謊言中的美麗作文
“六點(diǎn)半了啊，要遲到了！”還在迷糊中的我聽(tīng)到媽媽這么說(shuō)，趕緊從被窩里爬出來(lái)。一看表，什么嘛，六點(diǎn)還不到了。又變得磨磨蹭蹭，媽媽無(wú)奈，又回到廚房做飯。
吃過(guò)飯，我胡亂的收拾好書包就向樓下跑去，剛下了一半，就聽(tīng)到爸爸在上面喊“你英語(yǔ)書忘帶了！”我大叫一聲，又往回跑去。只見(jiàn)爸爸一只手端著一杯水，另一只手拿著我的感冒藥，說(shuō)：“快點(diǎn)吃藥。”我一把抓來(lái)藥全部塞進(jìn)嘴里，又喝了幾大口水才全部咽下去。完成這一系列動(dòng)作后，用很快的語(yǔ)速問(wèn)：“我英語(yǔ)書呢？”爸爸笑了一下，說(shuō)：“我不這么說(shuō)你會(huì)回來(lái)嗎？每次都不吃藥，感冒咋會(huì)好？”我氣急敗壞的邊下樓邊喊：“回來(lái)再說(shuō)！”
英語(yǔ)課上，老師讓我們準(zhǔn)備聽(tīng)寫，并提前警告說(shuō)：“如果你們聽(tīng)寫不過(guò)關(guān)，下次就讓你們的家長(zhǎng)來(lái)給你們聽(tīng)寫！”我不禁出了一身冷汗，一直害怕如果老師聽(tīng)寫到我不會(huì)的怎么辦，好在寫的還順利，全都寫上了。跑操過(guò)后回到教室就看到一張張聽(tīng)寫紙擺在桌子上，我跑到我的位置上一看：天哪，85！要知道，90分以下可是不過(guò)關(guān)的！我對(duì)照別人的聽(tīng)寫紙后發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)的三個(gè)全都是馬虎惹的禍。沒(méi)辦法，我認(rèn)認(rèn)真真的.改了五遍，心里忐忑的去找老師看。老師仔細(xì)地看了我的聽(tīng)寫紙，對(duì)我提出了一大堆要求，我一點(diǎn)兒心思聽(tīng)都沒(méi)有。最后，老師說(shuō)完，讓我先走啦，我奇怪的問(wèn)：“不叫家長(zhǎng)了？”“嗯，不叫了，”老師頭也不抬的說(shuō)，“下次必須過(guò)關(guān)啊！”“嗯，老師再見(jiàn)。”我高興得不得了，拿著我的聽(tīng)寫紙一路小跑回到教室告訴同學(xué)這個(gè)好消息。
現(xiàn)在想想，媽媽，爸爸，老師說(shuō)的謊都是善意的謊言，在某種程度上都是為了我，只是采取了一種我更容易接受的方式。曾經(jīng)讀過(guò)一則故事：一位病重的戰(zhàn)士被安頓在一間病房，一個(gè)小護(hù)士看護(hù)他，好幾天他們都沒(méi)說(shuō)過(guò)一句話，一天，戰(zhàn)士突然問(wèn)：“我會(huì)死嗎？”護(hù)士看著他絕望的眼神，告訴他：“你不會(huì)死的，你一定可以活下來(lái)的。”正是因?yàn)檫@句話，戰(zhàn)士的心情逐漸開(kāi)心了，病情也逐漸好轉(zhuǎn)，最后竟然痊愈了，連醫(yī)生都不敢相信。
在我們的成長(zhǎng)路上會(huì)遇到許多謊言，而有的謊言中也有美麗！
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