關于小學環保作文六篇
在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的小學環保作文6篇，歡迎大家分享。
小學環保作文 篇1
在家時，我經常聽長輩講起他們小時候在小河里戲水玩耍時的情景。那時候，綠水如帶，清澈見底，口渴時隨手捧起就能喝一口。樹木蔥蔥郁郁的，野花和嫩草，山山洼洼，坡坡崗崗，一片生機勃勃。天空明凈湛藍，新鮮、輕盈的空氣像波浪一樣搖蕩著，滾動著。
現在放眼望去，到處都是生活垃圾。一陣風吹來，白色、黑色、紅色，各種顏色的塑料袋滿天飛；丟棄的易拉罐、廢電池隨處可見。聽媽媽說一節五號的廢電池就能污染至少一平方米的土壤，如果每家每戶丟棄一節廢電池的話，那我們全國的土地豈不是都要污染了嗎？因此，我們每個人都要從我做起，把沒用的電池或塑料袋丟棄到指定的回收站。
在人們的生活水平提高了，家里都有了衛生設施。然而那些生活污水都被排到了我們周圍的河道里。走近一看，河水渾濁不堪，上面到處漂浮著垃圾，有時還散發出一股股惡臭，而這些河流又直接通向我們的太湖中！多么可怕啊！難怪爸爸常說現在的河道是污水道，而太湖快成為化糞池了！前幾年，太湖還發生了“藍藻事件”。那天，爸爸回來說國家投資了12個億來整治太湖。如果說我們一早重視了環境保護，就不用花這么多的冤枉錢了。再說，如果我們國家把這12億捐給農村人民，讓他們為沒書讀的孩子辦所學校，那祖國的人才又會多幾個呢！
請大家一起來爭當環保小衛士來護環境吧！
小學環保作文 篇2
在我家的屋后有一片寬曠的土地。這片荒蕪的土地雜草叢生。除此之外，空地堆滿了垃圾，也滋生蚊蟲，所以我都不敢在那兒玩了。
有一天，我參加一個“我為環保做了一件事”的講座會。聽了有關環保的演講后，回家后，我一直在構思如何開墾那片荒蕪的土地。之后，我把我的想法高訴我的同伴，同伴也贊成我的想法。過后，爸爸也答應讓我們在土地上配植果樹。
星期日，我和志同道合的好友相約一起去那片土地開始工作。我們先清除荒地上的'雜草和垃圾。處理垃圾后，我把垃圾裝進垃圾袋里，以方便工人把垃圾載走。我們工作了幾小時后，便休息了一會兒，也享用媽媽為我們準備的午餐。
吃飽午餐后，我們又開始工作。首先，我們帶著手套小心翼翼的把小石子和玻璃碎片處理干凈。接著，我們在草場的四個角落栽種小樹。忙了一個上午，我們都感到精疲力竭，汗流俠背。
雖然我們都汗流俠背，但是想到日后能在這片地上安全地游戲，一切的努力都蓋過了辛勞�？吹竭@片土地，我和的同伴們都不約而同發出會心一笑，因為我們終于為環保做了一件事。
小學環保作文 篇3
今天是周末，我們陽光小組組織了一個活動：少用塑料袋，保護環境。
大獎說好9點左右到，但我和媽媽9點就到了，是第一個到達的。過了一會大家斷斷續續的都來了，我們小組一起照了合影，然后小組分開分兩個一組。我和周哲凱一組，我們發的是塑料袋傳單我們告訴叔叔，阿姨……我們告訴他們少用塑料袋，保護環境 人人有責。
小學環保作文 篇4
一個陽光明媚的早晨，爸爸帶著媽媽、我和弟弟一起去天鏡湖公園跑步。公園里綠意盎然，樹木郁郁蔥蔥，花兒姹紫嫣紅。我們奔跑在綠蔭下、花叢中，是多么愜意啊！
突然，我腳下一滑，打了個趔趄，差點摔了一跤。我站穩后回頭一看，原來剛才踩到了一個香蕉皮。咦，在這么美麗的環境里怎么會有這個不和諧的垃圾呢？
這時，媽媽從背包里拿出幾個塑料袋，給我們每人發了一個，說：“那就讓我們來作保護環境的小衛士吧。爸爸負責撿可回收垃圾，我們三個就負責撿不可回收垃圾吧�！�
