèn)我。
雖然我說(shuō)得很不流暢，老師還是相信了我，或許老師是相信小朋吧。我的心立刻放回了肚子里，長(zhǎng)嘆了一口氣，心想，終于結(jié)束了。
但我最終還是因?yàn)榱夹牟话玻滩蛔“颜嫦喔嬖V了老師，老師跟我說(shuō)：“之悅，其實(shí)老師懂你的心思，但是以后再碰到這種情況，要讓小朋大膽地跟老師說(shuō)，不要遮遮掩掩，好嗎?”
我滿口答應(yīng)了老師，高高興興地把老師的話“復(fù)制”給了小朋，她也向我承諾，以后絕對(duì)不會(huì)不寫作業(yè)，也不會(huì)這樣欺騙老師了。
我覺(jué)得雖然這個(gè)結(jié)果是好的，但這樣解決起來(lái)又浪費(fèi)時(shí)間又浪費(fèi)腦力，還不如直接坦白呢，大不了挨一頓罵嘛!