“好主意！”我開心地叫道。
我和弟弟像偵察兵一樣沿著跑道邊跑邊搜索著被扔掉的果皮、紙巾……不一會兒，我倆就各撿了半袋子的垃圾。
賣小吃的阿姨看到我們組成的“撿垃圾小隊”，笑咪咪地給我們豎起了大拇指，說：“從小養成好習慣，長大了一定是個有教養，人見人愛的好孩子�！蔽衣牶髣e提有多高興了！
我們繞著天鏡湖才跑完一圈，就把垃圾袋裝得滿滿的了。一個小弟弟看到后問他的爸爸：“爸爸，他們怎么在撿垃圾啊？”“他們在做公益活動，做城市衛生的守護者。你以后也一定要像他們那樣，愛護我們的家園哦！”
小弟弟聽后點了點頭，說：“爸爸，我們也去撿垃圾吧，我也想做城市的守護者！”
聽了這話，我心里比吃了蜜還甜。
撿垃圾的時候可千萬不能忘記垃圾分類這個步驟喲。我們這次撿的垃圾中不可回收垃圾中以煙蒂最多，其次是果皮和紙巾，這些都被我扔進了不可回收垃圾箱。而可回收垃圾如易拉罐和礦泉水瓶則被扔進了綠色的可回收垃圾箱，這樣它們就能被充分回收再利用了。
這次“環保跑”讓我不僅知道了保護環境的重要性，還用實際行動感染了周圍的人。環保無小事，億萬人一起保護環境，一定能把我們的家園變得更美好！
小學環保作文 篇5
經過多年的不懈努力，恩平環保工作取得了巨大的成就，環保工作的文化設施也取得了巨大的成果。但是，恩平環保工作的積極因素還沒有挖掘出來，還需要多下些功夫來不斷地挖掘潛在的積極因素。恩平環保工作設施還有提升的余地。還有，恩平環保的工作的宣傳力還有缺陷，還沒有做出最大的宣傳能力。所以需要整頓恩平的環保工作，促進環保文化設施，打造環保文化效應，這是促進恩平環保工作的重要途徑。
在這里，我想為恩平環保工作獻出“6個一”的環保工程，其中包括有：一句口號、一首歌曲、一條熱線、一組監督員、一本環保知識手冊，一次比賽。
1、一句口號：做一句能夠體現恩平環保的口號。例如：“環境與人類共存，開發與保護同步�！睂⒋丝谔枓煸诖蠼中∠锢�，投放在網頁里，讓大家看到這口號，記住在心里，自覺保護環境。
2、一首歌曲：做一首能夠體現恩平環保工作的特點，這首歌曲必須耳聽能背，激情四起，提高工作效率。
3、一條熱線：這條熱線的電話號碼須容易記。加強人們對恩平環境的挑刺、出計策等等。積極引導人們對恩平環境的保護。
4、一組監督員：聘請一群社會各界人士來擔任環保工作監督員，參與恩平環保工作，進行監督活動。讓監督員為環保工作提出提問和建議。并且大力表揚對環保工作做出突出貢獻的監督人員，并進行獎勵。
5、一本環保知識手冊：制作一本需要恩平環境發展的手冊，了解恩平環保工作的全方位認識。
6、一次比賽：這次比賽通過網頁或通過宣傳參與活動，通過知識問答，讓大家對恩平環境更深一步地了解。
這是我為恩平環境發展獻出的“6個一”環境文化工程。希望恩平能夠圍繞著“6個一”的環境文化工程，打造出更好的文化工程。
小學環保作文 篇6
今天，又上了一節健康課。
馬老師在健康課堂上說：“同學們，學校是我家，環境的好壞由你我他來做主。地上有紙屑、干枯的樹葉等垃圾，彎腰撿一撿，既鍛煉了我們的身體又干凈了我們的校園。”
我要堅持撿垃圾，如果碰到了果皮、紙屑、空瓶子等一些垃圾，我要及時把它撿起來，扔進垃圾箱里。我自己絕不隨便亂扔垃圾，保護好我們學校的環境衛生，使我們學校變成一個漂亮、干凈、整潔、美麗的校園。
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